淺談新時期小學教育工會的活動創新途徑

于保東

摘要：教育工會是學校與廣大教職工之間的橋梁和紐帶，學校的辦學主體是教職工，只有得到了廣大教職工的參與和支持，學校才能夠得到建設和發展。因此新時期的小學教育工會要開展各種各樣的工會活動，提高基層工會的活力，將廣大教職工的工作積極性調動起來，發揮教職工的主人翁作用，推動學校的發展。

關鍵詞：新時期；小學教育工會；活動創新途徑

0 引言

在新形勢下，小學教育工會要做到與時俱進，提高基層工會的活力，接近組織形式多樣的工會活動，激發廣大教職工的工作積極性，提高公會活動的實效性。小學教育工會要對工會的活動模式進行積極的創新，積極開展有利于提高教職工的教育水平、思想水平的各項活動，在活動的過程中堅持以人為本，貫徹社會主義核心價值觀。

1 激發工會的活力源泉，創建學習型工會組織

在新時期，小學教育工會要致力于提升自身的活力，創建具有活力的基層工會組織。工會的長期戰略任務就是提高廣大教職工隊伍的整體素質。在當今時代，小學教育工會要將自己打造成為知識型、學習型工會，提高工會的創新能力。特別是通過舉辦各種活動來提高教職工的教育教學技能，使教職工能夠及時更新教學理念，接受新的教學思想，提高教育教學的質量。

作為一個成功的教師，必須具備專業情意、專業技能和專業知識。針對小學教育工會的具體情況，小學教育工會要積極組織專業技能練兵、專業知識學習、教育思想討論等活動。這些活動能夠使教師有意識的提高自身的專業知識水平和專業技能，滿足新時代對于教師的專業要求，提高小學教育工會的活力。

2 立足新課改，積極參與創建活動，提高教職工的綜合素質

在新課改的大背景下，教育工會要積極開展各項形式新穎的工會活動，充分發揮工會優勢，積極參與創建活動，提高教職工的綜合素質。

2.1開展讀書活動，促進教師的職業成長

小學教育工會可以開展各式各樣的讀書活動，營造良好的讀書氛圍，使廣大教師養成讀書的好習慣，引導廣大教師讀好書、寫隨筆、寫教學日記。小學教育工會可以組織讀書沙龍活動，使廣大教師能夠通過讀書沙龍開拓視野、提高自身的教學能力。通過讀書沙龍活動還可以使教師增加自己的師德修養，正確的看待自己的工作職責，做幸福教師。二十一世紀是網絡的時代，小學教育工會的讀書活動的形式要進行創新，都可以充分利用網絡進行網上讀書交流活動，提高教師讀書的自覺性。

2.2潛心研究、出門學習

在新時期，小學教育工會要為教師提供更多的出門學習的機會，鼓勵廣大教師走出去。小學教育工會要將教師的外出培訓視為一個重要的常規活動，安排教師參加省級、市級、區級的教育教研活動和學習培訓，搭建教師職業成長的平臺。

在走出去的基礎上，小學教育工會要鼓勵廣大教師潛心研究，做專家型、學者型教師。小學教育工會要為教師提供更多的網絡研訓、學科教研組活動、集體業務學習等機會，使教師能夠深入的開展各項主題教研活動。小學教育工會要對傳統的活動形式進行創新，例如使用專題研討、師徒共上一堂課、一課多磨、同堂異構等形式，對課堂教學的新方法和課改的新方向進行探討。

2.3開展“師德師風”專項活動

在新時期，小學教育工會要積極組織“師德師風”專項活動，通過“師德師風”來提高廣大教師的師德修養，提高教師的責任意識和職業榮譽感。在進行師德師風活動時要避免空洞的說教，而是要與教師的工作和生活實踐相結合，引起教師們的共鳴。例如工會可以收集本校一些先進教師的光榮事跡，樹立模范和榜樣的作用，鼓勵廣大教師積極挖掘身邊的好人好事。要引導教師樂于奉獻、愛崗敬業、熱愛學生的、獻身教育的精神，鼓勵教師在奉獻中找到自我的價值。可以采取一些形式新穎的活動來進行師德師風建設，例如組織教師觀看《身邊的好老師》報告會、組織教師觀看《放牛班的春天》電影等。

