“卷發爺爺”魏宏運的史學人生

陳鑫 陸陽

他，把能研究一些問題當做人生最美好、最有趣的生活。年屆九旬的他，如今依舊聲如洪鐘、文思泉涌。

一天，南開大學的一個年輕人去天津圖書館翻閱民國時期發行的《京津泰晤士報》。報紙的合訂本很厚，上面堆積著灰塵。管理員說，這份報紙除了一個卷發的老爺爺看過一段時間，幾乎沒有被人翻過。一聽到“卷發老爺爺”，青年學者心頭閃過一個熟悉的身影，那一定是魏宏運先生！

“90后”魏宏運，身為南開大學歷史學教授、博士生導師，是國內現代史研究的開拓者和奠基人之一。至今他不掛筆，也不閉門謝客，雖然沒有了在職時的硬性任務，卻依舊給自己制定了一個計劃，每日讀書做文章。

他把能研究一些問題當做人生最美好、最有趣的生活。

若非親眼所見，你很難想象年屆九旬的“卷發爺爺”依舊聲如洪鐘、文思泉涌、精神矍鑠。耄耋之年仍有如此精力，他說這很大程度上受益于自己畢生所摯愛的事業：“搞歷史的人，腦子不能閑著，多用腦子，心智也就不會那么快地衰老。”

守愚而能苦學

回望70年的治學生涯，魏宏運給自己的畫像是“守愚而能苦學”。他常說，學術征途上沒有平坦的大路，要下苦功夫。只要付出辛勤的勞動，就能達到自己的目的。

有人覺得歷史研究很枯燥，但魏宏運卻“一進入研究狀態，就感到其樂無窮”。20世紀50年代，教育部計劃設立中國近現代史課程，學校安排他講授該課。當時很多人不把中國近現代史當做學問，認為研究歷史越古越好，他卻樂于開風氣之先。

1980年代初，為配合教學，他主持編寫了我國第一本中國現代史教材《中國現代史稿》，先后被百余所大學選作本科教材，并遠銷美、日、法等國。他成為學界公認的現代史研究奠基人之一。

魏宏運率先將社會學研究方法應用到中國現代史領域，運用社會調查等方法研究華北區域史和抗日戰爭史，體現出“讀萬卷書，行萬里路”的治學風范。1990年開始，他先后數十次到華北農村開展社會調查，采訪過的農民不計其數，搶救了大量的一手資料，2012年出版了逾千萬字的4卷本《二十世紀華北農村調查記錄》。

早年就讀輔仁大學時，外教的授課給魏宏運打下了很好的語言基礎。他給學生透露學習英文的秘籍：在于堅持。即便是“文革”時期，他被紅衛兵監督燒鍋爐，心里還在默背英文版的毛主席語錄。時至今日，他依然保持了每天閱讀China Daily的習慣。

改革開放后，魏宏運曾受邀遠赴歐美、日本、澳大利亞，在40多所大學、研究機構講學。1983年至1984年，魏宏運作為富布萊特學者，到美國蒙塔納大學任教。尚未開學，當地報刊就刊登了他的大幅照片和學術簡歷，以至于一見面，一位當地的教授就說：“你已經成為我們這地方的名人了！”

“四大皆空”

魏宏運一般不逛街、不看電影、不參加娛樂活動，把行政工作以外一切時間都用來做學問，被人笑稱為“四大皆空”。

年輕時，由于工作非常繁忙，兒子出生要施行剖腹產，他都沒能及時趕到醫院簽字。

在學生們眼中，“卷發爺爺”的生活極為簡樸。據南開大學歷史學院院長江沛教授回憶，上世紀90年代，他隨老師一同去北京接一位美國學者。等候期間，在高級賓館的大廳里，老師毫不避諱地拿出從家里備好的雞蛋、燒餅、咸菜，與學生分享。

魏宏運出生于陜西農村的一個清貧之家，從小飽受饑寒之苦。慈母早逝，父親隨楊虎城將軍常年在外征戰。

他對歷史的興趣源于父親的影響。小時候，父親常給他講《水滸傳》《三國演義》。稍長，又教他讀《左傳》《讀通鑒論》《古文觀止》。1946年，由于仰慕著名史學家陳垣先生，他考入輔仁大學。1948年，解放軍已經兵臨平津城下。作為中共冀熱察城工部天津支部3名成員之一，魏宏運在上級黨組織的指導下，調查國民黨在天津的軍事部署及設施、軍隊布防情況。1951年，他畢業后，留在南開任教。從一個革命學生轉變為一個教師、學者，開始了教學人生。

魏宏運的家中有一個小圖書館，里面的書籍是幾十年中陸續積攢下來的。他覺得自己像是個館員，在書籍的天地中，所有的雜念都會被拋諸腦后，所想的是獲得更多的知識。別看他生活上很“吝嗇”，對于學術事業卻“出手闊綽”。他剛工作不久，為了更多地搜集資料，常常去圖書館抄錄卡片，有時候一個人忙不完，他就雇人抄錄，每張卡片3角錢，以至于家庭開支除吃飯費用外，全部投入搜集資料。

今天，著作等身，桃李滿天下的魏宏運先生，仍滿腔熱情地在指導著青年教師、博士生們進行研究工作，仍堅持出席各種學術會議，仍保持著泡圖書館、翻舊報刊、做資料卡片的老習慣……“歷史并不單純，它復雜而曲折，當你有興趣去深入探究，就會覺得非常有意思。”

“卷發爺爺”說自己還要繼續耕耘，把“歷史長河中形形色色的過往歸納整理，記錄下來”。

（責編：蕭茵）