關于高二學生自主學習時間分配的管理方略

貝偉浩 戚志濤

[摘 要]主要通過對高一、高二學生自主學習時間的調查對比，結合各個學科的學習方法和學習特點，從學生自主學習時間管理的角度加以探究和指導，并制定班級自主學習時間分配表，對學生自主學習時間進行量化規定，但這只是拋磚引玉的指導，希望學生以此為依據，能夠根據自己的學習特點和時間分配，合理制定適合自己的學習時間表。

[關鍵詞]自主學習時間 學習秘籍 管理表

[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）030004

一、背景

進入高二以來，我們就學生的自主學習時間支配內容作了一些問卷調查，得出以下結果。

1.你覺得自習課（含晚自修）的學習效率

A.很高 B.比較高 C.一般 D.低

很高比較高一般低

高一4.03%31.42%56.48%8.28%

高二4.70%32.10%53.10%10.00%

2.各班自習課（含晚自修）的學習效率

A.很高 B.比較高 C.一般 D.低

班別選A比率（%）選B比率（%）選C比率（%）選D比率（%）

1224.555.118.4

24.314.970.212.8

3039.560.50

42.424.463.49.8

51.919.271.27.7

班別選A比率（%）選B比率（%）選C比率（%）選D比率（%）

6025.5668.5

711.947.6319.5

84.247.945.82.1

95.832.753.87.7

104.321.769.64.3

1110.238.844.96.1

125.663.930.60

134.845.245.24.8

143.729.657.49.3

15235.354.97.8

163.636.456.45.5

174.229.258.38.3

184.730.251.214

193.821.265.49.6

202.211.168.917.8

由此我們發現，很多學生能夠在課上認真聽教師講課，也能認真完成教師布置的作業。但是，大部分學生

在做好上述工作外就不知道怎樣更好地分配自己的自主學習時間，特別是課余和周末時間，從而導致學習效率較低，不利于成績的提高。所以我們從各科特點和學生的實際出發，嘗試對學生的自主學習時間分配問題進行計劃指導，以期能讓學生更好地合理利用自主學習時間提高學習效率。

二、總說

同學們，如果你想實現高考目標，想成為優秀的人，請忘記過去的懶惰，也不必空想未來，跟著老師的步伐，以實際行動就在現在，放手一搏！

三、學習秘籍

（一）總述

（1）高中的學習有兩條線索，一條是以教師為主線。即上課、作業、考試等內容；另外一條是以學生的自主學習為主線。即學生在完成教師布置的內容以外，也要有自己的學習計劃，針對薄弱科目看書了嗎？做了哪些題目？優勢科目得以鞏固了嗎？清楚根據自己的特點安排自主學習的時間了嗎？只有跟著教師的思路，認真聽課完成作業，再安排好自己的學習計劃，這樣才能提高，兩者缺一不可。

（2）何為“學習”？“學”就是學習新的知識和你不懂的知識的過程；“習”就是復習舊的知識的過程。也許你很認真聽課學習新的知識了，但是你復習每天學過的重點知識了嗎？通過做題鞏固今天學習的成果了嗎？做題的時候有整理筆記和糾錯嗎？所以真正的學習應該是：學習新知識-做題鞏固-糾錯和整理筆記-復習。做到這四步，學習才完整，才踏實。

（3）學習最好的方法就是有計劃地堅持。

（4）在自己思考的基礎上，有不懂的地方多向同學和教師請教是提高學習效率的最好方法。今天你提問了沒有？

（二）分述（分學科的大體講述）

（1）語文、英語：這兩個語言類學科在學習的基本方法上是相同的，都是每天利用零散的時間有計劃地積累。而且一定要聽說讀寫相結合，你聽到補習班的同學每天早上大聲朗讀英語的聲音了嗎？這兩科每天都要有以下的學習步驟：背誦-大聲誦讀-寫專題（一周重點練一項，每天1-2篇）-聽聽力（英語）。如果你能像英語教師一樣經常用英語和別人交流，那提高得更快了。

（2）數學：熟記各種定理和公式，有針對性地做題，更要整理典型題目和錯題集。

（3）物理：熟記各種基本概念和知識，有針對性地做題，更要整理典型題目和錯題集。

（4）化學、生物：看書（一定要把書看透、看細，該記的要背下來），然后做題鞏固，整理反思。

總之，數學和理綜要根據自己的水平有針對性地做題，如果不知道該做什么題目，可以堅持每天讓教師幫自己選幾道適合自己做的題目，還要合理分配好各科時間。

四、自主學習時間分配指導

學習講求勞逸結合，合理分配時間就能取得事半功倍的效果。

（一）白天自主時間

主要利用早自習時間背誦英語和語文需要背誦的

內容，或者閱讀積累。利用中午放學后的十分鐘做英語或語文閱讀短文，利用晚自習前30分鐘總結今天學習的重點內容。

（二）晚自習自主時間

晚自習以完成當天的作業或者試卷練習為主，最好能按照教師下班的科目復習，以便發現問題可以及時向教師請教。

（三）周末自主時間

建議周五晚上以放松為主，適當學習完成部分作業，周六上午以總結反思一周的學習以及整理錯題集為主，周六下午運動加完成作業。

南寧三中高二（2）班 自主學習時間分配表

注：利用課間和晚自習時間可隨時到教師辦公室向教師請教問題。

學習時間學習內容示例和建議我的學習安排

1.早上 7：00-7：307：00-7：15背英語單詞7：15-7：30讀英語課文（課文讀完可以讀報紙或閱讀）

2.中午 12：00-12：20中午晚走這20分鐘可以用10分鐘做英語的一篇專項閱讀、完形、改錯。

3.中午 13：00-13：40語文背誦或者看語文作文素材、范文也可做語文基礎、翻看語文或英語筆記。

4.晚上 18：00-19：00或晚上 18：30-19：00可整理和復習各科教師今天講解的重點知識，或者專練自己的薄弱科目。

5.晚上 19：00-19：30

可以有計劃地看生物和物理書，或者做數學題、理綜題。

6.第一節晚自習19：55-20：50完成各科作業（如果有非常難或做不出的題目，就空著對教師說明并問懂）

7.第二節晚自習21：00-21：45如作業沒有完成接著寫作業，如已經完成可根據自己的具體情況做數理化生題目。

8.第四節晚自習

22：50-23：00或回宿舍 23：10-23：40根據自己的情況自主安排。

9.周五晚19：00-21：30或回家19：30-21：00寫作業

10.周六上午9：00-11：00整理和復習一周的筆記、典型題目、錯題等。