淺論教師職業的愛與責任

蘇東華??

[摘要]教師是以教書育人、傳授知識為目的的職業，一個優秀的教師既要精于“授業”，又要以“育人”為責任。心中要有培養國家和民族人才的意識，要明確自身肩負著國家的使命和責任。

[關鍵詞]愛責任職業

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）150100

一、愛，是教育的靈魂

1.愛崗敬業是師德的前提

教師是一種特殊的職業，它以教書育人為目的，不像其他行業以賺錢、謀當官為目標。由于我國人口多，教育發展不平衡，教育資源不足，教師收入水平不高，想搞好教育是一個艱巨的重任。我們不能因困難而退縮，更不能放棄教育。教師的生活雖然清貧，但甘于清貧，摯愛教師的人依然選擇教師職業。榮獲2011年中國優秀教師榮譽稱號的上林縣人民教師石蘭松老師就是甘于清貧、摯愛教師行業的杰出代表。

2.熱愛學生是師德的要求

學生的學習生涯中，大部分時間是在學校度過的，與教師朝夕相處。教師要平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。記得2009年我接任初二一個班班主任時，發現班里有個女生上課不專心，總是望著窗外發呆。平時沉默少言，很少跟同學溝通，期中考試時她學習成績急速下降，后來經我跟她交談了解到，她家出了問題。她父親不想她繼續讀書，認為女孩子沒必要讀那么多年書，想讓她跟同村人去廣東打工，減輕家庭經濟負擔。后來我跟一個教師到她家家訪，騎摩托車一段路后走十多里山路才到她家。她父親因上山砍樹摔傷，住院治療，負債上萬元，因此想讓她去打工賺錢還債。我們跟家長談心后，家長才意識到不讓小孩繼續上學是違法的行為。從那以后，凡是有生活資助的撥款我盡量照顧她，在生活和學習上多關愛、多鼓勵她。中考時，她考上了縣示范性高中，每年教師節我都收到她寄來的賀卡，也感受到付出的愛有了回報。

3.扎實學識是師德的基本

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質，其中知識是根基。不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的知識。記得我高中時的數學教師，是從初中調到高中的，由于基本功不扎實，經常為解一道數學題而浪費一節課的時間?，F在看來，要給學生一碗水，不僅要有一桶水，更要有一潭水的功底。隨著科技迅速發展，對教育提出了更高的要求，要求教師要不斷充實、拓展自己的知識水平，能在各方面給學生幫助和指導。

4.以身作則是師德的魅力

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。教師要嚴于律己、以身作則，身教重于言教，教師要以自身之言行給學生榜樣的力量。教師應是學生心中的偶像和效仿的榜樣，學生應特別愛聽教師的話，教師說什么，他們也跟著做什么，有時候家長的話都不如教師的話。中學階段要求學生文明修身，要求學生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔，但現實生活中有個別女教師穿超短裙或過于露骨的衣服去上課，這樣能說服學生嗎？要求學生言行一致，自己就要說到做到。

5.創新進取是師德的升華

一支粉筆，一本教科書，走上講臺，也能教出好成績的年代已結束。現在是電腦科技的時代，多媒體教學已進入課堂，要求教師會用多媒體來制作課件和上課。現在我校教室全部安裝了多媒體電子白板，也多次培訓教師使用，但個別教師就是墨守成規，認為制作課件麻煩，不如一張嘴簡單，因循守舊，故步自封，他們的教育理念落后，跟不上時代發展。下階段學生將使用平板電腦來上課，教師用電腦來備課、上課，創新，沒有扎實精深的專業知識不行，沒有豐富的教學體驗也不行。

二、責任，是教師永恒的承諾

1.責任，是教師職業存在的理由

當年我報讀師范學校時，學校教師就明確告訴我們，以后我們畢業后要面向農村小學、山區小學發展，學校培養你們成為教師，你們肩負教育重任。既然選擇教師這個職業，我們就要盡到教師的責任，將責任體現在平凡、普通、細微的教學管理和生活管理中。這些工作主要由教師來完成，教師的勞動對人類社會的延續與發展起著承前啟后的紐帶和橋梁作用。

2.愛與責任相結合，是教師職業的歷史使命

教師的愛與責任，主要體現在他對待國家、對待教育事業和對待學校、對待學生、對待自己的態度之中。其中，愛國是教師對待國家、民族和社會的態度總和，是教師一切工作的出發點與歸宿，為國家培養人才，為實現中華民族的偉大復興而努力。愛教，是教師實現其社會功能的基本途徑，“教書育人”是教師的天職，教師的愛國主義最終體現在人才培養上。愛校，是教師的基本工作環境，熱愛與學校的同事和諧相處，分工協作，共同實現培養目標，是教師在有效地承擔社會責任。愛學生，是師生關系的最基本規范和準則，是教師愛與責任的最集中體現。愛己，是教師必須嚴格要求自己，不斷地提高自己的道德修養，充實自己的知識，提高能力，永無休止地追求事業的成就。

總之，既然選擇了教師職業，那么我們就要承擔自己的責任，在三尺講臺上；默默奉獻，為國家強盛、民族振興貢獻自己的力量。

（責任編輯黃曉）