家長會開好之舉淺析

李春艷

摘 要：教育學(xué)生的途徑主要來源于學(xué)校，但也并非唯一。在學(xué)校教育中，家長會也是一種教育好學(xué)生的有效途徑之一。因為家長會可以將學(xué)校、班主任及家長三者緊密聯(lián)系在一起，共同擔(dān)當(dāng)起教書育人的重?fù)?dān)。

關(guān)鍵詞：家長會；班主任；教書育人

在多年的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)有許多的班主任在開家長會方面經(jīng)驗不足，方式也不合理，出發(fā)點也不夠明確，結(jié)果導(dǎo)致家長會開不好，起不到開家長會的目的，應(yīng)對局面較為普遍。本人結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐及體會，淺析在開好家長會方面的幾點拙見。

一、讓家長掌握班級近況

在學(xué)校所組織的每一次家長會，班主任都應(yīng)該將班級近階段的基本狀況向家長作一個細(xì)致的描述，讓家長知曉孩子所在班級的詳細(xì)情況，便于集中對班級狀況的了解，尤其是自己孩子的一些表現(xiàn)，為教育好孩子掌握第一手資料。

二、掌握介紹學(xué)生狀況之藝術(shù)

家長會中，班主任向家長們介紹學(xué)生狀況是一大主題，所以，班主任在向家長介紹學(xué)生狀況時，應(yīng)講究一定的介紹藝術(shù)方式，讓家長在聽取班主任介紹之時，還能夠接受，從而配合班主任開展好班級工作。班主任可以將班級學(xué)生按學(xué)生的表現(xiàn)從優(yōu)到差分開排列，優(yōu)秀的學(xué)生做出肯定，并指出下一步的努力方向；略差一些的學(xué)生應(yīng)從發(fā)展的角度，指出他們所存在的優(yōu)勢，客觀地指出如何開展工作，共同做好班級學(xué)生的教育工作。

三、輔助家長找尋管理之技巧

在家長會中還有一項重要的工作班主任要做，就是給家長們指點優(yōu)秀的管理和教育學(xué)生的技巧，找尋一些優(yōu)秀的、科學(xué)的、完美的家庭教育管理經(jīng)驗，提出注意事項及誠摯的勸告等等。在介紹時，班主任可以給家長們剖析一些較具典型的教育實例，向家長通報一些成功的家庭教育管理方法，使家長們在教育孩子方面有路可循。

四、典型家庭管理、教育方法交流

家長會要為優(yōu)秀家長提供展示交流的機(jī)會。因為，一個班級中那些優(yōu)秀學(xué)生的背后常常積累著優(yōu)秀的管理方法，家長會讓他們展示一下，給其他的家長指點迷津，定會起到較好的輻射和帶動作用。介紹之后，可以讓家長展示教育孩子的一些成果，如，孩子的作業(yè)、成績單、獲獎證書等，往往就會收到意想不到的效果。

五、特殊情況應(yīng)特殊對待

班級中的一些個別學(xué)生會有一些特殊情況出現(xiàn)，例如，學(xué)生的早戀、后進(jìn)生的表現(xiàn)等等，這不適用于班主任在家長會上作公開介紹，這樣會對孩子的自尊心及家長的顏面受挫。對于這類學(xué)生，班主任應(yīng)把對應(yīng)的家長留下來，進(jìn)行有針對性的談話交流，和家長們一起分析原因，制訂教育方法，會對學(xué)生的教育起到較好的效果。

參考文獻(xiàn)：

楊佐義，林佰峰.怎樣開好家長會[J].吉林教育，2013（13）.