中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何適應(yīng)新課改要求

買買提·亞生

當(dāng)前，在教育上推行的新課程改革對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了很大變化，于是各類學(xué)校出現(xiàn)的不是適應(yīng)新課程改革要求靈活開(kāi)展教學(xué)工作，而是在教學(xué)方法上因不知所措教學(xué)效益出現(xiàn)了倒退的現(xiàn)象，現(xiàn)總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)期間經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何適應(yīng)課程改革要求進(jìn)行了一些探索，下面做如下匯報(bào)：

語(yǔ)文教師首先應(yīng)該配合新課程改革，要?jiǎng)?chuàng)造新的課堂環(huán)境，要按照學(xué)生自己的特長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生全面地面向新課程改革，為了達(dá)到實(shí)際效果必須注意以下重點(diǎn)。

1.教師嚴(yán)格要求自己，同時(shí)應(yīng)具有強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)能力。教師首先應(yīng)該具備業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)提高綜合能力，要想配合新課程改革取得實(shí)際效益，必須完善綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)，要堅(jiān)持各門(mén)課都是互相離不開(kāi)的一個(gè)整體的觀點(diǎn)，要自我完善。

2.要有效地利用新的教學(xué)方法，重視教學(xué)的準(zhǔn)備階段，在學(xué)生中形成感興趣和活躍的氣氛，上課前讓學(xué)生振奮精神是教學(xué)有效的關(guān)鍵。

3.課程中要選擇學(xué)生能夠喜歡學(xué)習(xí)的課文和內(nèi)容，感興趣。如：上中學(xué)每年級(jí)語(yǔ)文課文的時(shí)候，要將課文內(nèi)容改為學(xué)生話劇跟游戲相結(jié)合的形式，給學(xué)生分配任務(wù)，這樣通過(guò)形象的學(xué)生語(yǔ)言可以有提高趣味性，可以深化思想影響，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

4.把板書(shū)設(shè)計(jì)得靈活和有趣，要注意圖文相結(jié)合。通過(guò)電化教學(xué)手段活躍課堂氣氛。這種方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)好像看電影那樣一下子感興趣，容易理解課程內(nèi)容。用各種示范畫(huà)像來(lái)營(yíng)造熱情的學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)習(xí)方法要豐富多彩，注意將教學(xué)方法與教學(xué)手段相結(jié)合，要將活躍貫穿到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，就能夠使學(xué)生克服疲倦和討厭的情緒，可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

6.改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)工具，提高語(yǔ)文課的吸引力，擴(kuò)展語(yǔ)文問(wèn)題范圍。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與地區(qū)和學(xué)校的特點(diǎn)，氣候變化，教師的水平，教學(xué)條件，學(xué)生的基礎(chǔ)等要密切結(jié)合，重視教學(xué)資料的個(gè)性化，要和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一致，教學(xué)形式要多樣化。同時(shí)各個(gè)學(xué)校要提高語(yǔ)文教學(xué)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，關(guān)心語(yǔ)文教師的工作，及時(shí)糾正語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題，為提高教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的努力，只有這樣語(yǔ)文教學(xué)才能取得好成績(jī)。

總之，適應(yīng)新課程改革要求，上好中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一種新的有效的教學(xué)方法，我們一定要積極探索，為提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量而努力做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

朱慕菊.走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話[M].北京師范大學(xué)出版社，2002.

編輯 謝尾合