從校園控?zé)熥銎?/h1>
2015-07-01 03:56:37李鴻江
體育教學(xué) 2015年6期
李鴻江
2015年6月1日，《北京市控制吸煙條例》正式開始實施，在北京乃至全國引起了極大的反響，它對促進社會文明與進步，倡導(dǎo)健康生活方式，改變不良生活習(xí)慣，提高國民健康水平，提升城市良好國際形象，必將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。特別是學(xué)校作為此次控?zé)煹闹攸c區(qū)域，更加深得民心，可謂抓住關(guān)鍵問題所在。
學(xué)校體育在許多人眼里過多地突出了體育課、課外體育活動等，實際上有關(guān)生命安全教育的內(nèi)容都應(yīng)該包含其中。于是健康教育、安全教育、生命教育都看作學(xué)校體育的職責(zé)范疇并不為過。有數(shù)據(jù)顯示，全世界共有13億煙民，其中，我國吸煙人口就有3.5億，占世界吸煙人口的四分之一。中國每兩個男性中間就有一人吸煙。最令人擔(dān)憂的是，這其中還包括了1400萬青少年。另外，還有4000萬青少年在嘗試吸煙，也就是說，在青少年當(dāng)中，煙民就占了11.5%。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，到2050年前后，中國與吸煙有關(guān)的年均死亡人數(shù)將增加兩倍，達到300萬左右。兩組數(shù)據(jù)令人震驚。因此說，控?zé)熽P(guān)乎國民的健康，涉及億萬家庭的幸福，絕非個人行為，必須從戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識控?zé)煹闹卮笠饬x。
將控?zé)熒鲜龅綉?zhàn)略高度的同時，控?zé)煹膽?zhàn)術(shù)問題更是需要高度重視。從校園控?zé)熥銎鹁褪且粋€非常關(guān)鍵，也是非常有效的控?zé)煈?zhàn)術(shù)問題。學(xué)校作為實施健康教育的重要平臺，直接影響著這個社會的健康、生命安全理念的形成。吸煙有害健康的知識普及教育和社會公德等教育應(yīng)該納入學(xué)校健康教育的內(nèi)容，進教材、進課堂。通過各種深入淺出、圖文并茂、貼近學(xué)生、易于接受的方式來進行宣傳，使學(xué)生從小就了解吸煙有害健康，在禁煙區(qū)吸煙是一種有損公共道德的行為，不吸煙是人類的一種健康生活方式等。令人遺憾的是，不久前，教育部在全國高校作了一次有關(guān)吸煙人群的調(diào)查，結(jié)果顯示：在校吸煙人群比例最高的竟然是體育院校。體育是健康的象征，是文明進步的標(biāo)志。體育院校學(xué)生理應(yīng)是先進體育文化的傳播者和引領(lǐng)者，是健康生活方式的倡導(dǎo)者和踐行者，展示在學(xué)生或世人面前的應(yīng)該是一種正能量的形象。我國教育歷來強調(diào)身教重于言教，學(xué)高為師，身正為范，見賢思齊。無論是在校大學(xué)生還是畢業(yè)后從事教育的體育教師，都是受過高等教育，受過文化熏陶的人，他們的一言一行，一舉一動都會引起學(xué)生的效仿和全社會的關(guān)注。因此說，我們要行有所止，潔身自好，以積極向上的生活態(tài)度和文明健康的生活方式為全社會做出表率。只有這樣，學(xué)校健康教育才能落到實處。
控?zé)熜袆討?yīng)該不是首次提出和執(zhí)行了，但屢敗屢戰(zhàn)的原因在哪里？是不是“為有源頭活水來”的根源性問題。我們談到教育、體育甚至足球的發(fā)展都常說要從娃娃抓起。那么控?zé)熓遣皇且矐?yīng)該從小抓起，從校園做起呢？答案是肯定的！
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李鴻江
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學(xué)校體育在許多人眼里過多地突出了體育課、課外體育活動等，實際上有關(guān)生命安全教育的內(nèi)容都應(yīng)該包含其中。于是健康教育、安全教育、生命教育都看作學(xué)校體育的職責(zé)范疇并不為過。有數(shù)據(jù)顯示，全世界共有13億煙民，其中，我國吸煙人口就有3.5億，占世界吸煙人口的四分之一。中國每兩個男性中間就有一人吸煙。最令人擔(dān)憂的是，這其中還包括了1400萬青少年。另外，還有4000萬青少年在嘗試吸煙，也就是說，在青少年當(dāng)中，煙民就占了11.5%。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，到2050年前后，中國與吸煙有關(guān)的年均死亡人數(shù)將增加兩倍，達到300萬左右。兩組數(shù)據(jù)令人震驚。因此說，控?zé)熽P(guān)乎國民的健康，涉及億萬家庭的幸福，絕非個人行為，必須從戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識控?zé)煹闹卮笠饬x。
將控?zé)熒鲜龅綉?zhàn)略高度的同時，控?zé)煹膽?zhàn)術(shù)問題更是需要高度重視。從校園控?zé)熥銎鹁褪且粋€非常關(guān)鍵，也是非常有效的控?zé)煈?zhàn)術(shù)問題。學(xué)校作為實施健康教育的重要平臺，直接影響著這個社會的健康、生命安全理念的形成。吸煙有害健康的知識普及教育和社會公德等教育應(yīng)該納入學(xué)校健康教育的內(nèi)容，進教材、進課堂。通過各種深入淺出、圖文并茂、貼近學(xué)生、易于接受的方式來進行宣傳，使學(xué)生從小就了解吸煙有害健康，在禁煙區(qū)吸煙是一種有損公共道德的行為，不吸煙是人類的一種健康生活方式等。令人遺憾的是，不久前，教育部在全國高校作了一次有關(guān)吸煙人群的調(diào)查，結(jié)果顯示：在校吸煙人群比例最高的竟然是體育院校。體育是健康的象征，是文明進步的標(biāo)志。體育院校學(xué)生理應(yīng)是先進體育文化的傳播者和引領(lǐng)者，是健康生活方式的倡導(dǎo)者和踐行者，展示在學(xué)生或世人面前的應(yīng)該是一種正能量的形象。我國教育歷來強調(diào)身教重于言教，學(xué)高為師，身正為范，見賢思齊。無論是在校大學(xué)生還是畢業(yè)后從事教育的體育教師，都是受過高等教育，受過文化熏陶的人，他們的一言一行，一舉一動都會引起學(xué)生的效仿和全社會的關(guān)注。因此說，我們要行有所止，潔身自好，以積極向上的生活態(tài)度和文明健康的生活方式為全社會做出表率。只有這樣，學(xué)校健康教育才能落到實處。
控?zé)熜袆討?yīng)該不是首次提出和執(zhí)行了，但屢敗屢戰(zhàn)的原因在哪里？是不是“為有源頭活水來”的根源性問題。我們談到教育、體育甚至足球的發(fā)展都常說要從娃娃抓起。那么控?zé)熓遣皇且矐?yīng)該從小抓起，從校園做起呢？答案是肯定的！
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