探究如何提高小學語文課堂教學效率

汪英慧

摘 要：語文是一門基礎學科，是學好其他學科的前提，能夠提高學生的語言理解能力和文字書寫水平，有助于提高學生的寫作能力和口語交際能力，是一門重要的學科。針對小學語文課堂出現的問題提出了一些解決問題的措施，提高我國小學生語文水平。

關鍵詞：小學語文；課堂教學；效率；措施

目前，我國小學普遍存在語文課堂上學生的注意力不集中、學習興趣不高、教學效率低的問題，嚴重影響了我國小學生語文水平的提高，針對以上問題我們提出了提高小學語文課堂效率的幾點措施。

一、不斷培養學生學習語文的興趣

興趣是最好的老師，要不斷培養學生對語文的興趣，提高課堂的有效性。那么，如何提高學生對語文學習的興趣呢？考慮到小學生年齡較小、好奇心強的特點，我們可以針對課本內容，創設情境化教學，例如，教學二年級《回聲》一課時，教師可以創設情境，組織學生傾聽各種不同的聲音，讓學生自己發現產生回聲的原因，培養學生探尋科學奧秘的興趣；另外我們也可以結合課本知識開展豐富多彩的活動，例如，朗讀比賽、講故事、寫日記等方式來培養學生學習語文的興趣，提高學生的語文水平。

二、積極做好課前預習

課前預習是提高課堂效率的基礎。許多學生在課堂上跟不上教師的節奏，對教師所講的內容一知半解，懶于思考，這主要是課下做的預習不充分導致的，因此，提高課堂效率要重視課前預習這一環節，鼓勵學生多做課前預習。首先，要教會學生課前預習的方法；其次，要根據課本內容有針對性地為學生設計好預習的內容；最后，要注重預習結果的檢測，以免部分學生出現因教師不檢查而不預習的情況，通過課前的預習，學生對課本內容有了大體的掌握，課堂的效率也會大大提高。

三、不斷運用多媒體教學

小學生對新鮮事物的積極性往往比較高，利用小學生這一心理，我們要在語文課上多多利用多媒體進行教學，例如，幻燈片、音像資料、音頻資料等等，根據語文教材的教學內容選取合適的多媒體進行教學，激發學生學習的積極性，不斷提高課堂的教學效率。

綜上所述，提高小學生語文課堂教學效率是一項非常緊迫的任務，我們要通過各項措施激發學生學習語文的興趣，提高語文課堂的效率，促進小學生語文水平的提高。

參考文獻：

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