正確對待孩子的“粗話”

孟佳

這天早上發點心的時候，我正在給每一組發盤子，由于盤子剛從消毒柜里拿出來，我就隨口抱怨了一句：“好燙啊！”其他孩子都在模仿我的語氣說“好燙啊”，只有一個聲音突然冒了出來：“燙死你！笨蛋！”我回頭一看，原來是朵朵，我們班一個年齡最小脾氣又最沖的小女孩。她似乎沒說夠，還在不停地說“燙死你！燙死你！”邊說還邊笑著。這小家伙這兩天時不時會冒出一兩句粗話，有時還罵小朋友，今天竟然“罵”了老師，我很生氣，上前問她：“你在說什么？”她正說得開心，被我怒氣沖沖的一問顯然也有些懵了，支支嗚嗚地說不出話來。我繼續說：“老師在為你們發盤子你卻這么說，是不是好孩子？”其他小朋友都沒聲音了，盯著我倆看，朵朵可能是被我的樣子嚇壞了，先是拼命搖頭，到后來“哇”的一聲哭了出來，我見她這樣，便不去理睬她，繼續組織幼兒洗手吃點心。過了一會兒，我看見朵朵還在那兒抽泣，不時地眨巴著大眼睛瞄我一下，我便走到她面前問她：“能不能和老師這樣說話？”她搖搖頭，我把她拉到一邊，輕輕地說：“你覺得這句話好聽嗎？你看到老師燙到很開心嗎？這種話會讓聽到的人很不開心，別人也會不喜歡你，你愿意這樣嗎？”朵朵看著我，只是委屈的搖頭。

下午放學時，我把這件事告訴了朵朵的奶奶，她奶奶一聽就要打朵朵，我連忙制止她，告訴她現在最重要的事讓孩子明白這樣做是不對的，隨意打罵并不能解決問題。她奶奶說也不知道朵朵是從哪里學來的這些話，平時在家里也會時不時地冒出一兩句，她和她媽媽聽到后會打她，可是好像作用不大，朵朵還是會說這些難聽的話。

在成人世界中，說粗話是一種不文明的行為，是缺乏教養的表現。但如果這種情況發生在孩子身上，我們就要分析是什么原因導致孩子會出口成“臟”了。孩子的語言都是從成人或者周圍環境中模仿而來的，像朵朵這種孩子年紀小，好奇心強，是非觀念還沒有完全形成，偶爾聽見別人說一句粗話，她也許覺得好玩就跟著學了，然后在一定的環境下就會脫口而出。不管這樣的粗話是有意還是無意的，肯定是對孩子的成長與交往不利的，那么對于這樣的孩子我們應該采取一些怎樣的措施幫助她改掉這個壞習慣呢？

一、樹立觀念，正確引導

當孩子出口成“臟”時，一般成人會出現兩種態度：一是聽之任之，認為是雞毛蒜皮的小事，不必認真對待；二是大動肝火，破口大罵，甚至打孩子的嘴巴，認為這樣就算嚴格要求了。其實用這種打罵方法所進行的“嚴教”，也許一時能夠“嚇”住孩子，但并不能夠使他真正明白為什么不能說，而且打罵會傷害孩子的自尊和感情，遇到一些個性執拗的孩子還有可能出現越打說得越起勁的情況，朵朵就是這樣，雖然奶奶和媽媽一直在管教，但是方法并不恰當。

我認為當孩子罵人時，成人首先要表明自己的觀點：這種話不好聽，聽到的人會不開心，如果你對別的小朋友這樣說，人家都不愿意再和你玩了。同時還要讓孩子明白，粗話并不可怕，只要能夠改正，大家還是一樣喜歡你，通過正面的引導幫助孩子正確認識進而慢慢改正。

二、耐心教育，注意方法

孩子如果有了說粗話的習慣，就不是一朝一夕能改正過來的，我們需要耐心對待。對于年齡小的孩子可以采取講故事的方法，將孩子罵粗話的情況編進故事里，不必指名道姓是誰，針對這種現象和孩子展開討論，幫助說粗話的孩子明白應該怎樣做。

在日常活動中，教師還可以有意識地開展“甜甜話”的活動，比一比誰對小朋友最友好，會用好聽的話和別人講話、玩游戲，并適當地予以“好孩子”、“五角星”等獎勵，在整個班級創造溫馨和諧的氛圍，使說粗話的孩子受到潛移默化的影響。

如果孩子說粗話的情況比較嚴重，在成人耐心說服后還故意講臟話，那我們不妨先采取“冷處理”的方法，即有意地疏遠他，不理睬他一會兒。一般情況下孩子在受到冷遇后，會感到自己的行為讓人失望、反感，并逐漸收斂。而當孩子取得進步的時候我們也要及時鼓勵他，鞏固他好的行為習慣。

三、家園合作，共同配合

當孩子出現了罵粗話的情況后，幼兒園和家庭都要引起重視，共同制定適合幼兒的方法幫助其改正。在與朵朵奶奶溝通時，首先我請她們不要再通過打罵的方式來管教了，另外和朵朵說好，如果這一天沒有說粗話，可以從老師這里得到一顆五角星，在家里不說粗話也可以得到一顆。我鼓勵她：朵朵這么懂事，一定能夠天天得到“講文明”的五角星的對嗎？開始兩天，朵朵忍不住說了幾句，從第三天開始這種現象明顯減少了，我在班里也表揚了朵朵的進步，鼓勵大家都要做一個講文明的好孩子。慢慢地朵朵改掉了這個壞習慣，班里也聽不到難聽的粗話了。

四、如何防患于未然

首先教師和家長要注意自己的言行，說者無心，聽者有意，對于年紀比較小的孩子來說，他們會認為既然大人可以說，我為什么不能說。如果成人曾經出現過這種情況，必要的時候也要向孩子承認“我這樣說是不對的，寶寶可不能學哦”。平時家庭成員之間講話都要文明禮貌，不帶臟字，給孩子提供一個好的語言環境。

俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，孩子處在社會環境中，難免會接觸到不文明的人或事。家長在這方面也要注意觀察，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學罵人的機會。如果孩子的臟話是在外面學會的，家長就要關心孩子常和什么樣的人一起玩耍，杜絕不良環境的影響。

總之我們要以正確的態度對待孩子的粗話，既不必談“粗”色變，也要及時采取適當的方法教育引導，假以時日，孩子一定會從不良的行為習慣中走出來的。