初中思想品德材料分析題的解題方法與思路

張磊

材料分析題是中考思想品德的必考題型，也是體現試卷區分度、發揮其選拔功能的題型之一，但由于學生缺乏答題技巧，每年的中考學生解答此類題的失分率較高。材料分析題主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，對學生來說，稍有難度，不同類型的材料分析題，解答方法雖不盡相同，但也有規律可循，若能掌握解題技巧，考生答題難的問題會迎刃而解。具體步驟如下：

一、看問題，讀材料

把握問題最重要，命題的意圖、指向、要求均在設問中，考生通過仔細閱讀設問，抓住設問中的關鍵，再帶著問題去閱讀材料，這樣既可以節約時間，又可以提高閱讀材料的效率。有些問題與材料無關，能直接作答，就不必讀材料；有些問題需略讀材料，就粗讀；有些問題，需認真研讀材料，考生就需認真審讀，并且邊讀邊用筆畫出關鍵詞。一些考題中材料多，文字長，信息量大，層次結構復雜，考生在考場上不科學閱讀，往往會耗費大量時間，甚至讀幾遍，也把握不住材料的含義和命題所提供的觀點。所以，考生根據設問有的放矢地讀材料，效果極佳，事半功倍。

如，（泰安市中考題）劉夢怡，青島市四方區洛陽路第二小學學生，曾獲得全國“十佳自強女孩”、青島市“十佳美德少年“等榮譽稱號。劉夢怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非常困難，她從很小就有較強的自立能力，經常做一些力所能及的家務勞動，是媽媽照顧哥哥的小幫手。劉夢怡具有表演天賦，參與拍攝了《博士鄉長》《葉挺將軍》等十余部電影、電視劇，已成為童星的她，熱心社會公益事業，積極參加了汶川地震義演、救助白血病女孩姍姍義演和助殘義演。她雖然經常在外拍戲，參與公益活動，卻絲毫沒有放松學習，學習成績始終優秀。她的事跡得到了社會的廣泛認可，2011年2月16日，被推選為“2011中國十大孝子”。美德少年劉夢怡身上，有哪些優秀品質值得我們學習？

第一步就要抓住此題設問的關鍵詞是“優秀品質”，帶著這個問題去讀材料，畫出一些關鍵詞，然后，就可以進入第二步作答了。

二、回歸教材找依據

即考生從記憶中搜索那些與設問相關的課本理論知識，選定該問題、材料與課本第幾單元第幾課的基本概念、基本原理、基本觀點或時事政策有關聯，考生則可用有關聯的知識點解答問題。

這一步是解好題的關鍵，要求學生必須對課本知識有宏觀的把握。教師常跟學生講，遇到問題要在腦子里“百度”一下，沒有這個搜索引擎，是答不好題的。教師在第一輪課本復習時，要注意讓學生既能深進去，又能浮出來。什么意思呢？就是說，既要不遺漏知識死角，把課本讀透、讀細，又要從課本的細枝末節中走出來，提綱挈領，能夠從總體的高度去俯視整個初中的思品知識。如，七年級第四單元：生活告訴自己“我能行”。此單元內容龐雜，別說學生，就是教師也有點頭大。這就需要教師給學生提煉，讓學生從課本中走出來。教師就只讓學生記住一句話：生活中做一個自尊自信、自立自強、正確認識對待挫折、意志堅強的人。這樣既減輕了學生的負擔，學生在回答問題的時候也能抓住要點，避免冗長且答不到點上。

針對上面舉的例題，學生就可以可以在草稿紙上列一下知識點了：①自立自強；②孝敬父母，關愛家人；③服務社會，奉獻社會；④親社會行為；⑤珍惜受教育的權利；等等。

三、緊扣題意作解答

一要注意把握答題角度，抓住中心和關鍵。一般來說，先答書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有時候，題目的答案就在材料中，只要把語言重新組織一下就行了。二要體現辯證思想，要全面、準確、發展地看問題并組織答案，作答時要有條理（即答案盡量條理化），切忌點少面窄。三要做到觀點和材料緊密結合，根據觀點分析材料，通過材料推導、印證觀點?？忌鄦栕约簬讉€“是什么”，“為什么會這樣”，“該怎么做”，這樣可以把題目答得更全面，確保萬無一失。

可以看一下上面例題的參考答案：①自立自強，具有堅強的意志品質；②孝敬父母，關愛家人；③樂于助人，積極參與社會公益活動，踐行親社會行為；④勇于承接責任，在服務社會、奉獻社會中實現人生價值；⑤珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。

采用這樣的方法所得出的答案是否很完美呢？看來此法的確有效。