桂林市城區小學開展氣排球運動的可行性分析

廖民玲 孫玉軍

摘 要：運用文獻資料法、訪談法等，對桂林市小學體育課進行調研，結果顯示：對場地器材等的要求簡單；在技術、師資方面的優勢；家長的示范作用；高校的推廣經驗；師生的共同愿望等條件決定了氣排球運動在小學開展是可行的。

關鍵詞：小學 氣排球可行性分析

中圖分類號：G842 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（ 2015 ）03-0043-03

1 前言

氣排球運動是起源于我同的一項新興排球運動項目。集健身、休閑、娛樂等特點為一身，以其技術簡單易學、安全性高、休閑娛樂性強、老少皆宜等特點逐漸被廣大人民群眾所接受…。隨著廣西萬人氣排球比賽、廣西壯族自治區運動會氣排球比賽等大賽的開展，推動了氣排球運動在廣西各地的進一步發展。目前，桂林市的氣排球運動也開展得很好，許多機關、企事業單位及社區都舉辦氣排球比賽，節假日中各種比賽、訓練、聯誼活動也比比皆是。與老年人、青壯年氣排球活動的蓬勃發展形成鮮明對比，中小學在校學生中很少有人參加這項運動。因此，本文對桂林市城區小學的體育課程開展的情況進行調查，從氣排球本身的特點和小學的自身條件來論證在城區小學開展氣排球運動是否可行，并提出一些措施，希望能為氣排球運動在城區小學的開展提供有益的借鑒。

2 研究方法

2.1文獻資料法

通過中國知網檢索、查閱相關的期刊和博碩論文等資料，并對其進行整理，為本課題的研究提供理論依據。

2.2問卷調查法

根據研究的需要，針對不同對象分別設計了問卷并進行發放。共發放問卷85份，回收問卷80份，有效回收率94%。

2.3訪談法

走訪桂林市城區小學的領導、體育教師、小學生，廣西師大體育學院及市體育局的有關專家，以便搜集相關的數據資料。

2.4數理統計法

用Excel軟件對訪問和調查問卷反饋的數據進行百分比統計與分析。

2.5邏輯分析法

對獲得的各種資料進行邏輯分析，使研究系統化并得m研究結論。

3 研究結果與分析

3.1桂林市城區小學氣排球課程開展的現狀

據凋查得知，現在桂林市城區小學各班每周有2到3節體育課。在體育課教材內容的選擇上，主要以體育游戲、廣播體操以及田徑、籃球、乒乓球、羽毛球等項目中的單個技術動作為主。大多數都是以學生“玩”得開心為主，較少有運動量及強度方面的要求。排球課程的安排更少，軟式排球、氣排球運動在桂林市城區的小學體育課中也鮮有開展。

3.2在小學開展氣排球運動的必要性

3.2.1素質教育的客觀要求

由于受到傳統教育觀念的影響，不少的學校仍然以應試教育為主，且體育并未列入小學升初中考試的總成績，致使體育工作被忽略。排球比賽是靠集體配合取勝的球類競賽，運動員在場上要互相協調，并不斷觀察同伴的意圖，才能默契地與之合作[2]。通過參加氣排球運動，可以增強學生問的交流與合作，改善獨生子女為主的小學生“以自我為中心”的狀態，促進他們的心理健康。

3.2.2全民健身計劃及增進學生健康的需要

全民健身計劃要求培養學生體育鍛煉意識、技能與習慣。由于一些運動項目的技術較難掌握、比較乏味或不是集體項目等等因素，造成一些學生不喜歡參與。氣排球是一項綜合性有氧運動項目，其運動強度可大可小。它義是一項隔網運動項目，比賽雙方沒有直接的身體接觸，很少會因身體碰撞而受傷的情況出現。比賽用球的球體柔軟，不易傷及身體，能激發學生的嘗試心理。

