潘月光
【編者按】:本次選擇的教學設計有著新的突破。不管是運動技能學習的層次性、邏輯性,還是練習方法手段與方法的創新,以及關注學生的個體差異體現人文關懷,老師們都做出了自己的探究,并予以了實踐,有了新的思考。我想這不僅使得老師們的教學行為繽紛多彩,體現出體育教學無限的發展與變化,同時也是教師專業不斷成長的重要歷程。
關鍵詞:羽毛球;正手發高遠球;體操墊
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1005-2410(2015)06-0049-04
主要教學策略及特色:
本節課以正手發高遠球技術學習為主線,巧妙地利用體操墊這一輔助器材,通過多樣的學練形式激發學生學習此項技術的興趣。利用體操墊柔軟的特性,變虛為實,通過擊打、拍擊,體驗小臂內旋發力,為發球技術的學習提供直觀的動作體驗。