網絡時代技工學校學生管理的問題與對策分析

李杰

隨著網絡時代的到來，越來越多的技工學校學生通過互聯網來獲取學習資料，進而獲得更多更新的外界信息。同時，學生還會通過一些網絡游戲來豐富課余生活。但是，由于這些學生的自律性比較差，不能很好地處理學習與游戲之間的關系，所以導致他們沉迷于網絡中，給他們的身心造成了較強的負面影響。此時，學校一定要及時采取積極、有效的措施，幫助學生渡過這段艱難的時期，避免他們出現人際關系不和諧與價值觀扭曲的現象，從而推動我國技工學校教育健康、快速發展。

網絡時代下技工學校管理存在的問題

1.部分學生沉迷于網絡已經嚴重影響其身心健康

學生沉迷于網絡時間長了，必然會使他們與社會群體脫離，還會對周圍的事物和人都表現出一種麻木、漠不關心的情緒，這嚴重阻礙了正常情感的培養。

另外，由于很多學生正處在青春期，一旦他們在網上看一些黃色的網絡信息，就很容易造成他們精神上的空虛，給他們的身心健康帶來嚴重的影響，甚至影響到未來的學習與生活，嚴重的還會導致出現自殺、自殘等現象。

2.學生沉迷于網絡導致其人際關系不和諧

首先，學生沉迷于網絡會導致和現實生活脫節，隨之與其他同學的交流減少，學生之間的人際關系也就變得很淡漠。其次，學生長期處于網絡這樣一個虛擬世界里，經常發表一些自認為權威的言論，并默認自己的觀點都是正確的，這會嚴重影響學生在現實生活中正常的為人處世。因此，學校應該對技工學校的學生加以管理。

3.學生沉迷于網絡導致其價值觀出現嚴重的扭曲

當前有很多學生出現了拜金主義或者極端個人主義，這主要是由于學生長期沉迷于網絡中，荒廢學習，養成了貪圖享樂等不好的習慣。另外，還有一部分學生利用網絡獲取信息的快捷性，在考試時選用一些即時通信工具幫助其考試舞弊，使其誠信出現嚴重缺失，價值觀出現了嚴重扭曲。

網絡時代下對技工學校學生的管理措施

1.在技工學校建立心理健康疏導機制

根據當前網絡給學生帶來的心理問題，我們可以在各技工學校建立學生的心理健康疏導機制，目的是能及時幫助這些心理有問題的學生。與此同時，學校還可以定期邀請一些專業的心理醫生來學校做講座，給學生進行心理疏導。針對有心理問題的學生，我們要制定一套相對應的心理治療方案。

2.加強技工學校網絡的管理與監控

當前有很多學生會在網上獲取一些不健康的信息，給自己帶來一些消極影響。因此，學校要加強網絡的管理與監控。例如，學校的網絡管理人員可以設置一些防火墻或者網關，將一些不健康的信息過濾掉，還可以制定一些上網規章，教育學生一定要遵循相應的上網要求。甚至可以通過斷網的方式強制阻止學生上網玩游戲。

3.技工學校要定期給學生開展豐富的戶外活動

有部分學生長期沉迷于網絡是因為他們平時找不到事情做，因此學校可以定期為學生組織一些豐富的活動，幫助他們走出網絡，積極參與到學校的集體活動中。可以以班、系、院，甚至整個學校為單位組織活動，如球賽、集體出游等。這樣有利于學生在現實生活中進行溝通與交流，建立學生之間和諧的人際關系。