3.2.3氣排球運動適合桂林市小學生的身體發展特點

由于受氣候、環境等條件的影響，廣西大部分人身體靈活，速度、彈跳素質較好，適合做一些靈巧項目，如：體操、跳水、羽毛球等。小學生的神經興奮性很高，但心血管發育還不夠成熟。他們參加運動時的運動量不宜過大，否則會影響其正常的生長發育。氣排球作為一項集體運動，其運動量適中，運動時不易受傷。在扣球或攔網時有跳躍的動作，這有利于小學生的身高增長。在心理方面，氣排球本身所特有的特征，消除了學生對球的恐懼心理，這對于培養學生的學習興趣能起到積極的作用。

3.3在城區小學開展氣排球運動的可行性分析

3.3.1對場地器材等經濟條件的要求簡單

氣排球運動的場地要求簡單，可利用羽毛球場地、排球場地及空地進行練習或比賽。球網既可使用氣排球的球網，也可使用羽毛球球網。氣排球的價格相對低廉，從10至30元不等，而且氣排球不易損壞，降低了學校的經濟負擔。所以氣排球運動非常有利于人數較多而體育設施薄弱的學校開展，方便他們組織氣排球教學、競賽及課外娛樂活動。

3.3.2在技術方面存在的優勢

氣排球使用的是南柔軟的塑膠制成的網形黃色球，球的重量僅為普通排球的40%。球體柔軟，不易傷到身體。允許雙手捧球等特色技術使比賽難度減小。南于球網較低，對運動員的身材及彈跳要求也相應降低。規定隊員離中線2m的限制線外才能起跳扣球，增加了比賽的攻、防轉換次數，大大提高了其觀賞性和趣味性。小學生模仿能力強，只需學會發球、墊捧球等技術，經過短時問的練習，就可以馬上進入比賽過程。

3.3.3體育師資方面

氣排球在技、戰術方面與排球有許多相似之處，但它本身也有自己的一些特點。很多小學體育教師在接受高等教育的過程中，都參加過硬式排球的學習，有一定的排球技戰術素養。雖說很少人經過專業的氣排球培訓，但他們以現有的硬式排球技戰術為基礎，可以通過自學來學習氣排球技戰術，并達到好的效果。桂林市及各區教育局會舉辦一些教I：氣排球比賽，帶動了部分教師利用業余時問參加氣排球運動。

3.3.4學生家長的示范、帶動作用不容小視

在桂林乃至廣西各地，氣排球運動開展得如火如荼，深受廣大居民的喜愛。2007年以來，廣西及各地市的機關、企事業單位、社區等基層部門也組織了大量不同層次的氣排球比賽。在此影響下，越來越多的城市居民喜歡上了氣排球這項運動。許多家長利用空閑時問參加氣排球鍛煉的同時，也帶著孩子一起參加這項活動。時問一長孩子也會耳濡目染，由觀看到參與其中，最后發展到喜歡氣排球運動。

3.3.5高校的推廣經驗有助于氣排球在小學的推廣

氣排球運動的發展，必然需要專業人才的帶動和指導。目前，不少體育院校已經開設了氣排球普修課，讓學生全面學習氣排球基本技、戰術和理論知識，學習氣排球的競賽組織、規則和裁判法。很多高校的公共體育課也把氣排球列為選修項目，而且成為大學生體育選修熱門選項之一。另外，氣排球競賽活動在桂林市各高校中的開展也非常紅火。氣排球在高校的成功推廣，也為在桂林市小學的開展提供了一些經驗。

3.3.6教師及學生主觀愿望的調查結果使氣排球運動有開展的必要

在對桂林市城區小學現行體育教學內容中有無增加氣排球運動的需要上，表3數據顯現：有8%的專家認為非常需要，70%的專家認為需要；同時，5%的一線體育教師認為非常需要，80%的教師認為需要。

小學生對球類的運動項目和新的東西都是比較感興趣。就是否愿意進一步學習氣排球的問題上，因此，低年級和高年級表示愿意的比例分別為70%和80%。較高的學習愿望會促進氣排球運動在小學的開展。

