幼兒園區域活動開展的問題與對策

周晴

【摘要】隨著幼兒教育科學化的飛速發展，幼兒園區域活動以其對于幼兒獨有的教育和發展價值日益受到業界重視。但是當前幼兒園區域活動的開展存在很多問題，如區域設置不合理，教師指導有誤，以及與其他教育活動缺乏聯系等，找準問題的癥結所在，我們才能為提高幼兒園區域活動的有效性提出相應策略，使活動區真正成為適合幼兒身心發展的樂園。

【關鍵詞】幼兒園；區域活動；問題；對策

近年來，根據新綱要的宗旨，幼兒園區域活動的地位迅速上升。區域活動具有的這些優越性使得它越來越受到人們的重視和普遍關注。但是當前幼兒園區域活動的開展存在一些問題，狀況不容樂觀。

一、當前幼兒園區域活動開展存在的問題及分析

（一）幼兒園區域設置不盡合理

首先，有些幼兒園區域活動的目的不明確，使活動區蘊含的教育價值不能得到充分利用。區域設置上教師往往根據主觀意愿，全然不顧區域是否適合幼兒的意愿興趣。其次，還存在材料投放目的性不明確，缺乏操作材料等現象?；顒訁^域的材料有的過于陳舊或簡單，無法引發孩子去探索和操作，阻礙了區域活動的深入開展。

（二）教師指導存在一定的誤區

1、對區域活動目標把握不清楚、角色把握不清晰。區域活動重在激發幼兒學習熱情、挖掘幼兒潛在能力。在區域活動的現實過程中，教師有一手包辦的傾向，有的教師缺乏目標意識，區域活動本來應該是以孩子為主角的，教師反倒成了主角，影響了區域活動整體目標的實現。

2、教師指導不充分，管理不到位由于缺乏對區域活動指導策略的重視，教師有時不知如何有效地幫助幼兒進行活動，缺乏相應的指導策略，指導方法單一。面對每天區域活動的講評，有的教師僅僅是很簡單了事地總結一下，缺乏理論支撐，無法進行和開展很適當的評價模式。

（三）和其他教育活動之間缺乏足夠的內在聯系

區域活動和幼兒園其他教育活動、家庭、社區等活動之間缺乏足夠的內在聯系。幼兒家庭和社區中蘊藏的巨大教育和發展價值，許多幼兒園在設計和開展區域活動的過程中，卻沒有能很好挖掘和利用幼兒園其他教育活動。

二、有效開展幼兒園區域活動的對策

在越來越強調個性化教育的今天，區域活動在幼兒園的教育教學過程中顯現越來越重要的作用。那么，如何發揮區域活動的有效性，讓區域活動在幼兒園不斷煥發其生命的活力呢

（一）幼兒園創設適宜、良好的區域環境

1.區域環境總體布局應科學合理、和諧協調。班級內外的區域布局要做到整體結構合理、動靜搭配協調一致。既要考慮能滿足不同幼兒的興趣和愛好，又要考慮多個教育領域的全面覆蓋，還要考慮每個區域能容納的幼兒人數和各區域共能容納的幼兒總人數，并留有一定的余地，更要考慮如何體現班級的教學特色和風格，以較好地發揮其整體的教育功能。

2.準備適宜的活動場所、投入適宜、必要的活動材料。幼兒園區域活動，必須保證足夠的充足的活動場地和提供豐富有效的材料，活動材料直接影響幼兒的游戲質量，在區域活動中起著舉足輕重的作用，關系到幼兒生長發展的速度和方向有趣的材料能夠引起幼兒參與活動的興趣，提高目標達成的有效度，能給幼兒帶來成功感和自信心，同時也激發孩子們自主游戲的活動興趣。

（二）運用靈活有效的教師指導策略

《綱要》倡導：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。”

1.尊重幼兒區域活動中的主體性。幼兒是獨立的人，因而有著他們自己的意愿和興趣。幼兒在區域活動、游戲中應有自由選擇與自主決定的權力與可能。尊重幼兒在區域活動中的想象、探索、表現、創造。幼兒自主參與活動時想象探索和創造都會得到表現的機會，幼兒在區域活動中的想象、探索、表現、創造，教師應予以尊重和鼓勵。

2.教師轉變角色?；顒舆^程中，教師要善于把握時機，適時介入指導，老師有時是伙伴，有時是解調員，有時作為旁觀者角色。當教師充當伙伴角色時，能引導孩子不斷進行探索，引導區域活動的開展進程。當孩子對玩法、規則等內容出現疑議或發生糾紛時，教師要根據幼兒的年齡特點及情況，采取適宜的調解方法。

3.教師在區域活動中進行多方面有效的指導、評價深刻、全面。目前區域的設置和材料投入都充分體現出了教師的創造性智慧。教師對活動的指導策略應該也是多種多樣，當教師發現幼兒在活動中存在問題時，應尋找最佳時機介入，遵循間接指導的原則。區域活動中，幼兒擺弄操作材料而獲得的經驗是感性、粗淺的，區域活動結束后，教師應根據活動目標及觀察收集到的幼兒操作情況做出恰如其分的全方位評價，這對幼兒的發展是很重要的。

（三）與各課程、家庭、社區等資源有效結合

區域活動和幼兒家庭、社區之間的內在聯系應該是雙向的，是一種互利的有機聯系。幼兒園和社區中蘊藏著巨大的教育和發展價值。應充分利用家長資源和社區資源，發動家長、幼兒齊動手，制作一些活動中需要的活動材料；其次，收集廢舊物品投放在區域中，資源共享，實現區域活動和幼兒家庭、社區之間的有效互動。

綜上所述，區域活動的作用至關重要。我們還要繼續探索區域活動的創新，提供更加豐富的區域活動材料，來促進幼兒更加主動、積極和創新的活動，力求讓每項活動成為幼兒發展的鍥機，讓每一個區域活動成為幼兒發展的樂園。

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