東方嵐
為了迎接臨近的初三生活,提升全寢室集體的英語成績,我們寢室特地制訂了一個起床前的晨讀計劃:單詞接龍——從一號床開頭,接下來就是背誦昨天所記的單詞。執行了一個多月后,效果比較理想。今天早上,六點開始接龍。一號床的小蔡背了一個字母“A”,就這樣忽悠過去。于是令人郁悶的事情發生了:由于天天做的英語習題量太大,每個舍友在起床時都有懶散現象,結果后面的哥們就依次把“BCDEF……”念了個遍,頓時就覺得暈啊。
在這次糟糕的晨讀計劃結束后,我們迅速開始洗漱,然后準備做早操。
伴隨著第九套廣播體操的音樂,睜著迷蒙的眼睛,我們在那里機械性地做著每一套體操動作,為何是機械性的呢,只因我們對它太過熟悉!
盼星星盼月亮一樣盼來了一周一次的計算機課,沒想到又變成室友展示他那搞笑天賦的表演時刻了。事情是這樣的:計算機課本來要去機房上操作課,無奈計算機在維修,所以不得不改為在教室上理論課。課堂上,心不在焉的室友盧卡被老師點名提問。
“為什么不回答,盧卡,我提出的問題很難嗎?”老師問道。
“噢,不,老師。你的問題我完全懂,是答案把我難住了。”盧卡淡定地說道。
雖然枯燥難懂的理論課比較煩人,但是有這么一群逗人歡笑的同學在一起,還是感覺時間過得很快。午飯和午休過后是語文課。
語文課上,困意十足的我想用音樂清醒清醒頭腦,于是我用頭發偷偷蓋住耳塞聽歌,但又怕老師提問我聽不見,冥思苦想后跟同桌打手勢:撩起頭發指一指耳塞,又指一指老師,再指一指自己的嘴巴。