高校貧困大學生就業問題研究

王樂

內容摘要：由于近些年高校的不斷擴招，原來被家長關心和學生煩惱的貧困生入學難、在校讀書難的狀況已有了較大改觀。與此同時，就業難問題就顯得尤為突出。據調查，我國每年將有近萬貧困大學生就業問題出現，貧困大學生在簽約時間上相對經濟條件好的學生較為落后，簽約率較低，在擇業崗位上偏差與差距成為大學生就業中不可忽視的問題。

關鍵詞：貧困生 就業 社會

一.貧困大學生就業困難的成因

1.國家整體就業形勢不太樂觀

由于我國人口眾多，經濟基礎較為薄弱，相對較低的生產力水平與社會大量的需求存在矛盾，就業形勢變得越來越嚴峻。各機關團體面臨著機構精簡，人員競爭壓力，接受畢業生的數量也十分有限。國有企事業單位，為了適應市場競爭獲得較大利潤和提高生產效率，下崗分流，減員增效。加之高校連年擴招，大學生就業受到影響，就業成為當今大學生的普遍問題，尤其是貧困大學生擔心的。

2.貧困大學生綜合能力素質偏低

貧困大學生大多數來自于中部和西部地區，他們的家庭年收入少于當地的平均年收入，而且其父母的文化水平也很低。由于家中條件較為困難，入學后大多數只能通過勤工儉學解決日常的花銷問題，一部分學生在性格上容易產生自卑感，易遭受不良價值觀的影響，不好的心態影響了他們的學業與就業。即便一些學生選擇了從基層做起，但對于貧困大學生來說，基層的收入非常少，社會關系朋友圈及金錢的支持較少，想要早日致富提高社會地位，難度較大。加之他們的組織能力、動手能力、口語表達能力、特長少，實踐創新能力較差。這些更加加劇了貧困生難以就業的程度

3.貧困大學生就業期望值偏高

大多數貧困生由于上學期間已經給家庭帶來了較大的經濟負擔，畢業后更希望希望到大型城市、大型企業、政府機關，工資要求高、工作相對輕松、生活舒適。不愿到基層去，不愿意到邊遠地區和艱苦行業，因為他們不希望回到以前貧窮的生活。但往往貧困生在大中城市求職成功的幾率明顯小于非貧困生，經濟條件較好的學生在職業穩定性方面要求較低，他們更加偏向到機制比較靈活的外企，而貧困生經濟狀況不佳，更傾向于到穩定的黨政機關與事業單位。

二.用心解決貧困生就業問題

1.情感支持、提高貧困生就業信心

高校思想工作者針對畢業生包括貧困生所存在的一些模糊認識，要對其開展深入生活，了解他們的思想動態，加強情感上的互動，調節學生情緒激發正能量，積極引導樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擺平就業心態，引導學生到社會最需要的地方活到西部邊疆和基層去施展才華與能力;要樹立全方位、多通道的創新就業觀。幫助其樹立先就業，后擇業觀念，這樣將有利于畢業生未來職業生涯的可持續發展。

2.突破障礙、優化貧困生就業服務

完善貧困生就業保障機制，努力尋找政府、高校、企業、社會力量支持的整體綜合力量，加強各支持主體之間互動與信息交換，完善政府、高校、企業、社區的合作機制，快速建立系統的貧困生就業資助制度。高校積極開展有效的心理教育和心理咨詢活動，樹立成功榜樣，給予貧困大學生幫助、啟發、引導和教育，消除和緩解他們的心理問題。為貧困生提供就業指導和就業援助。通過職業生涯規劃活動、就業指導課程、就業經驗交流等方式幫助貧困生明確職業目標，通過進行就業模擬訓練、求職點評大賽等活動積累實戰經驗和快速應變能力，構建用人單位供需平臺提供最新的就業信息，從而幫助貧困大學生樹立正確的就業觀，不斷提高職業素養，切實真誠的解決貧困生就業難問題。

3.改善環境、營造和諧人際關系

良好的人際關系是學生生活的調和劑。努力加強校園文化的活動平臺建設，鼓勵貧困大學生參與各種社會實踐，積極開展豐富多樣的學生社團活動，提高貧困生在各種社團活動中的人際交往能力。加強人際交往課程建設，通過專題講座、選修課、課程實訓等指導其社會交往能力和技巧，使他們善于運用人際關系網改善與服務自己的生活。

關注支持貧困大學生就業，讓學生不為就業煩惱，是高校"扶貧工程"最為重要的一項環節，是社會主義公平原則的必然要求，也必將會影響中華民族的現在與未來發展。黨中央國務院下大力氣構筑完善高校貧困生資助體系，高校通過“綠色通道”保證貧困生能獲得優良的資源，保證貧困生安心學習沒有退學現象，想方設法幫助貧困生勇敢的走出校門面向社會。

（作者單位：河南牧業經濟學院）