教育管理新思路

王立軍 張穎

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)對專業(yè)性人才需求量也在不斷提高，學(xué)校教育教學(xué)管理工作也要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思維，開拓新的教育教學(xué)管理思路是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。

一、創(chuàng)新教育教學(xué)管理的重要意義

1. 順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名中學(xué)校長，時(shí)刻奮戰(zhàn)在教育事業(yè)的一線，深刻領(lǐng)會(huì)到社會(huì)發(fā)展給教育事業(yè)帶來的壓力。加強(qiáng)教育教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，所以在新時(shí)代下，我們必須要不斷創(chuàng)新，深化教育教學(xué)的管理工作，使其在監(jiān)督教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

2. 社會(huì)對人才專業(yè)性要求，促使教學(xué)管理的創(chuàng)新。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)對人才的需求越來越偏向于專業(yè)化、全面化。這無形中是對學(xué)校教育提出的進(jìn)一步的要求，作為一名教育工作者，我深刻領(lǐng)會(huì)到深化教育教學(xué)管理的重要性，也只有在教學(xué)管理中開拓新思維，才能夠突破目前教育事業(yè)的困境。

3. 適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。教育的深化發(fā)展，迫使教育管理工作不斷創(chuàng)新，這符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的方向。只有在對教育教學(xué)管理工作不斷完善的情況下，才能讓教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，而對管理中的創(chuàng)新性研究，是為我國教育事業(yè)不斷擴(kuò)展深化提供強(qiáng)而有力的保障。

二、創(chuàng)新教育教學(xué)管理的方法

1. 教育工作者要堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新的主導(dǎo)理念。在教育工作中，要隨時(shí)保持思維的靈活性和創(chuàng)新性，這是推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿Γ逃聵I(yè)的轉(zhuǎn)變是依附于教育教學(xué)管理的引導(dǎo)。我校一直以來都以堅(jiān)持教育教學(xué)改革為主導(dǎo)的理念，定期組織全校教師展開教育教學(xué)管理改革的研討會(huì)，不斷提升各位老師在教育教學(xué)管理方面的創(chuàng)新性認(rèn)識。

2. 調(diào)動(dòng)教師的積極性應(yīng)用于教學(xué)管理中。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性是我校一直注重的一大方面，可以通過獎(jiǎng)勵(lì)制度來保持教師的工作積極性，這不僅僅是從物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)教師，更注重的是將教師這種激情的工作形態(tài)運(yùn)用到教學(xué)工作中。作為一名中學(xué)的校長，我更注重每一位教師提出的意見或建議，鼓勵(lì)他們提出新的教學(xué)理念。對他們在教學(xué)管理中張弛有度地把控表示肯定，盡力營造和諧上進(jìn)的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)教師們都主動(dòng)參與到教育管理中來。

3. 建設(shè)監(jiān)管機(jī)制，成立學(xué)生會(huì)等組織輔助學(xué)校管理業(yè)務(wù)。作為一名中學(xué)校長，肩負(fù)著建設(shè)學(xué)校的一切責(zé)任，是整個(gè)教育教學(xué)管理中的第一責(zé)任人，為了更好地監(jiān)督自己行使權(quán)力，我提議成立教育教學(xué)的監(jiān)管機(jī)制，隨時(shí)接受來至學(xué)生、家長及老師的監(jiān)督。同時(shí)，我還建議成立學(xué)生會(huì)、家長會(huì)甚至教師會(huì)，都以組織的形式存在并展開討論交涉，讓學(xué)生、家長以及我們的教師都能參與到學(xué)校的管理中，親身體會(huì)身為管理人員自身的責(zé)任和義務(wù)。

4. 以學(xué)生為本，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。時(shí)刻保持清新的頭腦，明確教學(xué)的目標(biāo)，一切以學(xué)生的利益出發(fā)，全方位的培養(yǎng)學(xué)生，不但在文化課上你追我趕，在其他的藝術(shù)特長上也各有千秋，不但善于學(xué)習(xí)，也善于生活，務(wù)必將學(xué)生們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人才。我校也積極開展了多場競賽活動(dòng)，包括詩歌朗誦比賽、英語口語比賽、繪畫比賽、舞蹈比賽等，通過這些比賽，引起家長和學(xué)生對其他才藝的重視，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

5. 以制度規(guī)范教研工作，充分發(fā)揮教研工作的作用。教研活動(dòng)是為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高自身專業(yè)能力而進(jìn)行的教育研究性活動(dòng)，作為教師，必須要從身心上高度重視教研活動(dòng)。但是仍然有很多教師以各種借口缺席每次的教研活動(dòng)。對于這種情況，我覺得仍然可以采用獎(jiǎng)懲的方法來解決。對于缺席教研活動(dòng)的教師，給予一定的懲罰，比如在工資和評優(yōu)活動(dòng)上會(huì)受到影響之類的，以此來提醒教師們必須重視教研活動(dòng)。對于通過教研活動(dòng)提出好的教學(xué)建議和方法的教師，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，將制度落到實(shí)處，以制度規(guī)范教師的教研工作，使教研工作充分發(fā)揮其作用，在教研工作上自我反思，互相幫助，專業(yè)引領(lǐng)。

綜上所述，教育管理是推動(dòng)教育事業(yè)不斷前進(jìn)的基石。作為一名教育工作者，我們要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)靈活地對教育管理體系進(jìn)行完善，在思想上要大膽創(chuàng)新，敢做敢想，堅(jiān)持用科學(xué)的思維和創(chuàng)新的理念，對學(xué)校教育教學(xué)管理做出改變，為我國教育事業(yè)的進(jìn)步提供更大的動(dòng)力和更明確的前進(jìn)方向，為培養(yǎng)新型人才而盡自己最大的努力。