芻議互聯網視域下高校思政教育改進途徑

李景龍

摘 要：思政教育是高校教育體系的重要組成部分，對于培養學生優良的作風，提升個人品質具有著重要的作用。隨著現代互聯網技術的發展提高，高校對于網絡技術的應用范圍越來越廣泛，為了能夠有效地提高思政教育成效，目前很多的高校都在逐漸的將互聯網平臺應用到日常思政教育課程之中。該文研究重點就是關于互聯網視域下高校思政教育的相關問題，了解當前高校網絡思政教育的一些特點及存在的普遍問題，從而針對這些問題提出合理的解決對策和建議，有效地提高高校思政教育實效。

關鍵詞：互聯網 高校 思政教育 改進途徑

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）09（c）-0238-02

隨著互聯網計算機技術的發展普及，網絡成為了當前高校傳播科學文化知識和信息技術的重要途徑，思政教育順應時代的潮流也拓展了新的教育渠道和手段，那就是網絡教育模式。目前校園QQ、微信、論壇等網絡通訊平臺盛行大大的加深了師生之間的交流與了解，也給思政教育帶來了新的機遇與挑戰，我們必須要對當前的網絡思政教育特點進行深入的了解，認清當前影響高校網絡思政教育的主要因素，從而探索出有效的解決措施，以更好的將網絡思政教育應用到實踐教學工作中，促進高校學生綜合素質的提高。

1 當前網絡思政教育的主要特點

隨著互聯網技術的發展普及，網絡思政教育模式在高校教育體系中的應用越來越廣泛，互聯網應用其自身的優勢為高校的思政教育工作開創了更為廣闊的空間。總的來說，當前網絡思政教育的主要特點表現為以下幾個方面。

（1）宣傳地域的全球化。通過互聯網，與世界上的其他地區也建立起緊密的聯系，能夠隨時隨地掌握、了解當前世界上發生的重要新聞事件和政治事件，這對于提高高校的思政教育課程具有著重要的作用，能夠讓學生時時了解當前的世界形勢，掌握時政熱點。同時互聯網幫助學生突破了地域的顯著，學生能夠接受到不同的區域的教育者不同的教育理念和教育知識，接受到課本以外的很多的信息，這對于提高學生的知識范圍，增強學生的視野具有著重要的作用。

信息內容的共享性。網絡上的很多信息是專家、學者們嘔心瀝血一輩子的典范經驗之談，通過網絡媒介將這些學術之著分享到網絡空間之中，這樣就可以讓學生通過網絡就可以隨時接受這些專家學者的教育、熏陶，大大提高了他們接受信息的深度與廣度，從而有效地提高思政教育的效果。同時通過互聯網，學生與老師學者之間建立起良好的溝通渠道，當學生遇到不會的問題時可以隨時的向老師進行請教，老師也可以隨時的向學生排疑解惑，大大滿足了學生廣泛參與、接受外界信息的需要。

信息宣傳的多樣化。網絡是一個大型虛擬空間平臺，每個人、每件事都可以通過它來進行宣傳。對于思政教育來說，網絡是一個便利的宣傳新渠道、新手段，其平臺上有很多的宣傳手段，如，視頻、文檔、圖片等等，學生可以積極主動的找尋適合自我的宣傳教育方式，這樣可以大大提高學生自我教育的積極性。同時網絡信息宣傳加大的改變了傳統的單一教育模式，鼓勵學生對思政信息積極的發表自己的看法和意見，加深了學生與老師之間的互動交流。

2 當前高校網絡思政教育仍需解決的關鍵問題

雖然目前很多的高校順應時代的潮流，開始將網絡思政教育模式引入到教育環節之中，但是由于互聯網技術水平的局限性和教育師資力量的有限性，當前各大高校實行的網絡思政教育模式還存在著很多的弊端，這主要表現在以下幾個方面。

