健康教育在腦出血護(hù)理中的應(yīng)用分析

石瑞琴

(山西省平定縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科 山西 平定 045200)

健康教育在腦出血護(hù)理中的應(yīng)用分析

石瑞琴

(山西省平定縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科 山西 平定 045200)

目的：探討與研究在腦出血患者護(hù)理活動(dòng)中應(yīng)用健康教育的干預(yù)效果以及可行性。方法：選擇2014年1月～2014年8月來(lái)我院接受治療患有腦出血患者54例作為研究對(duì)象，將這些患者進(jìn)行隨機(jī)分組為觀察組與對(duì)照組。然后對(duì)觀察組患者以及對(duì)照組患者分別給予健康教育護(hù)理模式、傳統(tǒng)常規(guī)性護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理。結(jié)果：觀察組患者的臨床總滿意率為96.3%，而對(duì)照組患者的臨床總滿意率為74.0%，二者之間存在顯著性差異，P＜0.05。結(jié)論：在腦出血臨床護(hù)理活動(dòng)中，健康教育護(hù)理模式能夠有效提高患者的生命質(zhì)量，值得在臨床護(hù)理活動(dòng)中應(yīng)用與推廣。

健康教育;腦出血;干預(yù)效果;總滿意率;觀察組;對(duì)照組

本研究選擇2014年1月～2014年8月來(lái)我院接受治療患有腦出血患者54例作為研究對(duì)象，以探討在腦出血患者護(hù)理活動(dòng)中應(yīng)用健康教育的干預(yù)效果以及可行性，現(xiàn)報(bào)告如下∶

1.資料與方法

1.1 一般資料

本研究選擇2014年1月～2014年8月來(lái)我院接受治療患有腦出血患者54例作為研究對(duì)象，將這些患者進(jìn)行隨機(jī)分組，即觀察組與對(duì)照組。觀察組患者27例，其中男性患者15例，女性患者12例，患者的年齡為55～75歲，患者的平均年齡為(59.79±3.14)歲;而對(duì)照組患者27例，其中男性患者14例，女性患者13例，患者的年齡為56～76歲，患者的平均年齡為(60.15±3.11)歲，通過對(duì)比觀察組患者以及對(duì)照組患者的年齡、性別等臨床一般資料得知，他們之間無(wú)顯著性差異，具有對(duì)比性意義，P＞0.05。

1.2 方法

本研究對(duì)觀察組患者以及對(duì)照組患者分別實(shí)施健康教育護(hù)理模式、傳統(tǒng)常規(guī)性護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理，其中，傳統(tǒng)常規(guī)性護(hù)理模式的內(nèi)容有∶①叮囑患者按時(shí)按量服用臨床治療藥物;②叮囑患者家屬給予患者良好的休息環(huán)境;③正確指導(dǎo)患者進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)等［1］。

而健康教育護(hù)理模式的具體內(nèi)容有∶首先，在患者初次住院時(shí)，護(hù)理工作人員需要帶領(lǐng)患者熟悉病房環(huán)境，并且治療措施的優(yōu)勢(shì)以及其目的告知于患者，使得患者能夠高度配合臨床治療活動(dòng)的高效開展;其次，針對(duì)患者初次住院的緊張、陌生、抑郁等心理狀態(tài)而采取相應(yīng)的護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理，并且給予其關(guān)心、問候，從而以有效消除患者的不良心理狀態(tài)［2］;第三，正確指導(dǎo)患者臥床休息，并且告知于患者進(jìn)行臥床休息的重要性以及意義，以避免出現(xiàn)再出現(xiàn)出血癥狀;第四，由于長(zhǎng)期臥床休息會(huì)導(dǎo)致腸蠕動(dòng)減慢，以至于會(huì)出現(xiàn)便秘并發(fā)癥，因此，需要鼓勵(lì)患者多飲用水，促進(jìn)大便通暢而避免出現(xiàn)便秘并發(fā)癥情況;第五，針對(duì)吞咽障礙患者需要正確指導(dǎo)其進(jìn)食，同時(shí)注意的是，進(jìn)食的速度要緩慢，切不要分散患者進(jìn)食的注意力［3］。

1.3 觀察指標(biāo)

本研究通過調(diào)查問卷以及電話隨訪等方式來(lái)了解患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)恢復(fù)情況，并且了解患者對(duì)本次護(hù)理的總滿意程度，必要時(shí)需要患者家屬參與到本調(diào)查研究活動(dòng)中，從而為研究報(bào)告結(jié)果提供有力依據(jù)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本研究應(yīng)用SPSS15.0軟件統(tǒng)計(jì)包來(lái)對(duì)觀察組患者以及對(duì)照組患者的所有臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、處理，并且采取x2檢驗(yàn)，P＜0.05∶差異統(tǒng)計(jì)學(xué)判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2.結(jié)果

本研究對(duì)觀察組患者以及對(duì)照組患者分別實(shí)施健康教育護(hù)理模式、傳統(tǒng)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理后，觀察組患者的臨床總滿意率為96.3%，而對(duì)照組患者的臨床總滿意率為74.0%，并且觀察組患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況相較于對(duì)照組患者而言優(yōu)越，由此可以看出，觀察組患者與對(duì)照組患者之間存在顯著性差異，因此，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P＜0.05，詳情如表1所示。

表1 對(duì)比研究觀察組與對(duì)照組的臨床總滿意率(N/%)

3.討論

通過本研究報(bào)告結(jié)果可以了解到，觀察組患者的臨床總滿意率為96.3%，明顯高于對(duì)照組患者，并且觀察組患者的臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況相較于對(duì)照組患者而言優(yōu)越，由此可以看出，觀察組患者在臨床活動(dòng)中，應(yīng)用健康教育護(hù)理活動(dòng)后，其臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況得到了明顯改善，并且?guī)椭颊呋謴?fù)了臨床疾病病癥情況，因此，在腦出血護(hù)理活動(dòng)中，健康教育護(hù)理模式能夠有效提高患者的生命質(zhì)量，有助于減輕其家庭負(fù)擔(dān)，值得應(yīng)用與推廣。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本研究主要對(duì)腦出血患者護(hù)理活動(dòng)中應(yīng)用健康教育的干預(yù)效果以及可行性進(jìn)行了介紹、分析，筆者希望本研究報(bào)告能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究學(xué)者以及臨床同事提供一定的參考借鑒。另外，根據(jù)本研究報(bào)告結(jié)果得知，腦出血患者在接受健康護(hù)理模式后，其臨床各項(xiàng)指標(biāo)情況得到了顯著性改善，并且其臨床疾病病癥也相較于治療活動(dòng)前有所改善。因此，筆者建議在腦出血臨床活動(dòng)中，健康護(hù)理模式值得應(yīng)用，從而為廣大患者帶來(lái)福音。

［1］張秀俊，齊連秀，李寶巖，等.臨床護(hù)理路徑在腦出血患者護(hù)理中的應(yīng)用研究［J］.哈爾濱醫(yī)藥，2012，12(06)：92-93.

［2］雄鷹，李年貴，鄭麗芬，等.腦出血康復(fù)治療的臨床路徑設(shè)計(jì)與療效觀察［J］.中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2012，10(12)：111-112.

［3］朱曉存.臨床護(hù)理路徑在宮頸癌患者圍手術(shù)期護(hù)理中的應(yīng)用研究［A］.2013年河南省護(hù)理專業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)環(huán)境規(guī)劃研討班論文集［C］.2013.

R473.3

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1009-6019(2015)10-0199-02