沈陽體院在遼寧體育強省建設中的定位與作用

丁林梅

摘 要：在推進遼寧體育強省建設的實踐中，沈陽體育學院的目標定位應是重新確立為遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展服務、夯實“亦讀亦訓”模式和發(fā)揮基礎設施資源優(yōu)勢目標，充分發(fā)揮沈陽體育學院在推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、競技體育人才培養(yǎng)、科教興體以及加速體育文化傳播方面的作用，加快遼寧體育強省的建設步伐。

關(guān)鍵詞：沈陽體育學院；體育強??；定位；作用

中圖分類號：G812.7 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）15-0138-02

體育是社會發(fā)展和人類文明進步的重要標志，是文化軟實力的重要組成部分。大力推進遼寧體育強省建設，對提高遼寧人民的健康素質(zhì)，增強城市影響力和社會凝聚力，拉動經(jīng)濟增長，推動遼寧經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展都具有重要意義。遼寧國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃中明確提出：積極發(fā)展體育事業(yè)，繼續(xù)鞏固體育強省地位。沈陽體育學院作為教育體系中的行業(yè)特色院校，應當肩負起應有的責任，為繼續(xù)鞏固遼寧體育強省地位發(fā)揮積極作用。

一、遼寧建設體育強省建設中存在的問題

2014年10月，國務院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》，這是國家第一次從產(chǎn)業(yè)角度確認體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。新的歷史發(fā)展戰(zhàn)略機遇，對遼寧體育強省建設提出了更高的要求。但是遼寧在體育強省的征途上還存在許多亟待解決的問題。

（一）在群眾體育方面

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，2014年遼寧城市體育人口比例為39.58%，農(nóng)村體育人口比例為30%。而據(jù)國家體育總局2010年統(tǒng)計，我國體育人口已達到人口總數(shù)的37%。可見，遼寧體育人口指標大大低于我國的平均水平。隨著遼寧經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高以及人們對健康的重視，人民群眾對大眾健身的需求將會不斷增加。

（二）在競技體育方面

雖然遼寧在全國各省市的競技體育還處于前列，但是遼寧距離山東、廣東等競技體育強省還存在著差距，如在2010年廣州第16屆亞運會上，遼寧金牌總數(shù)僅列全國第七位；在2012年倫敦奧運會上，遼寧省金牌數(shù)也僅列全國第七位，沒有實現(xiàn)“保三爭一”的目標。

（三）在體育產(chǎn)業(yè)方面

遼寧體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，地區(qū)間差距較懸殊。遼寧體育產(chǎn)業(yè)主要集中在沈陽、大連等中心城市，主要從事體育服裝、運動飲料、運動鞋帽等勞動密集型的體育用品生產(chǎn)，產(chǎn)品技術(shù)含量較低，生產(chǎn)規(guī)模較小，與全國發(fā)達地區(qū)相比還有較大的差距。

（四）在體育人才方面

遼寧科研人員總量少，學歷水平不高，缺乏高素質(zhì)綜合型體育科研人才；體育科技的經(jīng)費投入單一且相對較少；體育科技在競技體育與群眾體育領(lǐng)域發(fā)展失衡等。同時，在遼寧省農(nóng)村體育教師中，普遍存在學歷偏低的情況。許多高學歷的體育教師不愿意到基層、到農(nóng)村，這一現(xiàn)狀是我省所面臨的普遍問題。

二、沈陽體育學院在遼寧體育強省建設中的目標定位

在遼寧建設體育強省的進程中，沈陽體育學院需結(jié)合實際，明確自身定位，發(fā)揮好教學、科研和基礎設施優(yōu)勢，為遼寧體育強省建設發(fā)揮主體性作用。

（一）重新確立為遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展服務的人才培養(yǎng)目標

經(jīng)濟社會發(fā)展的需要是確定高等學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標的根本依據(jù)。

在遼寧建設體育強省的進程中，沈陽體育學院應緊盯社會與市場的需求，充分發(fā)揮體育教育資源優(yōu)勢，并根據(jù)學校自身特點與條件，卓有遠見又實事求是地確立自己的辦學定位和人才培養(yǎng)目標，為遼寧群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育科研和體育文化發(fā)展服務，培養(yǎng)各類經(jīng)濟社會發(fā)展所需的體育師資、社會指導員以及體育科研、管理人員和服務人員等體育高級專門人才和各類體育專門人才，為遼寧體育強省建設提供人才保障。

（二）夯實競技體育“院校化”目標

競技體育“院?；焙汀耙嘧x亦訓”的競技體育人才培養(yǎng)目標已在世界體育強國興起和發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。沈陽體育學院是行業(yè)性很強的單科性院校，在構(gòu)建辦學模式時，應當探討體育行業(yè)特點，發(fā)揮教學、訓練、科研優(yōu)勢，努力做到：體育院校競技體育人才培養(yǎng)與教學、科研三者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展；在著力打造優(yōu)勢項目領(lǐng)軍人物的同時，還應兼顧優(yōu)勢項目后備人才的培養(yǎng)，以及由此形成的學院學科發(fā)展優(yōu)勢；在科學引領(lǐng)努力提升運動員訓練質(zhì)量的同時，應針對運動員群體的實際特征，采取靈活多樣、因地制宜的方式注重運動員的文化學習等，努力為遼寧體育強省的建設中培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的競技體育人才。

（三）進一步發(fā)揮基礎設施資源優(yōu)勢目標

作為建設體育強省的物質(zhì)基礎，沈陽體育學院在基礎設施、體育公共服務領(lǐng)域都具有天然的優(yōu)勢。目前沈陽體育學院擁有田徑館、籃排球館、網(wǎng)球館、乒羽館、武術(shù)體操館、體育場、游泳館、雪場綜合訓練館、北陵培訓中心、北陵滑雪訓練臺、北陵綜合訓練樓等，建筑面積103 731平方米。

