初中學生厭學分析及對策探討

趙同樂

【摘要】隨著國家對教育事業的不斷重視，我國的教育事業快速發展起來，但是初中學生厭學現象仍然存在，學生的厭學心理嚴重影響著學生身心的健康發展，更不利于學生的學習，所以我們應該對初中學生厭學的現象重視起來，本文通過對初中學生厭學原因的分析，指出了相對有效的幾點解決對策。

【關鍵詞】初中學生 厭學分析 對策

學校生活的枯燥乏味、學習任務繁重、家長教師對學生的要求過高等這些都容易引起學生厭學心理的產生，學生的厭學心理會嚴重影響教師的教學質量，更重要的是會影響學生的全面發展，為了學生更好的發展，國家、社會與家庭都應該對學生厭學現象重視起來，積極尋找解決的辦法并實施。

一、造成初中學生厭學原因

1、父母對學生的影響

父母是孩子的第一任老師，父母的想法與做法會直接影響孩子的學習行為，現在我國的父母大概會分為兩類：

（1）現在學生大部分是獨生子女，父母對其的疼愛不可言說，父母對孩子過分溺愛，甚至會包辦孩子的所有 的事情，為孩子安排好一切，使孩子從小就產生依賴父母的心理，沒有獨立思考的能力，動手能力差，缺乏獨立創新的能力[1]。

（2）另外還有一部分父母，對孩子過分嚴格，強迫孩子上一些孩子并不喜歡的興趣班之類的，對孩子在學校的課程過分嚴格要求，因為學習成績過分責罵孩子，這些都會間接的使孩子產生厭學的心理。

2、教師對孩子的影響

學校是學生學習的主要場所，教師是學生的直接引導者，教師的一言一行直接影響著學生的學習生活，教師的教學方法陳舊，給學生布置太多的作業，使學生覺得學習吃力，缺少對學生基本的關心與了解，不知道學生對教學課程的想法與意見，不能及時了解學生的需要也不能及時的為學生解決問題，這些都會使學生對學習感到厭煩，不愿意學習，產生厭學心理。

二、解決初中學生厭學的對策

初中的學生正處于身心快速發展的重要時期，解決學生厭學問題勢在必行

1、關于教師

（1）改變教學方式

教師的教學方式直接影響學生的學習興趣，教師應該改變傳統的、枯燥的教學模式，注重課堂的互動，因材施教，根據不同學生的不同需要，制定不同的教學方式，激發學生的學習興趣，使學生真正做到愛學習、好學習。

（2）認真平等的對待每一個學生

教師應該做到尊重每一個學生基本的人格，不管在學生的學習還是生活中，都應該積極的幫助他們，給他們以鼓勵與信心，與學生建立良好的師生關系，就像有句話說的“親其師才能重其道”，只有與學生親近，真正了解他們的需要才能更好的進行教學，教師應該平等對待每一個學生，不能用學習成績的好壞片面的評價學生，認真的發現學生的不同的優點，積極對學生進行鼓勵，建立學生學習的自信心[2]。

（3）適度減少作業數量

每位教師都曾經有過學生時代，所以會對學生的想法有所了解，教師應該做到換位思考，心平氣和的對待每一位學生，適量的減少家庭作業的數量，可以選擇幾個具有代表性的題目讓學生學會總結，學習舉一反三，這樣的做法甚至會比讓學生大量做題目效果好的多。

（4）幫助學生遠離網絡危害

初中時代的學生正處于愛玩的階段，尤其是男學生，這個時期的男學生大部分會迷戀大型網絡游戲，對網絡的過度迷戀會使學生沉迷網絡，學習成績下降，學習積極性低下，形成惡性循環，教師應該在根本上了解學生迷戀網絡的原因，利用學生心理對其進行勸解，讓學生學會合理的利用網絡，發現學習中的樂趣，教師可以利用一些小獎勵之類的，給學生學習帶來動力[3]。

（5）對學生多一些鼓勵少一些批評

初中時代的學生，處于渴望得到認可的青春期，教師應該充分認識每一個學生的優點，善于發現學生的閃光點，在閃光點處及時給予學生鼓勵或建議，根據不同的學生給他們建立不同的積極的期望值，可以讓他們對自己的期望或夢想寫在紙張上，張貼在教室，作為學生不斷進步的鼓勵。

2、關于父母

父母作為孩子的第一任老師，應該真正做到對孩子的成長起到積極的作用，不要用自己的期望去強制改變孩子的興趣愛好，多培養孩子的獨立性與創新能力，同時學校應該常常給家長開展一些關于孩子的教育的課程，與家長共同努力，發揮孩子的創造力與想象力，給孩子一片自己的天空，給孩子制定合理的期望，當孩子達到期望值，適時給予他們鼓勵與獎勵，當孩子沒有達到期望值的時候，肯定孩子的努力并積極與孩子探討，發現問題并解決問題。父母的言行舉止都會直接影響到孩子的身心發展，家長應該從自己做起，提高自身素質，給孩子樹立一個積極向上的榜樣形象[4]。

結束語：

初中學生的厭學心理的產生不是一個人可以造成的，也不是一天兩天可以形成的，這種厭學心理是由多方面的原因長時間積累而成，我們只有真正了解造成學生厭學心理的原因，對癥下藥，才能從根本上解決學生的學習問題，促進學生身心健康發展。

【參考文獻】

[1]鄭林. 初中學生厭學原因及對策的研究[D].四川師范大學，2010.

[2]溫秀娥. 農村初中學生厭學的成因及對策研究[D].四川師范大學，2013.

[3]劉偉. 當前農村初中學生厭學情況及學校管理對策研究[D].湖南師范大學，2008.

[4]覃天強. 農村初中學生厭學心理成因及對策[J]. 廣西教育學院學報，2011，03：178-179.