（1）從事高校網絡思政教育的工作者普遍存在著知識結構滯后于社會發展形勢的現象?，F在高校中的很多思政教育學者雖然有著豐富的工作經驗和較強的政治素養，但是對于網絡信息技術的認識還是存在著一定的不足，有些工作者甚至不能夠熟練的應用計算機系統，對于互聯網的使用也非常的少。這對于思政教育網絡化的開展帶來了很不利的影響。

（2）思政信息網站的建設形式化較濃，網站效果不佳。目前很多的高校都流于形式的建設起了思政教育網站，并依附在校園網絡上進行管理，但這些網站并沒有專職的人員進行更新維護。而且這些網站的信息著重信息的收集，對于交互活動的信息量非常的少，且對于站點的維護也不夠完善、信息更新比較緩慢、內容的設置過于單調，這導致網站對學生的吸引力不夠強大，大大降低了學生的訪問量，對學生的宣傳教育效果未能達到預期的理想目標，網站效果不佳。

（3）對思政教育工作網絡信息化建設高校缺乏財力的必要支持。信息化發展不是空口白話，它需要一定的物質與技術的支持，像計算機、網絡服務器、多媒體及電教設備等都是必須的硬件設施，而網絡技術人員、技術能力等就是相關的軟件要求，若是沒有這些相對較好的硬件軟件的支持，思政教育網絡化發展的目標就成為了一直空話，而投入這些設備就需要大量的資金支持。但是就目前的一些高?，F狀來看，某些領導者對于思政教育網絡化建設發展趨勢的認識程度和重視程度都不高，缺乏對網絡信息化教育模式的建設必要財力投入。

3 互聯網視域下改進網絡思政教育的有效策略

網絡化是未來社會發展的主要趨勢。在高校的思政教育工作方面，要與時俱進，不斷地提高高校網絡思政教育模式的發展水平，當前推進高校網絡思政教育的有效措施主要有以下幾個方面。

（1）創新組織形式，組建一個高效的網絡思政教育隊伍。完善網絡思政教育的關鍵是建立起一支熟悉網路且具備思政工作經驗的人員隊伍，高校要將思政教育工作者的培訓納入到黨建工作，鼓勵和加強他們自身的業務學習，有意識的、有目的的培養出具備較高政治理論素養、熟悉思政工作規律，能夠準確的掌握網絡技術的思想政治教育隊伍，從而達到教育和引導大學生的思想政治需求。

（2）創新網絡思政教育學習平臺，豐富學生的學習生活。通過網絡技術構建一個適應于高校全體學生的智能網絡思政學習平臺，通過這一平臺及時的向廣大的學生提供豐富的思想政治學習資料和時政要聞，引導學生及時的了解各項政策方針和黨的精神要求，達到學習資料共享的目標，從而有效地提高學生的思政修養和知識水平。

（3）創新網絡思政教育管理，開發網絡教育管理系統。通過網絡平臺將日常繁瑣的思政教育管理工作進行整合，研究開發思政教育網絡管理系統，運用電子化的教育管理模式取代傳統的管理類模式，將思政信息、教育管理與教育發展方向等工作都整合到網絡平臺之上，這樣既可以大大減少人力的支出，而且還有效地提高了工作的效率。

（4）強化網絡思政教育方式。通過網絡教學，要逐漸的改變傳統的教育方法，一切以學生的教育為中心，充分的調動學生的積極性，在思政網絡教學上學生能夠以平等的身份與老師進行溝通交流，大膽的發表自我的想法和見解，從而大大提高學生的學習興趣，增強網絡思政教育實效性。

4 結語

總之，隨著教育事業的不斷發展與改革，網絡思政教育從無到有，從有到不斷完善的今天，整個高校教育界都在分享來自網絡技術所帶來的巨大成就。目前我國高校的網絡思政教育還存在一定的問題，為了能夠盡可能的彌補哲學不足，完善高校網絡思政教育體系，應當借鑒前人前人的研究基礎，不斷地與時俱進、開拓進取，逐漸地探索出符合我國教育國情的網絡思政教育模式，為高校網絡思政教育的持續發展開創出新的局面。

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