3.4促進氣排球運動在小學開展的措施

3.4.1重視學校氣排球的發展，加大資金的投人

各級領導應提高對小學氣排球運動的重視程度，加大體育運動經費的投入，尋找商業資金的贊助，將經費用于完善氣排球場地設施，改善訓練條件上。教育部門應把氣排球開展的情況作為衡量學校體育工作的指標之一。如對學校氣排球場地設施情況、教學內容、課外活動、比賽等各項指標進行量化評估，使氣排球的推廣工作落到實處。

3.4.2轉換傳統教學模式，重視培養學生的興趣

將氣排球與娛樂游戲相結合，激發學生的興趣，使學生從被動的接受技術轉變成主動地學習技術動作。培養學生的興趣，積極參與氣排球活動，才能使學校氣排球運動迅速發展。因此要充分利用體育的各種手段培養學生的興趣，如：氣排球游戲、錄像教學、練習與比賽相結合等。

3.4.3組織氣排球比賽，讓小學生融入其中

通過每年舉辦市級、區級等不同層次的小學生氣排球賽事，利用行政手段推動氣排球運動在桂林市城區小學的開展，讓更多的小學生參與其中，感受氣排球運動的獨特魅力。另外，在各學校開展年級、班級問的課余氣排球競賽活動，也可以邀請一些高水平的氣排球運動員到小學里進行表演賽，以展現氣排球的魅力，激發學生參與的興趣。

3.4.4抓好師資培訓工作，為普及打下基礎

真正落實好師資培訓工作，充分發揮小學體育教師的主導作用。市教育主管部門，可以委托廣西師范大學體育學院的老師或邀請一些比較專業的氣排球教練員對在校的體育教師進行氣排球技術培訓。如果人數太多便難以組織，可以在每個學校的體育教師中選一到兩個代表進行培訓，然后再南他們對本校的其他體育教師進行培訓。

3.4.5制定符合小學生特點的氣排球教學大綱及比賽規則

教育部門組織有關專家制定出統一的、符合小學生生理、心理特點的氣排球的教學大綱。在現有的《廣西氣排球比賽規則》的基礎上，可采用一些特殊規則，比如縮小比賽場地，采用5米×10米的比賽場區；降低球網高度，改為1.2米-1.5米高的球網；取消進攻線的限制以利于小學生的扣球。諸如這樣的改變會使比賽更趨精彩，讓更多的小學生參與其中。

4 結論

（1）氣排球運動在桂林市城區的小學體育課中沒有開展。只是在一些小學，有部分教師利用業余時問參加氣排球運動。

（2）素質教育的客觀要求，全民健身計劃的施行及增進學生健康的需要，氣排球運動適合桂林市小學生的身材發展特點，說明氣排球運動在桂林市城區小學開展的必要性。

（3）對場地器材等經濟條件的要求簡單，在技術、師資方面存在的優勢，學生家長的示范作用，高校的推廣經驗，師生的共同愿望，決定氣排球運動在小學開展是可行的。

參考文獻：

[1]李明.氣排球運動的價值與推廣、普及策略的研究一一基于廣西氣排球運動的普及現狀和成功經驗[D].桂林：廣西師范大學，2008：3.

[2]黃漢升.《球類運動—排球》（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2009：3.

[3]孫玉軍，王兆鋒，李鳳.氣排球競賽存在問題及對策研究[J].搏擊·體育論壇，2009（5）：42-44.

[4]連道明，陳鐵成主編.軟式排球、沙灘排球、氣排球理論與方法[M].廈門：廈門大學出版社，2007.

Feasibility Analysis of Carrying out Balloon Volleyball in Urban Primary Schools of Guilin

Liao Minlingl

Sun Yujun2

Abstract： This thesis employs methods like document literature and interviewing to survey the PE class ofprimary schoolsin urban primary schools of CJuilin. It turns out that there is no balloon volleyball sport in primary school PE class.However， it is feasible to carry out balloon volleyball class in primary schools because ofits simple requirement in sites andequipments. Moreover， there are advantages in technology and teaching sources like parents' demonstration， colleges anduniversities' generalizing experience and teachers students common wishes.

Key words： Primary school Balloon volleyball Feasibility Analysis