廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新途徑研究

謝金迪

摘 要：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思維特征和行為方式均有別于無網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生群體更是深受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的影響，所以，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育特點(diǎn)，堅(jiān)持創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育思想。就廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育而言，既要堅(jiān)持馬列毛鄧、三個(gè)代表等重要思想，也要以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，正視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育之差異，改變陳舊思維，跳出保守觀念，仔細(xì)分析廣播電視大學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，積極進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新、方式創(chuàng)新，將創(chuàng)新思維投入教學(xué)實(shí)踐，積極改善廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。

關(guān)鍵詞：廣播電視大學(xué)；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G91.69 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2015）12-0128-01

隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及和各種即時(shí)性、個(gè)體化信息傳遞方式的不斷進(jìn)步，對(duì)人們的生活方式、思維方式、求知方式等方面產(chǎn)生了各種影響。其中，喜歡新奇事物、思維敏感活躍的大學(xué)生群體受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代影響甚大。因此，高校教育工作尤其是廣播電視大學(xué)教育工作要以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)方式，逐漸形成適合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也不例外。要做好廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，首先就要正視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育之差異，改變陳舊思維，跳出保守觀念。

1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育的差異

廣播電視大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育既存在相同之處，亦存在顯著區(qū)別。兩者在基本教學(xué)內(nèi)容方面沒有任何區(qū)別，均須堅(jiān)持馬列毛鄧、三個(gè)代表等重要思想。但是，由于教學(xué)內(nèi)容傳播載體的差異、教學(xué)互動(dòng)方式的區(qū)別等方面的影響，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育之差異頗多，在各個(gè)教學(xué)層面均有體現(xiàn)。具體而言，廣播電視大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育之差異主要有以下幾點(diǎn)。

1.1 在提升學(xué)生參與熱情方面的區(qū)別

傳統(tǒng)思想政治教育利用課堂開展教學(xué)，并借助于各種實(shí)地活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育因?yàn)闆]有了課堂形式，就要利用提升學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)的熱情，充分發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信息傳遞快捷、獲取知識(shí)方便等優(yōu)勢(shì)，從而接近或達(dá)到與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相似的親近融洽、交流方便、互動(dòng)性強(qiáng)等境地。

1.2 在教學(xué)工作途徑方面的區(qū)別

在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作比傳統(tǒng)思想政治教育具有信息傳遞快捷、獲取知識(shí)方便、信息更新迅速、信息內(nèi)容多元、視聽信息豐富等優(yōu)勢(shì)，因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作可以充分發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)工作途徑方面進(jìn)行創(chuàng)新突破，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作途徑。

1.3 在應(yīng)對(duì)復(fù)雜信息環(huán)境方面的區(qū)別

傳統(tǒng)思想政治教育環(huán)境相對(duì)單純，然而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作環(huán)境則不然，網(wǎng)絡(luò)信息具有傳遞迅速、傳遞方便、傳遞集中、包容量大等特性，甚至一個(gè)留言、一個(gè)彈窗、一個(gè)鏈接，就會(huì)使學(xué)生們接收到不良信息，受到不良影響，因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要善于應(yīng)對(duì)復(fù)雜信息環(huán)境。

2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要優(yōu)勢(shì)

高校傳統(tǒng)思想政治教育在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，遭遇諸多挑戰(zhàn)，如，偏重于死灌強(qiáng)輸，愈發(fā)受到學(xué)生排斥。而此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)愈發(fā)凸顯出來。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有信息傳遞快捷、獲取知識(shí)方便、信息更新迅速、信息內(nèi)容多元、視聽信息豐富等優(yōu)勢(shì)，能夠引發(fā)學(xué)生們的興趣，便于師生交流和生生交流。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以通過網(wǎng)絡(luò)捕捉時(shí)代新風(fēng)和社會(huì)輿論最新動(dòng)向，以馬克思主義理論對(duì)最新社會(huì)動(dòng)態(tài)進(jìn)行價(jià)值闡釋和理性解讀，并及時(shí)將這種解讀和價(jià)值闡釋傳遞給學(xué)子們，不僅能夠使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)紛繁社會(huì)現(xiàn)象的洞察力，還能夠進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的關(guān)注和興趣，并將這種興趣和關(guān)注引導(dǎo)到正確的立場(chǎng)上。

