理智面對孩子的撒嬌

耶雅億

我家二寶今年3歲，哥哥比她大5歲。很多生了二胎的家長，都感覺大寶在“失寵”之后，會用各種方式求關注。然而，我們家恰恰相反。大寶性格溫和，憨厚老實。二寶卻機靈精怪，一心要爬到哥哥頭上去。

幼兒園老師特別找我們談話，反應二寶上學時常假哭、假摔、假受傷，表現出一副可憐兮兮的模樣向老師告狀，以期博得同情、滿足欲望，并讓惹她的小朋友得到處罰。

回家后，我刻意觀察二寶，發現這種表現在與哥哥相處時尤為突出。比如，她想要哥哥做的艦艇，哥哥怕她弄壞不愿給。于是，她淚水涌出來，用手抓著自己的頭發，好像受了天大的委屈。看到哥哥對她這樣做嗤之以鼻狀，她伸手要搶，哥哥將她輕輕一推，她用力假摔，發出“嘣”的聲音，然后歇斯底里地哭：“哥哥打我，哥哥壞！”

就在我冷眼旁觀時，聞風而來的奶奶劈頭蓋臉地罵大寶：“你這哥哥怎么當的，怎么可以打妹妹？”看到奶奶幫忙，二寶哭得更兇，指著哥哥的艦艇說：“他不給我這個，我要！”奶奶最拿手的是“碎碎念”，對著哥哥講“大讓小，家和睦”等道理。哥哥被搞煩了，狠狠地將艦艇扔給妹妹，沖著奶奶大吼：“這下你滿意了吧？你們不公平！都不愛我！”

這一幕讓我發現：二寶用“做受害者”的方法操縱大人的技巧已爐火純青，需要給她更清晰的界限了。于是，我召開家庭會議，將老師的反饋與親眼的所見告訴家人們。我分析說：“二寶一裝可憐，大人就滿足她，久而久之，她感覺只要證明自己足夠悲慘，就可以為所欲為。……