包福利
教育管理者與教育工作者應(yīng)該借助科技的優(yōu)勢,積極探索教育的新模式,改革和創(chuàng)新教育教學(xué)方法和手段,不斷提升教育質(zhì)量,促進教育的新發(fā)展。
● 積極探索教育與管理的新模式和教學(xué)的新手段
數(shù)字化校園將物理意義上的校園從空間維度上進行了有效提升或拓展,將學(xué)生的學(xué)習(xí)從時間上進行了提升?;诰W(wǎng)絡(luò)的教育資源庫的建設(shè)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自由靈活,基于數(shù)字化的現(xiàn)代管理模式不斷推陳出新,教學(xué)方法和手段也得到創(chuàng)新和變革?,F(xiàn)代信息技術(shù)能夠提供和支持教學(xué)模式的多樣化及人才培養(yǎng)模式的多元化。利用現(xiàn)代信息技術(shù),可有效提高教師的工作效率、提高課程質(zhì)量、創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)評價與方法。現(xiàn)代信息技術(shù)也有力地促進了高校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
● 發(fā)揮移動學(xué)習(xí)的新優(yōu)勢,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識
移動學(xué)習(xí)是指利用無線移動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無線移動通信設(shè)備獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)形式。移動學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,正逐漸深入到大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活中,利用移動學(xué)習(xí)不僅可以進行有效交流溝通及獲取資料信息,還可以讓自主學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)有效結(jié)合,促進課堂教學(xué)并成為課堂教學(xué)的有益補充,移動學(xué)習(xí)被業(yè)內(nèi)行家認為是一種未來的學(xué)習(xí)模式。移動學(xué)習(xí)的移動性、載體的微小化、時間利用的碎片化、交互的多樣化等特點深受大學(xué)生的喜愛,基于移動學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢開展不受時間、地點約束,碎片化的學(xué)習(xí)、娛樂和參與模式,不但能有效管理和利用學(xué)生課余時間,并能培養(yǎng)和塑造學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
● 發(fā)揮新型網(wǎng)絡(luò)平臺的高效交互作用,探索教學(xué)與管理新方法
1.充分發(fā)揮微博網(wǎng)站作為互動溝通的平臺優(yōu)勢
微博是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺,用戶可以通過各種智能聯(lián)網(wǎng)的客戶端,發(fā)送文字,并實現(xiàn)即時分享。學(xué)生的微博參與,加強了師生之間的快速交流和反饋,能有效促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí),并成為學(xué)生課外非正式學(xué)習(xí)的重要平臺。①創(chuàng)建院、系、教研室專業(yè)微博,及時占領(lǐng)學(xué)生思想教育新陣地。②教研室專業(yè)微博的設(shè)立,隨時發(fā)布本專業(yè)和與專業(yè)相關(guān)的發(fā)展史、趣聞、人物軼事,從課堂外的側(cè)面向?qū)W生傳遞專業(yè)信息,培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)興趣。③專業(yè)任課教師開通個人微博,用博客作為載體與交流媒介,將課程信息、教學(xué)資源、問題疑惑等在微博上共享,與學(xué)生進行有效交流與互動。
2.充分發(fā)揮騰訊QQ信息交流平臺的靈活作用
QQ便捷易用的特點和豐富的信息傳播功能,使其成為大眾交流的重要平臺,特別是其群和討論組的功能,使其成為教育者教育應(yīng)用的重要選擇之一。①利用QQ交流的即時性開展個別化教學(xué)。由于受到傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時間限制,教學(xué)信息的傳播,只能盡可能地照顧到多數(shù)學(xué)生,因此對于課堂內(nèi)容“吃不了”和“吃不足”的學(xué)生開展個別化教學(xué),有效提高了教學(xué)效率。②利用QQ的群組和討論組功能開展協(xié)作式學(xué)習(xí)。使用QQ的群組或討論組功能,可以讓一定數(shù)量的學(xué)生在群內(nèi)隨時隨地發(fā)布個人問題或回答其他同學(xué)的疑問,并可以對發(fā)布的信息展開討論、學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長。