大學生創業能力培養探究

王璐

摘要：我國經濟的快速發展，大學生就業面臨愈加嚴峻的挑戰，大學生創業成為新的趨勢。但是，目前我國大學生創業能力還存在一定問題。本文著眼于大學生創業能力培養的研究，分析創業能力培養存在困難，分析原因，探究適合我國大學生創業能力培養的模式。

關鍵詞：大學生；創業能力；培養模式

中圖分類號：G640文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）06-0260-01

我國高校、政府對大學生創業能力培養起步較晚。今年，由發改委等有關部門起草的《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策實施意見》是促進大學生創業的一個系統性、普惠性的政策文件。要培養大學生創新創業能力，使越來越多的大學生走上創業的道路，就要深入研究在大學生創業能力培養方面存在的主要問題及原因。

一、大學生創業能力培養存在的問題及原因分析

我國對大學生創業能力的培養的問題涉及到國家政策、社會文化環境、高校的創業培養教育、家庭和個人的觀念等方面，這些問題是相互作用和影響的。

（一）家庭和個人方面創業意識薄弱

家庭的價值觀及對大學生創業有很大影響。家長們期望孩子首選工作環境好、壓力相對較小、層次較高的工作單位。對于創業，家長的態度往往是風險太大、不穩定，對于很多普通家庭而言不能承擔巨大的風險，尤其是資金上的大額投入。從大學生個人來講，他們擇業期望較高，缺乏創業精神和創業意識。

（二）高校缺乏系統化的創業教育課程

高校長期以來注重理論教育，創業教育處于缺失狀態，缺乏創業教育目標和教育體系，影響了大學生創業意識和創業能力。高校對于創業教育重視程度不夠，僅僅局限于創業實務方面。在課程設置層面，很多高校僅僅開設一些創業公共選修課，缺乏系統的創業教育培養計劃和課程體系建設。在創業實踐層面，缺少創業基地和資金支持，所以大學生創業實踐機會較少。

（三）政府政策措施不完善，基礎設施不完備

近年來，國家和地方政府對大學生創業高度重視，出臺了一系列政策和措施，促進和鼓勵大學生創業的熱情和創業實踐。但在實際操作中還存在著一些問題。如大學生創業面臨最棘手的問題是創業資金的缺乏，對于資金來源并沒有明確的來源和渠道，創業相關服務咨詢機構不健全，大學生創業融資難。創業相關政策體系欠缺，創業相關政策不配套，各省市、地區創業環境不平衡，甚至對國家的創業政策存在落實不到位的現象。有些創業政策缺乏可操作性，有些政策在執行過程中降低了執行效率，尤其是關系到大學生創業的關鍵因素上，如稅費優惠和融資渠道等方面，大學生沒有享受到應有的扶持，也是制約大學生創業的重要原因。

（四）創業社會文化環境不濃

目前，我國大學生創新創業的社會文化氛圍不濃。我國的經濟體制制約著大學生創新求變思想，全社會并未形成勇于創新創業的文化環境。此外，我國的教育培養模式，也限制了大學生的創新創業能力的培養和提升。

二、大學生創業能力培養的模式探索

針對我國大學生創業能力培養存在的問題，筆者設計出一個“四位一體”的大學生創業能力培養模式，它是一個全面、系統、動態的培養模式：家庭和大學生自身在轉變創業觀念的基礎上，在高校創業指導和創業實踐的指導支持下，政府和高校提供政策、資金、服務、實踐基地等的支持，加之社會機構進行協助，營造良好的創業文化氛圍，支持和促進大學生創業。

（一）家庭和大學生自身是創業能力培養模式的基礎支持

家庭對大學生創業能力培養的作用是最潛移默化和最基礎的。如果家長從事相對自由的職業，那么在教育孩子方面，他們就能夠鼓勵其積極創新、勇于嘗試，在家庭經濟條件許可的情況下，還會在資金上給予相應的支持。這些大學生選擇創業的可能性也相對較大，創業熱情也相對較高。大學生自身因素是其創業行為和創業實踐較為關鍵的方面，大學生本身的價值觀、創業意識、創業精神、心理素質和性格、專業知識、決策能力、調研能力人際交往能力等，是關乎大學生創業與否的重要因素。因此，家庭教育和個人因素是大學生創業的基礎。

（二）高校是大學生創業能力培養的指導支持

高校的創業教育應在課程設置上提倡文理互補，加強通才教育培養，如在理工科學生課程設置中開設經營戰略、市場影響、風險投資等課程的學習，在文科學生的課程設置中開設自然科學基礎學科的學習，為大學生創業奠定堅實的知識基礎。另一方面高校可以組織開展與大學生創新創業相關的校園創業文化活動，如企業家論壇、創業計劃大賽等活動，培養學生創新創業的綜合素質。高校加強創業課程設置研究，制訂創業能力培養目標和培養計劃，課程設置包括創新創業意識、創業知識和技能以及創業實務操作等相關課程。

（三）政府是大學生創業能力培養的制度支持

社會的經濟制度、政治制度、相應的政策、服務、基礎設施等方面是大學生創業的強有力支持。政府在大學生創業能力培養方面提供相應的“支持創業、鼓勵創業、服務創業和保護創業”的條件和環境。為大學生創業提供相應的優惠政策，加強法制建設、構建支持體系，建立創業基金和保險，努力營造公平公正的創業環境，鼓勵大學生創新創業。

（四）社會環境是大學生創業能力培養的輔助支持

全社會要營造良好的創業氛圍，加強媒體等對創業典范和創業故事的宣傳，使敢于創業成為全社會的共識。在社會中營造尊重創新人才，支持創業產品的氛圍，使創業成為大學生的一種職業選擇。企業要主動承承擔起大學生創業能力培養的責任，為大學生提供相應的場地和資金支持，對大學生進行創業培訓、指導、項目扶植等支持。社區創新服務方式，輔助大學生創業能力培養，善于利用社會中人力、場地、物力等資源，積極為大學生創業提供服務，在條件允許的社區，設立大學生創業基地，幫助大學生積累經驗。

（作者單位：天津城建大學）

參考文獻：

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