知識經濟影響高校財務會計淺析

李微微

[摘 要]知識經濟時代，各類傳統行業工作模式發生了天翻地覆的變化，高校財務會計工作也不例外。當前知識經濟漸漸變成世界經濟的核心主流，在這個挑戰與機遇并存的現代化社會環境中，怎樣令高校財務會計工作實現同信息社會的全面接軌，適應知識經濟時代核心需求則成為當前我們應主力探討的重要問題。文章針對知識經濟時代特征探討了該環境對高校財務會計工作的影響，并制定了科學有效的應對策略。對提升高校財務會計工作水平，更新傳統管理模式，提升整體實力與教育質量，確保各項資源得到最合理的應用，促進高校實現可持續的全面發展，有著重要的實踐意義。

[關鍵詞]知識經濟；高校；財務會計

[DOI]10-13939/j-cnki-zgsc-2015-27-172

1 知識經濟對高校財務會計產生的影響

一般來講，知識經濟時代對于傳統高校財務會計工作產生了十分明顯的影響，具體表現在對工作環境產生影響、改變管理內容、使傳統財務工作模式經受了強烈的沖擊，同時對高校自身發展也產生了至關重要的影響。伴隨知識經濟時代的快速發展，高校擁有的有形資產整體比例漸漸縮小，而無形資產所占的比重節節攀升。以往財務管理模式以及傳統工作手段很明顯的處在滯后狀態，這樣必定要求高校財務會計工作應符合時代發展需要，把握知識經濟時代脈搏、順應潮流，在現代化、信息化社會之中持續提升自身財務會計工作水平，進而真正同時代前沿全面接軌。

高校傳統會計工作以及財務管理的對象均為經濟實體，而當前伴隨高校無形資產百分比的快速增長，使得管理工作內容由傳統實體漸漸變化成為無形資產。知識經濟時代下，智慧以及智力資產組合構成的無形資產占到高校較大一部分資產比例，因此會直接對傳統財務會計思想產生作用影響，使得管理工作內容與應用方式發生變化。

知識經濟時代，高校教育、行政、科研工作模式更多的應用電子采購、支付以及訂單等模式從事交易活動。而互聯網則漸漸促進世界范圍內眾多市場融合為有機的整體。該趨勢環境下，傳統財務會計核算、分析評級、預算工作系統均經受了強烈的沖擊影響，使得傳統財務工作風險也大大增加。伴隨互聯網系統的廣泛應用，使得網絡傳輸有關安全問題以及文件管理模式問題較易受到眾多潛在因素的影響，為此，如果仍舊應用傳統財務工具軟件勢必無法良好的勝任此項工作。

知識經濟時代的迅猛發展勢必導致產業結構發生重大變革，并推動產品結構形成明顯轉變，身為高校一名財務工作人員，應對產品保持極為清晰的認識以及最全面整體的了解。現實工作中，高校財務會計應持續的完善自身知識結構，形成創新意識，使工作效率大大提升，優化實踐工作質量。現實工作中應積極采用現代化技術手段，借助開放自由的網絡平臺以及信息化技術手段真正提升高校財務管理工作水平。

2 知識經濟時代財務會計工作特征

知識經濟時代由于知識產品變成了極具代表性以及競爭力的要素，因此，使得高校財務會計工作發生了根本變革。即伴隨知識資本變成高校建設發展的首要內容，因此對傳統財會工作、具體計量方式產生了重要影響，引發了巨大轉變。另外，知識經濟時代，高校會計人員知識結構也產生了巨大變革。為適應信息時代發展需要，高校財會人員需要精通信息技術、熟練掌握網絡、計算機技術、軟件開發以及設計技術、過硬的系統操作技術等。在掌握了上述新技能與豐富的信息化知識基礎上，高校財會工作人員還應在會計工作國際化發展的大環境下了解一定的國際會計理論以及具體的方式方法。同時，還應具備所需的外語能力。伴隨高校管理工作中會計管理任務地位水平的持續提升，會計管理工作職能得以全面發揮，會計員工不但應掌握相關的預測分析、制定決策等知識與技能，同時還應形成一定的邏輯判斷以及推理分析思維，提升綜合能力水平。也就是說會計人員應掌握完備的科學技能、全方位的管理知識，形成豐富的知識系統以及良好的創新意識，積極主動地更新管理模式。為此知識經濟時代，高校財務會計人員應成長發展成為復合型人才，及時快速地掌握更加現代化的財務工作以及實踐管理知識，不斷地充實自我，便于迎接知識經濟時代更大的挑戰與考驗。

傳統財務管理工作中，高校將有形資產以及最大量的利潤效益視為財會管理工作的目標，基于財務工作目標需要借助客戶目標以及業務流程的整體環節方能實現。而知識經濟時代的發展，則令客戶目標以及業務工作流程產生了明顯的改變，因此高校財務會計工作人員勢必應考量更多元化的客觀因素，制定有效對策。

3 知識經濟時代高校財務會計工作策略

互聯網系統的普及應用使世界范圍內的經濟模式產生了根本變革，并對全球經濟發展運行產生影響。針對這一環境，高校財會工作人員應全面應用互聯網這一有效途徑做好財務工作的認真監管以及細致審核評估，并著力于促進傳統財務工作模式的變革創新，實現網上辦公，利用網絡系統處理工作，提升實踐工作效率。另外，應綜合應用各類網絡方式以及手段，積極發展電子商務模式，確保會計核算管理、財務控制工作、制定財務決策等環節的全面集中化。

此外，高校應定期組織內部財會人員參與培訓活動，促進他們全面掌握新型財務工作知識、了解更新的信息內容，進而提升高校財會工作人員的整體素質以及核心創造力。當然，培訓所選的內容應以最前沿的財務會計管理模式、高校近期遇到的重要問題為核心，便于財務工作人員積極主動地進行創新，提升實踐工作的核心動力以及積極性。

知識經濟時代，現代高校財務工作人員應促進各類理財活動向著人格化、現代化的方向不斷發展，進一步優化創建新型財務運行工作機制，激發高校財會人員主動積極性以及整體創造力。該途徑是確保實現高效財務會計管理工作目標的核心基礎，只有真正適應于知識經濟時代的需要，促進高校財務管理工作的全面創新，以知識含量影響實踐工作，方能全面確保高校財務工作同知識經濟時代全面接軌，真正實現可持續的全面發展。

4結論

總之，知識經濟時代，高校各項工作均實現了不斷創新發展，財務會計工作也不例外。當前，一些高校雖認識到知識經濟時代更新財務會計工作模式的必要性，然而在實踐工作中卻較難樹立創新意識，工作模式的全面更新往往停留在表面形式，機械手工式處理操作模式仍舊沿用。針對這一現象，我們只有積極促進高校財務會計員工提升認識、創新理念、更新傳統工作模式，以發展的觀點看待一切事物，方能達到事半功倍的工作效果，提升高校財務會計工作整體水平，確保各項經費支出、劃撥合理科學，提升資源應用效益，真正凸顯知識產品的核心功能價值，以高知識含量推動高校實現可持續的全面發展。

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