黃菲瑤
肖老師是我們的班主任,還教我們的語(yǔ)文。
她朗讀課文時(shí),聲音清脆悅耳,寫(xiě)的字整整齊齊、漂漂亮亮,講起課文來(lái)生動(dòng)有趣,我們都愛(ài)聽(tīng)。
有一次,肖老師教我寫(xiě)“永”這個(gè)字,我看見(jiàn)老師寫(xiě)起“永”字是那么輕松,寫(xiě)得又那么好,心想:這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)一定很容易,不需要我花費(fèi)很多的時(shí)間來(lái)練習(xí)這個(gè)字,只需要我一動(dòng)筆,隨便寫(xiě)幾個(gè),就能和老師一樣好,我便自信滿滿地寫(xiě)起字來(lái)。可是我寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫(xiě),我練了幾十遍也沒(méi)有練好,老師看著我寫(xiě)的字直搖頭。我剛想放棄,老師走到我的身邊看著我寫(xiě)的字,原來(lái)一直緊繃著的臉突然露出了微笑,摸著我的頭說(shuō):“不錯(cuò),你的字進(jìn)步了許多,只要再努力一把,你就能完全地把這個(gè)字掌握!”哇,原來(lái)老師也會(huì)笑。平日里,肖老師有一點(diǎn)讓我們望而生畏,她的表情總是很嚴(yán)肅,很少在我們面前笑。但今天的寫(xiě)字課上,肖老師卻笑了。我看到老師臉上的笑容,好像渾身充滿了力量。
老師的笑很美,很迷人!(指導(dǎo)老師:肖光蓮)