高職英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練技法與步驟

劉莉

高職學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用水平的高低，很大程度體現(xiàn)在學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力上。教師要提高學(xué)生的這一能力，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練至關(guān)重要。不管是什么類(lèi)型的文章，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，我們均可以按如下三方面著手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高寫(xiě)作技巧。

一、日常累積基礎(chǔ)，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練

1.養(yǎng)成每天都堅(jiān)持朗讀背誦英語(yǔ)課文和范文的習(xí)慣。要求學(xué)生每天朗讀背誦一篇或一段課文。有時(shí)還要結(jié)合背誦課外的一些優(yōu)秀文章或者精彩段落。包括歷屆四級(jí)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的范文，報(bào)刊雜志中的優(yōu)美文章及段落。

2.養(yǎng)成用英語(yǔ)寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣。要求學(xué)生用英語(yǔ)記下每天或每周印象最深刻的人和事以及所想所感。堅(jiān)持不懈，就能熟能生巧，不斷提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

二、高職英語(yǔ)寫(xiě)作的基本步驟

步驟一：認(rèn)真審題，確定中心

1.審文體。學(xué)生動(dòng)筆前，首先要弄清寫(xiě)何種體裁的文章。文章體裁大體上可以歸屬為一下四種：記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文，議論文等。應(yīng)用文又包括書(shū)信，通知，日記，便條等。而不同的體裁有不同的格式，寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)對(duì)格式。

2.審要求。學(xué)生要用些時(shí)間弄清題目所提示的內(nèi)容和要求。注意關(guān)鍵字句，緊扣題目要求構(gòu)思文章內(nèi)容，避免文不對(duì)題。

3.審人稱(chēng)。即要弄清英語(yǔ)寫(xiě)作要用第一人稱(chēng)，第二人稱(chēng)，還是第三人稱(chēng)。人稱(chēng)千萬(wàn)不能用錯(cuò)，否則將嚴(yán)重影響文章質(zhì)量。

4.審時(shí)態(tài)。記敘文尤其日記多以一般過(guò)去時(shí)為主，說(shuō)明文和議論文多以一般現(xiàn)在時(shí)為主。

審?fù)觐}后，要找出所寫(xiě)文章的中心，然后根據(jù)這個(gè)中心擴(kuò)展出所需的材料，要避免那些與中心內(nèi)容無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)。

以命題作文“One Thing Im Proud of”為例，文章的主題是關(guān)于記敘我引以為豪的一件事，因而就不能泛泛談?wù)撐宜?jīng)歷的各種各樣的瑣事，而要緊緊抓住我印象最深，最有意義，最能引起自己自豪感的事情來(lái)寫(xiě)。

步驟二：緊扣主題，組織要點(diǎn)

在認(rèn)真審題，弄清題意的基礎(chǔ)上，要逐個(gè)地完整無(wú)缺地把內(nèi)容要點(diǎn)列出來(lái)。對(duì)于以圖畫(huà)或圖表為內(nèi)容的提示，更要仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真研究圖畫(huà)，充分理解圖畫(huà)內(nèi)容，找出圖畫(huà)中事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)于所列出的要點(diǎn)要緊扣主題，發(fā)揮要適度，不要太隨意。

步驟三：圍繞中心，編擬提綱

提綱一定要切題，圍繞中心，緊扣要點(diǎn)，并且要包含所提供的情景、要點(diǎn)。

步驟四：依照要點(diǎn)，擴(kuò)寫(xiě)成篇

這一步值得注意的幾點(diǎn)是；

1.注意使用一些特殊句式，如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、感嘆句等。

2.注意句式的變化，可采用長(zhǎng)短句結(jié)合，簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句、復(fù)合句并用。一些特殊結(jié)構(gòu)，如非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等。通過(guò)這種句式的變化，會(huì)增強(qiáng)句子地連貫性和表現(xiàn)力。

3.學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把有關(guān)聯(lián)的句子進(jìn)行組合，使句子之間的邏輯關(guān)系緊密，過(guò)渡自然，前后呼應(yīng)，渾然一體。

4.盡量不要重復(fù)使用同一單詞或詞組，以免使文章顯得單調(diào)累贅，枯燥乏味。

步驟五：理順段落，行文連貫

一篇好的英語(yǔ)寫(xiě)作要進(jìn)行合理的分段，這樣才能讓人感覺(jué)條理清楚，層次分明。一般文章可分為三段：主題段——提出問(wèn)題或論點(diǎn)；擴(kuò)展段——圍繞主題討論、論據(jù)或列舉；總結(jié)段——得出結(jié)論，即論證。每一段落要有一個(gè)主題句和幾個(gè)說(shuō)明詳情的句子。為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊，自然流暢，段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)。

步驟六：推敲檢查，準(zhǔn)確表達(dá)

這一步是英語(yǔ)寫(xiě)作的最后一道工序，也是寫(xiě)作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，仔細(xì)認(rèn)真地檢查對(duì)于文章的好壞有著關(guān)鍵性的影響。在檢查過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.檢查文章是否緊扣主題。這一點(diǎn)做起來(lái)很容易，但非常重要，不能忽視。因?yàn)槿绻恼聸](méi)能緊扣主題，而是跑題了，那問(wèn)題就大了，必須要大修改，甚至重寫(xiě)。

2.檢查信息點(diǎn)是否遺漏。信息點(diǎn)就是文章要求的內(nèi)容要點(diǎn)，它們存在于圖、表和漢語(yǔ)提示。檢查時(shí)，要再歸納一下圖、表和漢語(yǔ)提示里面的內(nèi)容要點(diǎn)，然后對(duì)照所寫(xiě)的文章要點(diǎn)進(jìn)行一一核對(duì)。

3.檢查語(yǔ)法是否正確。語(yǔ)法包括兩個(gè)方面，一是詞法，二是句法。詞法方面主要檢查單詞拼寫(xiě)，搭配是否準(zhǔn)確，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)是否正確等。句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型，還要看句子結(jié)構(gòu)是否完整，即句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是否齊備。如果是并列句和復(fù)合句，要檢查它們的結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)詞是否正確。

三、寫(xiě)好英語(yǔ)文章所要注意的關(guān)鍵兩點(diǎn)

1.要寫(xiě)好文章的開(kāi)篇句。要使自己的文章有文采，寫(xiě)好開(kāi)篇句顯得至關(guān)重要。一篇寫(xiě)得好的英語(yǔ)文章應(yīng)在開(kāi)頭擊中要害，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。應(yīng)避免文章一開(kāi)頭就出現(xiàn)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句法等方面的錯(cuò)誤。

2.要寫(xiě)好文章的結(jié)尾句。文章的結(jié)尾句要與開(kāi)頭句首尾呼應(yīng)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，給人以一氣呵成，渾然一體之感。

總之，英語(yǔ)寫(xiě)作是學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己思想的方式，學(xué)生要想提高使用這一方式的能力，就要積極加強(qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練，做到用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，用合乎英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)方式來(lái)傳遞信息，進(jìn)行思想交流。這樣，英語(yǔ)寫(xiě)作的能力提高就會(huì)水到渠成。

參考文獻(xiàn)：

[1]程福慧，張蕾.外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的有效途徑[J].繼續(xù)教育研究.2009（05）