3 開展豐富多樣的校園文化活動

3.1積極組織陽光運動活動

小學教育工會要在每個學期組織各種各樣的體育活動，例如教職工運動會、跳繩踢毽子比賽、爬山比賽、籃球賽、排球賽、舞蹈比賽、健身操比賽等等。小學體育工會要在校園內營造陽光、健康的氛圍，鼓勵教師利用工作之余和學生的課間操時間進行各種各樣的體育鍛煉活動。要針對不同類型和年齡層次的教師設計不同的活動形式，例如對于年輕教師，可以進行比較激烈的爬山比賽、舞蹈比賽、籃球比賽等等，而對于年齡層次偏大的教師，可以組織比較溫和的廣場舞比賽、跳繩踢毽子比賽、羽毛球比賽等等。工會要根據教師開展體育鍛煉的需要，及時的增添和更新運動器材，使教師的體育鍛煉需要可以得到滿足。

3.2積極組織文藝活動

小學教育工會要組織各種各樣的文藝活動，例如歌唱比賽、舞蹈比賽、演講比賽、知識競賽、合唱比賽等等，在教師節、元旦、中秋節等節日都要組織小型的文藝演出，鼓勵教師自編自演，表演形式多樣的小節目。

通過小學教育工會組織的各項文藝和體育活動，能夠使教師釋放工作中積攢的壓力，促進教師之間的友好相處，增進同事之間的友誼，使校園中的人際關系更加和諧。更重要的是，通過形式多樣的文藝體育活動能夠有效的激發教師的工作積極性，最大程度的喚起教師們的教學熱情，使教師能夠用更飽滿的熱情和更陽光的心態投入到教育教學工作中去。

3.3關心教師的身心健康

在新時期，教師普遍承擔著較重的工作負擔和工作壓力，在工作中不僅要完成教學任務，還要想方設法的提高學生的學習成績、矯正學生的學習行為，做好班級管理工作。這些都給教師造成了很大的心理壓力。作為小學教育工會，必須通過組織活動的形式來為廣大教師排解心理壓力，使教師能夠得到身心放松的機會。小學教育工會的活動形式應該更加趣味化和娛樂化，其目的就在于讓教師能夠釋放壓力。例如可以組織師生共同或者教師的春游、秋游、郊游活動。組織教師參觀學校附近的風景區、公園、歷史文化古跡等等，讓教師可以在優美的自然環境中得到陶冶。

小學教育工會要定期安排教師的健康知識測試、心理健康知識講座、心理健康咨詢等活動，積極關注教師的心理健康，設置心理咨詢室，鼓勵教師在工作中遇到煩難時及時尋求心理咨詢教師的幫助，及時排解情緒。

4 關心教師的生活

要提高教師的工作積極性，就要對教師的生活進行關心，使教師對學校產生歸屬感。小學教育工會不僅要對家庭困難的教師進行扶助，積極走訪生病、生產的教師，還要組織多種多樣的慰問形式，使廣大教師都能感受到學校和工會對自己的關心。例如工會要在每位教師的生日為其送上生日的祝福和一個小禮品，使教師感受到工會和集體的溫暖。就教師關注的熱點問題，工會要發揮好紐帶作用，積極維護教職工的合法權益，提高教職工的教學積極性。

5 結語

在新時期，小學教育工會也要不斷對活動的形式和內容進行創新，與時俱進，跟上時代發展的步伐。小學教育工會要發揮橋梁和紐帶的作用，積極為廣大的教職工服務，凝聚人心、鼓舞士氣，提高教職工對學校的歸屬感和工作的積極性，提高廣大教師的師德修養，做好教育教學工作，發揮小學教育工會鼓舞人心的作用。endprint