對物流專業課程改革的思考

朱海燕

【摘要】國家為了能更加完善物流課程對于學生的培育，對于物流課程中存在的一些弊端，根據物流課程的基本原則，綜合物流課程的學業特點對物流教程進行分析和改革。國家對于物流課程的學生的教學目標就是培養真正使用的專業化的人才、知識面廣、專業知識比較強、素質比較高，這才是國家需要的物流人才。

【關鍵詞】物流專業；課程改革；改革思考

物流相對于其他的專業來說，是比較新興的專業，是實用性比較強的一門學科，課程包含的內容也是比較廣的，所以對于物流課程的講解和安排是比較重要的，物流課程的改革直接關系到物流人才的產生，所以國家在物流課程的變革上一定要下很大的功夫。

一、物流課程現在的狀態

（一）國外物流課程狀態

國外物流課程開始要比中國早很多，在物流課程上有比較完整的體系。國外的物流課程是比較符合教育要求的。在觀點上面，國外突出了物流課程的顯著特征，在結合實際性的時候也注重學生內在的培養。在國外，物流課程不只是單純的輸出人才，也對于促進經濟發展有很重要的影響。所以說物流不僅僅是培育人才，也在促進物流行業的發展。國外在教育課程上，物流課程不單單是物流方面的知識，還著手在國際知識。所以，在物流課程方面，國外的課程更重視實用性技能方面。對于國外的物流課程共同的特點就是企業之間會實行聯合，主要是以實際操作為主。

在國外都是物流學校直接和相關的物流企業合作，在學生進行課本知識學習的時候也進行實際的工作操作，有企業的工作人員對物流專業的學生進行培訓，進行指導，讓學生切身的感受到物流的重要性。很多的國家是在學生剛剛入學的時候就先和物流企業簽合同，在學生進入學校以后就除了學習課本知識以外開始實際的操作，這樣可以讓學生在實際和理論之間相結合，更注重學生專業的實用性。

（二）中國物流專業的發展前景

中國對于物流專業的觀點需要改變，在中國比較傳統的觀點里面，會認為物流專業就是為了培育物流勞動力，其實不是這樣的，但是也正是因為這個觀點中國的物流專業課程更重視操作，往往又忽視了理論知識的重要性，但是比較矛盾的是在物流課程的模式上疊加課本知識為主在其上面，實際和理論聯系不大。在中國的物流課程中，教育部門一定要注意不要只為了培養勞動力而學習，還要重視學生個人的發展，能力的進步等等。物流學生要想在日后的社會中有自己的立足之地，就需要實際和理論結合的比較好。物流專業還要確定好自己的課程目標，針對性要相對比較強，不要讓學生感覺學的知識比較全，但是實際的用處不大。所以要在增強物流專業學生理論知識的同時加強實踐經驗，讓學生多進入操作步驟，這樣對于學生日后的工作才比較有價值。

案例：大家現在都知道網購是大家都比較喜歡的購物方式，可以足不出戶，買到自己喜歡的東西，方便快捷，這個過程中就少不了物流起到的作用，所以物流崗位上是需要各種各樣的人才的。在這樣的情況下，學?？梢悦恐馨才乓欢ǖ臅r間讓學生去實際操作，比如周六老師安排物流班的學生去京東進行實際的物流操作，跟著京東的物流人員去分貨物，送貨物，感受物流過程中遇到的問題和困難以及解決的辦法，從而加強學生的社會實踐和操作能力。

二、中國物流教育的問題

（一）傳統辦學

在中國物流專業課程加入的比較晚，所以在物流課程教育上一定是存在很多的問題的，這樣是必然的。在加入物流專業的時候沒能詳細的分清楚物流專業和其他課程的不同，在物流課程上還是沿用傳統教學的方式，這當然是不可以的，是不全面的。在中國的物流課程上還是比較重視書本上的理論知識，還沒能感受到實踐對于物流專業的重要性，有點為了教學而教學的感覺。

（二）師資力量不夠強大

物流對于中國的教育來說還是比較新的一項，雖然說現在發展的比較迅速，可是物流專業還處在教學課程的最初級，所以，在師資上面，還并沒有真正比較專業的人才，教師都沒有真正的物流實踐經驗，但是因為辦學需要，很多的老師都是之前其他學科的教師，根本不是物流相關專業的教師，只是按照課本上的知識進行傳統的講解。在今后的發展中我們應該加強教師的專業性，讓老師也能實際的操作到物流的流程，否則給學生講出的都是不實用的東西。更為讓大家比較擔心的就是，因為老師都不是物流專業的，那這些老師很可能會把不是很專業的東西講給物流專業的學生，這樣就誤導了學生的思維。

案例：北京某高校是比較有名氣的，隨著近期物流專業的盛行，該校也加入了物流專業，但是當物流專業引進以后，很多的老師都不是很專業的，導致學生在經過幾年的學習，走向工作崗位的時候發現自己根本就是什么都不懂。在經過這樣的事情以后，學校開始紛紛派教師出去深造，專業的學習物理專業的知識，讓物流專業學生的教學課程更加的專業化。

結語

雖然說物流專業對于我們國家還是比較新的課程，還在摸索前進的道路上，但是對于物流專業的問題一定是需要抓緊解決的，課程是傳授學生知識，讓學生能夠在日后成為有用的社會人才的途徑，物流專業又是不同于其他課程的一門課程，實踐性是相對比較重要的，這一點在教育課程中一定要非常重視，不能只看重課本上的傳統的知識，要讓學生多出去實踐，增長實際的操作經驗，并且要加強老師的專業性，這也是非常主要的。只有多方面的努力才能讓物流專業的學生更加的專業化，讓物流行業在中國發展的更好。以此同時，物流企業也應該大力的支持，和物流學校聯合，讓學生參加到物流的實踐當中，讓學生能夠更好的理論和實際相結合。

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