少數民族大學生身體素質影響因素的灰色關聯分析

唐磊　張沙

摘要：目的：通過對少數民族大學生身體素質指標的分析，找出影響少數民族大學生身體素質的主要因素。方法：通過利用灰色系統理論中的灰色關聯分析法，對楚雄師范學院少數民族大學生身體素質指標進行關聯度分析。結果：影響少數民族大學生體質健康的因素的關聯度為：男生：耐力>力量>速度>靈敏>柔韌；女生：柔韌>速度>耐力>靈敏>力量。結論：影響少數民族大學生體質健康的主要因素是耐力素質和速度素質。

關鍵詞：身體素質 影響因素 灰色關聯

中圖分類號：G804

文獻標識碼：A

文章編號：1004-5643（2015）10-0073-03

身體素質通常是指人體在活動中所表現出的基本能力，它包括了：力量素質、速度素質、耐力素質、靈敏素質和柔韌素質等五項基本素質。一個人身體素質的好與壞不僅僅受到遺傳因素的影響，它還與后天的營養和體育鍛煉有關。近年來，隨著社會的發展，受社會環境、家庭環境、校園環境等多種因素的影響，在校大學生近幾年呈現明顯的下降趨勢。

國家為了改變學生的體質，制定出了《國家學生體質健康標準》。同時，各學校已經將學生的體質健康狀況納入了學校工作評價體系中。我國各大高校每年都會組織大學生進行體質健康測試，通過測試了解學生基本身體狀況，并將測試結果反饋教育部。

楚雄師范學院作為西南地區的一所地方性高校，其地理位置位于云南省中部的楚雄彝族自治州，少數名族的聚居地，學校中少數民族學生具有一定的比例。

因此，本研究主要分析楚雄師范學院少數民族大學生的身體素質的各項指標，以期從中找出影響其身體素質的主要因素，從而有針對性地進行體育教學改革，提高少數民族大學生身體素質。

1研究對象與方法

1.1研究對象

數據來源于楚雄師范學院2014年進行的學生體質健康測試成績，包括大一、大二、大三，男、女個200名少數名族學生。

1.2研究方法

灰色關聯分析方法，是根據因素之間發展趨勢的相似或相異程度，亦即“灰色關聯度”，作為衡量因素間關聯程度的一種方法。

灰色關聯度的計算方法：

（1）確定反映系統行為特征的參考數列和影響系統行為的比較數列。

（2）對參考數列和比較數列進行無量綱化處理。

（3）求參考數列與比較數列的灰色關聯系數。

（4）求關聯度。

（5）關聯度排序。

3結論

灰色關聯分析是探討灰色系統內部各因素之間發展變化的關聯程度的一種方法。通過對歷史資料進行處理，明確各因素對系統的關聯程度，從不完全的信息中找出影響系統的主要因素，為有關工作提供科學依據。影響少數民族大學生體質狀況的因素有很多，只有通過弄清楚其影響因素的主次，了解各種影響因素之間的關系，才能在體育鍛煉中，進行有針對性地選擇運動項目和鍛煉手段，從而促進少數民族大學的健康發展。

從五項基本身體素質指標的關聯度大小來看，楚雄師范學院的少數民族大學生中男生的耐力素質和力量素質相對較好，但是其靈敏素質和柔韌素質相對較差；女生的柔韌素質和速度素質相對較好，靈敏素質和力量素質相對較差。因此，有針對性的進行教學改革，從而提高少數民族大學生男生的靈敏素質和柔韌素質，女生的靈敏素質和力量素質。

通過調查分析，造成少數民族大學生靈敏素質相對較差的原因是：（1）楚雄師范學院少數民族大學生大多來自農村或偏遠山區，從小從事進行體力勞動，進而對力量素質和耐力素質的發展較好。（2）農村中小學體育設施簡陋，體育項目單一，從而抑制的學生的靈敏、協調素質的發展。對此，少數民族大學生在進行體育鍛煉的時候，應該首選有利于發展其靈敏素質和柔韌素質的鍛煉方法，同時，良好的飲食結構，適當的有氧與無氧運動的結合是提高身體素質的重要保障。