項目教學法在中職英語教學中的應用研究

張文

摘 要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國國內(nèi)教育系統(tǒng)的硬件設施及教學模式也得到了發(fā)展和改善，在發(fā)展過程中，教學中的各種方法都在教學課堂改革中發(fā)揮了重要意義。這其中最重要的也是非常有效的一個方法就是項目教學法。在傳統(tǒng)講授式課堂模式的思想下實行這種新模式方法教學中，教職人員的創(chuàng)新意識發(fā)揮了很大作用。而在我國國內(nèi)各個階段的教學領(lǐng)域，項目教學法都得到了合理有效的利用。本文就針對中職英語教育面臨的問題和項目教學法的相關(guān)問題進行淺析。

關(guān)鍵詞：項目教學法；中職；英語教學；應用研究；

中圖分類號G40 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-08-00-01

中華民族是一個擁有豐富文化底蘊的文明古國，在歷史的演變過程中，文化與思想精神的傳承除了靠人民的沿襲與維護，更重要的形式就是教育。古代先賢發(fā)明了很多教育模式，然而在二十一世紀的今天，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，世界文化的交融促進了國內(nèi)教育的改革，這其中最重要的就是教學方法的改進與硬件設施的完善。在我國中職學校的教育方式里，多年來保持著以培養(yǎng)就業(yè)目的和更加適用于社會生產(chǎn)需求的標準進行著教學任務。但是在新形勢下，更多優(yōu)秀的教學方法的到了很好的運用，并在課堂上取得了優(yōu)良效果。本文就以項目教學法為主題，就其如何在中職英語教學中合理運用開展討論。

一、中職英語教學中的問題

英語，眾所周知，從我國改革開放政策的實施到加入世界貿(mào)易組織，就得到了越來越廣泛的學習。……