楊杰
豆豆媽媽本來想著孩子昨晚睡得晚,可能有點難起床。可她6點50分去開窗簾時,發現豆豆已經笑瞇瞇地坐在床上。她問:“今天起那么早,要不要再睡一會兒?”
但大多數情況下,豆豆不想起床、主動提出要多睡一會兒的時候,得到的往往是拒絕。
結果,這個5歲的孩子徹底凌亂了—你到底是讓我多睡,還是不讓我多睡?
孩子沒有精細計算時間的本領,他會用簡單直白的方法理解媽媽的準則:早晨醒來,還可以再睡一會兒,每當媽媽拒絕他的時候,他就會很憤怒。其實,并不是孩子胡攪蠻纏,在他看來這是合理要求,不明白為什么遭到拒絕。
其實,豆豆媽媽心中隱藏著一個非常高難度的目標:孩子不要早醒來,也不要晚醒來,最好能準確按著鬧鐘的時間走,而且要自己主動起床。于是,豆豆媽媽陷入了無窮無盡的糾結之中—孩子早起,要設法讓孩子早睡;孩子到點還沒醒,又覺得沒培養好孩子的習慣。
我們不妨想一下,如果孩子的內在感覺凌亂了,他靠什么做出判斷?如果不能準確做出判斷,是否會依賴大人的指令?大人推一推,他動一動,大人沒有指令,他也沒有行動。所謂的依賴性,就是強烈的控制欲的產物。
事實上,大人強烈的控制欲,會破壞孩子的內在感覺。而且,有時候,我們也過于相信自己的判斷,認為孩子餓了,逼著孩子吃;認為孩子冷,逼著孩子加衣服;認為孩子困了,逼著孩子睡……
對豆豆媽媽來說,類似的事情簡直“遍地都是”。比如,前幾天她用一大段文字,來描述母子間因為穿衣服所引發的沖突,情節非常簡單:孩子想里面穿背心,外面穿半袖,她認為這樣冷,非得讓孩子里面穿半袖,外面穿長袖。