“創新教育”在生理學教學中的改革與實踐分析

劉海霞

摘要：隨著經濟的不斷發展，為了學生能更好的適應社會，我國的教學模式也在不斷的改革與創新中，這樣可以有效的提高教學效果，使學生能夠更好的發展下去。要通過不斷的改革與創新，直至找到更好的教學模式來實行教學。

關鍵詞：創新教育；生理學；教學改革

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0159-01

前言：

從目前的形勢來看，我國大部分的教學都是采用傳統的教學方式進行教學，這樣不利于學生的發展，不會自主學習，更不會自主的解決學習上的問題。所以我國應該完善教學模式，使學生能夠更好的發展下去，以此來提高全民族的文化知識水平。

一、創新教育的定義

從字面上來說，創新教育就是以培養學生創新精神和創新能力為基本價值取向的教育。該教育的主要核心思想就是，教師在實施全面教學的過程中，為滿足當代社會的需求，著重考慮并研究在基礎教育的領域中如何培養學生的創新精神與創新能力。為我國輸送更多的人才，提高我國全民族的文化素質水平。

二、生理學的課程安排

（一）課程的整合

生理學課程可以大致分為理論教學和試驗教學兩個部分。然而通過生理學的課程內容和課程設置的改革，找到更好的教學方式進行教學，減少了實驗錯誤率，增加了綜合性實驗和學生自我發現的實驗，同時也培養了學生對科學試驗的觀察能力、發現問題能力、獨立思考能力、創新能力。學生能夠自主學習，找到科學實驗中的方法，以便學生能夠更好的掌握，了解更多專業性強的知識。

（二）學校應該增加更多的選修課，以供學生選擇

學?？梢愿鶕煌瑢I、學習情況的不同，增加生理學專業的選修課，使學生除了在必修課上能學到知識以外，也可以在選修課上掌握更多的專業性強的知識，使學生能夠更好的發展下去。

（三）加強學生的專業知識

作為生理學專業的學生來說，必須掌握生理學中的專業知識，了解相關的生理實驗。任課教師就必須將理論知識貫穿于教學中，使學生生理學知識水平和實驗操作技能都能得到提升。

三、找準正確的教學方法

（一）實施循序漸進的方法，進行教學

生理學中包含了很多的理論知識、基礎醫學知識、臨床知識。為了能使學生掌握更多的知識，教師可以在理論教學中講解一些病例，進行講解與討論。這樣可以培養學生對理論知識的分析，解決臨床試驗等問題。在教學的過程中，要使用循序漸進的教學方法，進行教學，教師應該強調生理學中所有的理論知識，都可以有效的結合。這種循序漸漸的教學方法，可以使學生更好的掌握學習知識，了解更多的醫學知識。

（二）教學形式呈現多樣化

在教師根據不同的教學內容和學生的學習情況，可以選擇更適合的教學方式進行教學。教師可以采用傳統教學和在教師的指導之下，學生能夠自主學習、討論、分析問題、解決問題等。教師可以開展病歷討論的形式進行教學，在學習的過程中，使學生不僅可以獲得文化知識，也可以從中獲取知識的方法，同時也可以培養學生分析問題的能力、解決問題的能力。

為了減輕學生學習的壓力，增強學生獨立思考問題的能力，教師可以實施小班教學的方式。小班教學的優勢：降低教師的工作量、學生更能夠得到文化知識、基礎差的學生可以進行輔導、增強學生獨立尋求知識能力、可以更多的創新人才。在教學不斷改革的過程中，由大班的授課方式改為小組的授課方式，這種教學方式的操作過程有：

1、教師引導學生對重點難點進行總結與歸納

2、將學生18人為一組，共同完成生理學試驗，由教師分析并點評不足之處

3、由小組選出優秀者，進行上臺發言，講解改組的生理學實驗方法，理論知識，發言完后，有其他小組進行討論并糾正。這樣有利于學生共同學習，共同進步。

4、討論結束后，由教師進行分析與總結，分析每組的優缺點，總結出重要知識點，幫助學生記憶。

5、進行一次學習考核，可以根據學生的掌握情況，進行改革與創新找到更有效的學習方式。

四、創新教育在生理學中的表現

我國要培養具有創新精神和創新能力的人才，就要不斷的改革與創新找到更有效的教學方式。作為生理學專業的學生來說，更應該具備創新精神和創新能力。創新精神和創新能力的培養，是為了鼓勵學生和支持學生自主參加學習，發現問題，分析問題，動手去做，去實驗。特別是在醫學院校的生理學專業中，教師和學生應該明白，理論來自實踐，使學生獲得更多專業性強的理論知識，培養學生的創新能力，激發出學生學習的興趣。由此可見，實驗課程是生理學不可或缺的，為了使生理教學能夠更好的發展下去，就要不斷的改革與創新找到更有效的教學方式。

結語

隨著科學技術的不斷發展，我國的教育方式也在不斷地改革與創新中。為了能夠滿足社會的需求，為國家輸送更多的人才，就要轉變我國的教育理念、考試方式及考試內容都要有所改變。然而真正的教育應該是以學生能夠具備創新思維和創新精神，能夠培養出德、智、體、美全面發展的人才為根本目標。我們要樹立正確的教育觀念，老師要培養出，具有創新精神和創新能力的學生，要形成新世紀的人才觀、價值觀和教育觀。這樣才可以為我國培養出一批又一批的人才，使我國的全民族的文化素質水平得到相應的提高，生理學專業也可以更好的發展下去。

（作者單位：湖北中醫藥高等?？茖W校）

參考文獻：

[1]蔣菲.新世紀中國課程與教學論的知識圖譜研究[D].湖南師范大學，2014.

[2]郭宇.高等院校音樂劇人才培養（本科）課程設置與實施研究[D].湖南師范大學，2014.

[3]田友誼.創造教育環境研究[D].華中師范大學，2007.

[4]張茂林.創新背景下的高?？蒲袌F隊建設研究[D].華中師范大學，2011.

[5]霍軍.創新教育理念下體育教學方法理論與實踐研究[D].北京體育大學，2012.