努力營造愛崗敬業(yè)、協(xié)作高效的教學文化

張克文

中圖分類號：G639.28

文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）01-0010-02

作為一名新任校長，我堅信：教育就是拼搏，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌；教育就是創(chuàng)新，只有與時俱進才能跟上時代。堅持以文化立校為理念，以教學為中心，以管理為突破口，調動教師的積極性，走可續(xù)發(fā)展教育之路是我追求的教育夢想。努力營造愛崗敬業(yè)、協(xié)作高效的教學文化是我教育目標的前進方向。

一、加強學校德育工作，創(chuàng)建愛崗敬業(yè)校園

做好教育首先要做好教師的工作，使學校成為一個作風優(yōu)良、團結向上、愛校如家、工作效率高的集體。學校認真組織好教師的政治和業(yè)務學習；做細學生工作，讓孩子們健康成長，將來成為我國社會主義建設的棟梁人才。在對學生教育方面突出：愛國教育，集體教育（愛校、愛班、愛家）及遵紀守法，文明禮貌教育。調動學校——社會——家長立體式教育網(wǎng)絡的最大效能，開展豐富多彩的活動，指導學生自我管理。切實把學校的德育工作做細、做實。

自信教育、感恩教育成為學校長期堅持的德育主題。學校視自信為成功的基礎，視感恩為成才的保障。為激發(fā)學生斗志，我采用激情宣誓揚起學生自信的風帆，實施感恩教育。

1.創(chuàng)建書香班級。為了拓寬學生視野，我在學校開展了創(chuàng)建書香班級活動，由孩子們將家里的書籍帶到學校，老師登記之后貼上標簽將圖書放置于教室圖書角，學生們自主閱讀，班級統(tǒng)一管理。這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，孩子們捧著自己喜歡的書靜下心來進行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養(yǎng)得到了提升。

2.開展月主題教育活動。學期初就確定了德育月教育主題：如，感恩教育月、國防教育月、健康教育月、文明衛(wèi)生教育月、安全法制教育月等等。每月的德育教育主題，是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題，各班根據(jù)主題，兩周辦一期專題黑板報，各班班主任在每周的周會課上，根據(jù)月主題對學生進行教育或者召開主題班會。月主題教育活動的開展，使學校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。

3.開展學生綜合素質評定工作。按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發(fā)展評價報告冊》，不僅關注學生的學業(yè)成績，而且重視發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，如學生在道德品質、學習的愿望和能力、交流與合作、個性與情感以及創(chuàng)新意識和實踐能力等諸多方面的發(fā)展。學校為每個學生建有《個人成長記錄袋》，充分展示每個學生的特長，關注每個學生的進步。

4.寓思想教育于活動之中。自信教育、感恩教育是學校長期堅持的德育主題。學校推出了“感恩教育”系列教育活動，在14個教學班的教室開辟了題為“感恩伴我行”的專欄，還利用課余時間辦“感恩”專題板報。2013年6月，學校在北京LP27團隊的支持下在天下第一城組織了全校師生的大型“讓愛傳遞創(chuàng)造奇跡”感恩活動，在感恩活動中學生們進行了親情，師恩等思想的洗禮，同時該團隊成員對學校家庭特別困難的4位學生給予資助，并給學校捐贈了300套課桌椅等教學設備。

5.舉行快樂的節(jié)日匯報演出。最難忘的是2013年的第五屆紅五月文藝節(jié)，學校懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標語，提前鋪好了地毯，準備好了音響，邀請了學生家長。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長。在我的帶領下，學校第一次舉行了初三畢業(yè)典禮及中考宣誓活動，老師和學生們一起創(chuàng)作了初三畢業(yè)詩朗誦，舉行了初三畢業(yè)祝福簽字活動，初三中考宣誓活動，感恩老師活動……大大提高了初三學生的中考信心。每個學生準備了放飛夢想的氫氣球，讓每個初三學生的夢想從七中放飛。在我的帶領下，第五屆藝術節(jié)活動應該說是準備最充分、效果最理想的一次，得到廣大學生的喜愛，老師的欣賞，家長的好評。通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規(guī)范教育，也為學生搭建了展示交流的平臺，培養(yǎng)了學生的感恩意識。

6.幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動作用。

二、強化教學教研管理，營造協(xié)作高效文化

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環(huán)節(jié)，使教學工作開展得扎實有效。學校始終堅持以教學工作為中心，積極進行教學改革、教學研討，努力提高教學質量，教育教學成果顯著，贏得了上級的認可和社會各界及家長的滿意。在剛剛結束不久的教具制作活動中我校有10多人次在縣教具制作中獲獎；我校教師李穎參加“全國語文教師能力大賽”獲得“全國優(yōu)秀語文教師”稱號。

1.強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，學校在教學紀律上，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查；二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，做到每天有記錄；三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。 2.強化教研工作。一是高度重視教研工作，促進教學質量穩(wěn)步、持續(xù)提高。今年剛剛開學，學校就積極籌備了教學研討活動。以說課、優(yōu)質課、撰寫教學設計、教師基本功等方式，把教學活動與校本研修結合起來，把在活動中表現(xiàn)出來的教學問題作為校本研修的問題進行研究分析，開展校本培訓，把教師在活動過程中的教學表現(xiàn)與課后教學效果結合起來，把課前、課中的教學準備和教學實施最終落實到學生身上，轉化為學生的素質和能力。學校以教研活動這一平臺，展示教師的教學風采，形成鉆研業(yè)務、研究問題的習慣，達到改進教學策略構建新的課堂教學模式，提高課堂教學有效性的目的。二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學習。青年教師是學校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。三是結合學科特點，落實教育活動。各教研組根據(jù)學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。9月份組織學生進行了“規(guī)范字評比”書法活動，11月份組織了“法律知識競賽”活動……在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。四是學生評教調查。教務處深入課堂聽老師的課，組織學生進行問卷調查并開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。五是請進來，走出去，縱向學習，取長補短。學校與十一中結成對子學校，學校教師與十一中教師進行同學科的聽課交流教研活動，兩校教師通過請進來，走出去形式坐在一起共同探討教學。目前學校將繼續(xù)積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

在我的帶領下，學校教育教學各個方面都取得了優(yōu)異的成績。學校先后被省市縣相關部門評為教育教學先進單位、學額鞏固先進校、德育工作先進校、財務工作先進校、勤工儉學先進校、交通文明單位、縣級五四紅旗團支部、廊坊市素質教育示范校，社會公認滿意學校、十佳誠信學校、綠色環(huán)保學校等。

牛頓曾說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”我說：“我相信，在學校全體師生的共同努力下，我們一定能打造一所環(huán)境優(yōu)美、管理科學、質量上乘、社會滿意度較高的法治化、現(xiàn)代化、創(chuàng)新型、示范性中學。”正如蘇軾所言：“博觀而約取厚積而薄發(fā)”。香河七中在我的帶領下用自己拼搏創(chuàng)新的精神在教育沃土上含蓄綻放著。