以新課程理念為指導，構建信息技術課程整合教學法

蔣晨

中圖分類號】G612 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2015）05-0159-02

信息技術與教育教學的整合，是現代教育發展的新趨勢，對教育過程的深化改革具有重要意義。在對信息技術有效整合幼兒園教學的研究過程中，我牢牢把握建構主義理論、多元智能理論、幼兒心理發展趨勢理論等幾大理論支柱，做到靈活機動，協調運用，融會貫通，創新深化，逐步形成了信息技術與教學活動整合的“三度運用法”。

一、注意角度，形成“信息技術介入時機法”

1.站在活動設計的角度，注意信息技術的輔助性。

使用信息技術技術的目的在于為教學服務，為了提高教學質量和效率而使用。因此，在運用中應服從于教學目標，追隨幼兒的需要。雖然多媒體技術在教學活動中能抓住重點、易化難點，具有獨特的優勢，但它始終無法取代教師的啟發、引導和幼兒的實踐、創造。因此在制作課件過程中，我避免將應該讓幼兒討論思考的問題、體驗的內容設計到課件上進行展示，這樣會影響阻礙幼兒獨立思考，幼兒學習的主動性被剝奪，對屏幕有了依賴性。

2.站在孩子的角度，講究信息技術的科學性。

在實踐過程中，我深切地認識到：多媒體課件在選用、設計上要講究科學性，而不是為了畫面的動畫效果而濫用技術。在活動的重點和難點部分，制作要注意清晰、準確，不要為了吸引注意，制作成搶眼的動態效果，這樣反而會分散幼兒的注意力，接著就很難將幼兒的注意力再拉回來，一定要注意直觀、明了。另外在聲音的穿插上，不能為了吸引幼兒注意而一味地使用，有時反而會破壞和諧的教學氛圍，轉移幼兒注意。

3.站在老師的角度，重視信息技術的實用性 。

作為提供學習資源來講，我充分認識到：要篩選最為實用的網絡資源來輔助于教育教學，要選取信息技術素材的實用性。同樣兩種資源，哪種有利教學就使用哪種，絕不能因為追求技術而忽略了身邊最樸實的教學資源。例如美術活動《畫小雞》，我利用網絡技術給孩子展示各種形態的小雞圖片，以及不同造型風格的小雞作品。而不是運用flash技術制作一只動態的小雞。

二、挖掘深度，構建“信息技術效能升華法”

1.提高效率，解決難點

信息技術可以不受時間和空間的限制，化靜為動、化難為易、化虛為實、化遠為近，這些對于教學難點的化解實為有效。如在美術活動《漂亮的手帕》中，我運用信息技術后，不但沒有教師徒手示范背對會擋住部分幼兒視線的問題，同時也解決了示范存在的圖像小、速度慢、涂色費時等現象，幼兒不但看得清楚而且聽得仔細。當幼兒有疑問時，多媒體課件還可以再次演示，強化示范步驟。傳統的示范講解一般需要10-15分鐘，而過用信息技術手段，時間可以縮短到5分鐘左右，有效化解了難點，提高了效率。

2.豐富認知，手腦并用

對于活動進程中的操作環節，信息技術亦可是老師教學的幫手。如教學活動《愛心獻災區》，活動首先展示了汶川大地震的一些場景，拓展幼兒的認知。在操作過程中，更是借助多媒體技術，以立體圖示的方法指導幼兒按照大小、厚度等物體的屬性分裝禮物。當幼兒操作遇到困難時，課件中還會以奇特音效作提醒，以檢驗操作是否正確，有效促進了幼兒手腦并用能力。

三、明確效度，探究“信息技術經驗運用法”

1.感官刺激、激發興趣，提高幼兒的參與效率。

興趣是幼兒最好的老師，激發興趣是提高參與效度的第一步。因此，我們利用多媒體技術根據教學活動設計制作出具有動畫效果的課件，加上聲音的配合，從視覺與聽覺上刺激幼兒感官，以達到吸引幼兒注意、激發幼兒興趣的作用，從而產生濃厚的學習興趣。

2.抓住重難點，提高幼兒掌握技巧的效率。

幼兒園教學活動中的一些環節，讓孩子難以理解消化，而根據教學中的重點和難點，制作一些有針對性的課件，可以使抽象、復雜的教學概念變得直觀、形象，這樣就提高了幼兒掌握技巧的效率。如在美術活動《畫曲線》中，通過音樂，配以形象的動畫，孩子們很容易掌握線條的畫法，同時通過體會線條的數量、形狀、起伏變化、疏密相間可以表現不同的音樂感覺，繼而展開想象的翅膀，把音樂的旋律轉化成一張色彩斑斕的線條畫。

3.開闊視野 ，發揮想象，提高幼兒的創造效率。

教學活動需要孩子進行自我創造，但是創造大多需要大量的基礎經驗做鋪墊，而幼兒由于本身經驗的匱乏，常常阻礙了發揮想象。這時我就利用多媒體技術，根據教學的需要收集各種有助于教學的資料，再進行整理，通過不同手段把資料“整合”起來，給孩子一定的直接經驗，從而更好的激發其創造力。

4.面向全體，照顧個別，提高了幼兒的操作效率。

利用多媒體技術能將教學過程簡單化、直觀化，同時也節約了教師對于簡單內容的講解所占用的時間，給予孩子更多的時間去練習與創作。而在面向全體的同時也不能忘照顧個別能力較弱的孩子，多媒體課件能在幼兒操作的同時循環播放步驟，一遍遍地播放，幫助他們掌握與理解，這樣就大大提高了幼兒的操作效率。