3 廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑創(chuàng)新分析

如上所述，正因?yàn)閺V播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有傳統(tǒng)思想政治教育所不能及的優(yōu)勢(shì)，所以，更有創(chuàng)新條件。廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要充分發(fā)揮自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)普遍規(guī)律，適應(yīng)廣播電視大學(xué)學(xué)生們的普遍特點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新性的教育途徑。

3.1 要使教育途徑樂為學(xué)生所接受

雖然廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)質(zhì)目標(biāo)依舊如故，但是，實(shí)現(xiàn)途徑必須因時(shí)制宜，要采取能夠喚起學(xué)生興趣的教育途徑。只有喚起了學(xué)生們的興趣，才能夠形成教學(xué)關(guān)系，才能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入思想政治課程的教學(xué)內(nèi)容中，逐漸領(lǐng)會(huì)到思想政治課程的精髓。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)，使得教學(xué)者很容易獲得最新的輿論熱點(diǎn)、信息資源，教學(xué)者要很好地利用這一點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)途徑，根據(jù)學(xué)生們的普遍興趣來捕捉社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)代熱點(diǎn)，豐富教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生們多多提問，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的興趣并引發(fā)學(xué)生們追根刨底的熱情之后，便已邁出了決定性的第一步。

3.2 要將學(xué)生們的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化

學(xué)生活動(dòng)是思想政治教育的重要的行為載體，就此而言，更有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，更有利于開拓創(chuàng)新之途。由于網(wǎng)絡(luò)教育比傳統(tǒng)教育具有很多優(yōu)點(diǎn)，諸如形式多元、內(nèi)容豐富、交流便捷等，這就使得高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有條件、有資本創(chuàng)新出比傳統(tǒng)思想政治教育更為靈活、更為多元、更富吸引力、更具變通性的教學(xué)活動(dòng)方式。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要充分調(diào)查和適應(yīng)學(xué)生群體的特點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)載體為核心進(jìn)行創(chuàng)新，將學(xué)生們的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化，通過建立紅色網(wǎng)站、網(wǎng)上演講、網(wǎng)上征文等方式，與網(wǎng)絡(luò)載體緊密接軌，充分而及時(shí)地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)學(xué)生們的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)論、評(píng)判，用馬克思主義去影響活動(dòng)精神和活動(dòng)主題，將學(xué)生們的活動(dòng)方向和活動(dòng)思維引導(dǎo)至馬克思主義價(jià)值觀的方向。

3.3 靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用各種非常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)方式

以上兩種創(chuàng)新途徑重點(diǎn)在于經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)，而實(shí)質(zhì)上，網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上兩種途徑，事實(shí)是，僅僅有以上兩種常規(guī)式的網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)方式是不夠的，廣播電視大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想教學(xué)工作者還要積極探索、靈活運(yùn)用其他的網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)途徑，廣辟蹊徑，大力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，多向度、多層面地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)途徑。如，注重學(xué)生們的心理健康乃是思想政治教學(xué)工作的題中應(yīng)有之義，因此，廣播電視大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)工作者要積極探索實(shí)現(xiàn)、保護(hù)學(xué)生心理健康的途徑，通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、不定期的網(wǎng)絡(luò)詢問等方式，關(guān)注學(xué)生們?cè)谒枷胝畏矫娴男睦斫】禒顩r，及時(shí)對(duì)癥下藥，以網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行指導(dǎo)。

3.4 要充分利用畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐開展思想政治教育

廣播電視大學(xué)因自身特點(diǎn)使然，在組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面具有先天性不足，因此，要充分利用學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)方式，開展一系列教學(xué)活動(dòng)。可以通過網(wǎng)絡(luò)問卷、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式，給學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)定一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，如，可以讓學(xué)生們了解所在實(shí)習(xí)單位的思想政治動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們借助一定的行為看思想的方法，觀察、分析所在實(shí)習(xí)單位的人們的有代表性的思想政治動(dòng)態(tài)，根據(jù)他們的定期反饋情況，及時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行科學(xué)分類，每個(gè)類別的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行代表性的調(diào)查，以提高調(diào)查效率。

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