沈陽體育學院的白清寨雪上運動中心，占地面積757畝，建筑面積7 596平方米，是國家自由式滑雪空中技巧隊、單板滑雪隊訓練基地和山地自行車場地，并設有大眾滑雪、素質(zhì)拓展和戶外運動的實施場地，為群眾體育服務。體育學院未來將把白清寨雪上運動中心占地擴展到3 000畝，新建自由式滑雪空中技巧和U型場地單板滑雪的夏訓水池跳臺和室內(nèi)滑雪場地等，這些體育設施對于建設遼寧體育強省提供基礎設施的資源支撐。

三、沈陽體育學院在體育強省建設中的作用

沈陽體育學院在遼寧體育強省建設中發(fā)揮了不可或缺的作用，特別是在體育產(chǎn)業(yè)、競技體育、體育科研和體育文化等方面做出了積極貢獻。

（一）推動體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

隨著體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，遼寧體育產(chǎn)業(yè)已初步形成自己的產(chǎn)業(yè)體系，除健身娛樂業(yè)、競賽表演業(yè)、體育培訓業(yè)、體育彩票業(yè)等體育主體產(chǎn)業(yè)之外，還有體育用品、體育廣告、體育旅游、體育傳媒等體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)。這就需要大批體育有關(guān)的管理、運營、宣傳、服務等各類體育人才。近些年，沈陽體育學院面向社會需要，并結(jié)合辦學實踐對專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、規(guī)格要求和培養(yǎng)方案進行了不斷地修訂和完善，培養(yǎng)了大批體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的人才。截至2014年7月，沈陽體育學院各學制、專業(yè)畢業(yè)生累計51 112人，全日制學生32 548人，其中本專科生27 738人、研究生1 766人，中專生3 044人；在職研究生139人；函授生14 321人；進修生4 104人。畢業(yè)生主要服務在教育、體育、文化等領(lǐng)域。沈陽體育院校根據(jù)經(jīng)濟社會的需求，目前本科共開辦了17個專業(yè)，特別是社會體育指導與管理專業(yè)、休閑體育專業(yè)、體育經(jīng)濟與管理等專業(yè)，為我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。同時，體育院校還對我省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐中出現(xiàn)的種種問題，積極開展有關(guān)科學研究和社會服務，為促進遼寧體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論支持和對策咨詢，并為遼寧體育強省建設做出了較顯著的成績。

（二）培養(yǎng)競技體育人才

體育院校是培養(yǎng)競技體育人才的重要組成部分。目前，沈陽體育學院實行“亦讀亦訓”競技體育培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了參加奧運會、世界杯、亞運會和全運會等國內(nèi)外重大體育賽事的優(yōu)秀學生運動員和運動員學生，在各類國際、國內(nèi)的大型賽事中取得了驕人成績。截至2014年7月，沈陽體育學院學生運動員和運動員學生共獲得奧會金牌16枚、銀牌20枚、銅牌11枚，共計47枚獎牌；獲得世錦賽金牌40枚、銀牌24枚、銅牌24枚，共計88枚；獲得世界杯金牌118枚、銀牌96枚、銅牌70枚，共計284枚。截至2012年，沈陽體育學院的學生運動員獲得殘奧會金牌26枚。沈陽體育學院還為遼寧“十二運”提供了大量的工作人員、裁判員、教練員、專業(yè)醫(yī)療人員、志愿者、啦啦隊成員等。

（三）推進科教興體

沈陽體育學院是遼寧省體育科學研究的生力軍。我國體育科學研究力量組成主要有兩方面：一是各級體育科學研究所，它們是我國體育科學的專業(yè)隊；二是各體育院校（包括綜合型大學體育院系）的專家學者。沈陽體育學院為“科技興體”做出了重要貢獻。截至2014年7月，沈陽體育學院共承擔了國家科技支撐計劃項目1項、國家自然科學基金項目5項、國家社科基金項目18項、省部級教學科研課題501項。國家級優(yōu)秀教學成果2項、國家體育總局科技進步獎12項、省哲學社會科學成果獎18項、省自然科學學術(shù)成果獎551項、省部級教學成果獎45項、省部級頒發(fā)其他科技教學獎勵674項。此外，創(chuàng)建了2個國家級特色專業(yè)、7個省級（特色）專業(yè)、3個省級綜合改革試點專業(yè)、14個省級精品課程、3個省級精品視頻公開課、4個省級教學團隊、6個省級體育優(yōu)秀課、1個省公共藝術(shù)課、1個省級精品資源共享課。

（四）加速體育文化傳播

體育院校作為我國高等教育的一個重要組成部分，是體育文化的聚散地和傳播者。沈陽體育學院聚集了大批從事體育科技和體育文化研究的專家、學者。截至2014年7月，現(xiàn)有專任教師452人，其中在編教授65人，在編副教授158人；具有博士學位的教師75人，具有碩士學位的教師300人，博士生導師15人，碩士生導師158人。如此專業(yè)的師資隊伍，為我國體育文化的傳播和繁榮提供了載體。體育學院出版著作、教材354部，其中有4門省級精品教材、5部省首批“十二五”規(guī)劃教材和1部省第二批“十二五”規(guī)劃教材；發(fā)表論文4 481多篇；沈陽體育學院學報也被順利評定為全國中文體育類和人文社科類核心期刊以及CSSCI來源核心期刊。

四、結(jié)語

沈陽體育學院為遼寧建設體育強省建設做出了歷史性貢獻。展望未來，沈陽體育學院以其雄厚的師資力量、高端的科研水平和豐富的場館資源，必將也一定能為實現(xiàn)遼寧體育強省的建設做出新的歷史貢獻。

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