桃紅李白　競艷晚秋
——長江中下游四省會城市教研協作體第二屆年會在長沙召開

桃紅李白競艷晚秋
——長江中下游四省會城市教研協作體第二屆年會在長沙召開

一、推開一扇門——走進長沙

2015年11月26日上午，百年老校長郡中學大禮堂中拉開了本屆年會的帷幕。該校校長徐鐵剛致歡迎辭，長沙市教育局副局長繆雅琴向與會代表介紹了長沙教育的整體規劃和基本情況。該市圍繞現代國民教育體系、人才培養體系、教育治理體系、智慧教育體系開展了五項改革，即辦學體制改革、招生考試制度改革、教育綜合質量評價改革、創新創業教育改革以及推進教育對外開放。長沙教育目前正在積極推進的十項工程有：學校布局調整優化工程、義務教育學校班額控制工程、義務教育標準化學校建設工程、職業院校產教融合工程、特殊教育提升工程、教育英才培養工程、學生綜合素養提升工程、“互聯網+教育”工程、教育科研引領工程、區域教育特色創建工程。

長沙市教科院院長孫志明向兄弟城市熱情介紹了該市“一區一特色，一校一品牌”以及“三深入”（深入農村、深入學校、深入課堂）、“三種形式”（聯片教研、網絡教研、基地教研）、“三個平臺”（湖南教育發展論壇、《湖南教育》D版、湖南教育信息化平臺）方面的創新做法。這些寶貴經驗給與會代表們以借鑒和啟迪，他們不愧是“理念創新的思想庫、決策咨詢的智囊團、教研教改的先鋒隊”！

二、打開一扇窗——走進課堂

活動期間，長沙、武漢、合肥、南昌四城代表共同走進長郡中學，透過該校正在進行的“科研月”之窗，我們看到了“翻轉課堂”中教師觀念的翻轉、學生學習習慣的翻轉——一節物理課《磁現象、磁場》體現了先學后教、少講多學，孩子們敢提問敢嘗試，自己錄制小視頻，合作共研；教師善引導善點撥，電吹風、包菜進課堂適時添彩。學生有效、有趣、有益的學習方式以及課后專家精到、精辟、精彩的點評讓代表們受益匪淺。該校喻君主任還以《基于慕課的翻轉課堂教學改革之路》為主題向我們深入介紹了該校作為湖南唯一代表成為華東師范大學C20慕課聯盟的具體實踐和探索，學校積極踐行新課改理念，由點及面、逐步推開，小有成效，已成長為湖南教育一顆璀璨的明珠。

下午，在長沙市名校砂子塘小學，我們又被該校的“學科大講堂”深深吸引。教師成為“講師”，一人獨講或多人合講，課內拓展或者課外引入，體現了學科魅力與綜合素養。語文老師話蘇軾字字珠璣，數學老師談“柏拉圖立體”環環相扣，體育老師講“鐵環滾滾”掌聲雷雷！這樣的課堂有了新的“看見”，這樣的課程賦予了新的生命。在教師的風采里、在孩子們的言行中，我們感受到了文化的溫度，在追求生命長度的同時，師生也在共同提升生命的寬度和高度。課后，專家從“大”與“小”、“講”與“問”、“堂”與“室”、“花”與“果”、“個”與“群”、“放”與“收”、“美”與“力”諸方面給予了高度評價和科學引導。

三、共享一片天——合作交流

11月27日上午，四省會城市教科院還分別進行了大會交流。武漢市教科院小學教研室主任李光杰作為代表在會上作了重要發言，將武漢市教科院這五年從理論培訓、模式研究、模式評價、模式推廣到質量提升所經歷的五個階段傾力打造的三大品牌（即“三走進”、“樣本校”、“模式研究”）的具體做法進行了介紹。五年，我們步伐堅定、起勢耀眼；五年，我們研究深入、大膽探索；五年，我們不斷優化教研生態、提升教育生產力。這個過程體現了我們共同的一個愿景，即實現“高效課堂”的新常態。這也是我們長江中下游四省會城市教研協作體的共同追求！

會上，合肥市教研室副主任陳明杰的發言把大家帶進了該市豐富多元的課程：基礎課程指向文化知識、基礎素養；學術課程指向拓展知識、啟蒙科研；生活課程指向公民素養、實踐體驗；社團課程指向團隊意識、合作能力、實踐能力、人格素養、領袖氣質；科技課程指向科學素養、實踐能力、創新意識；藝體課程指向藝體素養、審美情趣；國際課程指向語言素養、交流能力、國際視野。合肥從區域推進課程建設的目標追求、基本思路、實施途徑三方面彰顯了國家課程校本化、區域課程共享化、校本課程個性化三大亮點。

南昌市教科所所長黃志遠也在會上交流了該市課程改革的寶貴經驗和做法。大會同時建立并通過了《長江中下游四省會城市教研協作體活動章程》，確保活動積極、健康、可持續地開展。

（作者單位：武漢市江漢區輔仁路學校）

責任編輯向保秀

本刊訊（通訊員丁莎莎）橘子洲頭，岳麓山下。正是層林盡染、秋景豐實之刻。長江中下游四省會城市（長沙、武漢、合肥、南昌）教研協作體第二屆年會在長沙舉行，這是一次教研盛會。在武漢市教科院副院長朱長華的帶領下，武漢市一行20人共赴長沙參加了此次活動。