小學數學練習題的梯度設計策略

何晶晶

在小學數學教學中，數學作業是非常重要的一部分內容，不僅在課堂上也做數學練習題，課下也需要做數學練習題。但是，每一個學生的學習水平不一樣，數學知識掌握的能力有高有低，為了使得數學作業更加的具有有效性，就需要數學教師在進行數學課下作業的設計時進行梯度設計，根據學生學習的具體情況，為學生設計合理的課下練習題，幫助學生更好的掌握數學知識。

一、對練習題內容進行選擇，分層次設計題目

在小學數學教學中，數學教師在為小學生布置課下練習題時，一般都是集體做一樣的題目，但是采用這樣的方法進行課下練習題的布置，不會取得很好的效果，不能夠有效的提高學生的學習水平。這主要是因為每一個學生的學習能力不相同，對數學知識的掌握情況不一樣，雖然數學題目一樣，但是卻不能夠使得每一個學生都會做。所以，針對這種情況，數學教師在為學生布置課后練習題時，應該根據學生的實際學習情況進行作業的梯度設計。在進行課下數學練習題的設計時，數學教師可以將其分為三個層次，第一個層次為基本題，所謂的基本題就是針對那些學習成績比較差的學生設計的，大多數學生都能夠接受，沒有很大的難度。第二個層次就是綜合題，這類練習題的設計主要是為那些中等學生設計的，并且具有一定的難度，中等學生的學習能夠一般都比較強，掌握的數學知識相對的扎實一些，中等學生通過做這類數學練習題能夠在一定程度上提高他們的學習能力。第三個層次就是發展題，這類題型一般都非常的困難，只適合那些學習成績非常優異的學生，他們通過做發展題能夠不斷的拓展數學思維，提高數學能力。

小學數學課下練習題只有具有一定的梯度，才能夠全面的提高學生的學習能力，使得各層次學生的學習能力都能夠得到提高。因此，小學數學教師必須在布置課下數學練習題時為學生分層設計。例如，數學教師在講述完長方形的周長與面積的計算這部分內容時，就需要為學生布置課下作業，所以根據學生的情況為學生布置三類題型，第一類就是基本題，讓學生完成課本后邊的前三道練習題。第二類就是綜合題，讓中等生對教師的面積和周長進行測量，并且通過計算計算出教室的周長和面積為多少。第三類就是發展題，讓優秀生對學校的體育場進行改造，體育場之前的長寬分別為80米和35米，而現在由于某種需要，想要將體育場進行改造，長度加長10米，而寬度保持不變，之后還需要進行圍墻的建造，計算圍墻的周長為多少？并且計算增多的體育場面積需要鋪上多大面積的草坪？這樣的數學課下練習題就變得具有一定的梯度，適合各個層次的學生練習。學生根據自己的情況進行練習題的選擇，如果感覺選擇的層次不能夠滿足自己的練習量，還可以選擇做更深層次的練習題。這樣就是實現了數學課下練習題的梯度設計，全面的提高每一個學生的學習能力。

二、練習題形式的多樣性設計

數學教師在進行課下練習題的設計時，應該使得練習題的形式具有多樣性，豐富每一個梯度內的練習題內容。練習題的形式不僅要有基礎的選擇、填空，還應該具備一些簡答題，根據每一個層次學生的學習能力進行題目的設計，不僅使得練習題的形式多樣，還能夠符合學生的學習能力的層次。數學練習題是學生鞏固知識、拓展思維的重要途徑，通過多樣的練習題形式能夠吸引學生的興趣，讓學生在做題中體會到數學的樂趣，從而能夠積極主動的進行該層次練習題的完成。例如，對于優秀生而言，可以為學生設計一些比較發散思維的題型；“一臺磨面機6小時磨小麥360千克，根據這個進行計算，磨1800千克小麥大約需要幾小時”，讓學生用多種方法進行解答。學生可以先計算每個小時能夠磨多少千克，在進行一共需要多少小時，也可以先計算1800里有幾個360，在計算需要幾個小時，還能夠先計算一千克需要磨幾個小時，在進行一共需要的時間。這樣形式的練習題能夠發散學生的思維，讓學生積極主動的進行思考，從而提高學生能力。

數學教師在進行小學數學課下練習題的設計時，還應該根據數學教材進行練習題型的設計，使得練習題能夠更加的多樣化，并且練習題的層次與梯度更加的明顯。教師在設計練習題時，應該使得每個層次的練習題都能夠符合數學教材的內容，能夠讓學生在練習題的解答過程中掌握所學的數學知識，由于課下練習題的設計是根據學生的學習水平進行梯度設計的，所以每個層次的學生都能夠很好的完成課下練習題的內容，從而體驗到成功的感覺，對數學更加的感興趣。因此，一定要在設計課下練習題時確保練習題的具有明顯的層次性，并且形式多樣，通過梯度設計來提高學生的學習水平。

綜上所述，數學課下練習題是小學數學教學中非常重要的一部分內容，對學生的學習能力和知識的鞏固都有著很大的影響。因此，小學數學教師在進行課下練習題的設計時，應該結合學生的實際學習能力進行梯度的設計，滿足各個層次學生的需求，讓每一個學生都能夠在合適的練習題中提高他們的學習能力。數學教師必須確保數學練習題具有一定的梯度，讓學習能力強的學生多做一些具有難度的練習題，而學生能力弱一點的則做一些比較簡單的，使得學生的學習能力得到提升。