張文
摘 要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我國國內(nèi)教育系統(tǒng)的硬件設施及教學模式也得到了發(fā)展和改善,在發(fā)展過程中,教學中的各種方法都在教學課堂改革中發(fā)揮了重要意義。這其中最重要的也是非常有效的一個方法就是項目教學法。在傳統(tǒng)講授式課堂模式的思想下實行這種新模式方法教學中,教職人員的創(chuàng)新意識發(fā)揮了很大作用。而在我國國內(nèi)各個階段的教學領(lǐng)域,項目教學法都得到了合理有效的利用。本文就針對中職英語教育面臨的問題和項目教學法的相關(guān)問題進行淺析。
關(guān)鍵詞:項目教學法;中職;英語教學;應用研究;
中圖分類號G40 文獻標識碼:A 文章編號:1674-3520(2015)-08-00-01
中華民族是一個擁有豐富文化底蘊的文明古國,在歷史的演變過程中,文化與思想精神的傳承除了靠人民的沿襲與維護,更重要的形式就是教育。古代先賢發(fā)明了很多教育模式,然而在二十一世紀的今天,中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,世界文化的交融促進了國內(nèi)教育的改革,這其中最重要的就是教學方法的改進與硬件設施的完善。在我國中職學校的教育方式里,多年來保持著以培養(yǎng)就業(yè)目的和更加適用于社會生產(chǎn)需求的標準進行著教學任務。但是在新形勢下,更多優(yōu)秀的教學方法的到了很好的運用,并在課堂上取得了優(yōu)良效果。本文就以項目教學法為主題,就其如何在中職英語教學中合理運用開展討論。
一、中職英語教學中的問題
英語,眾所周知,從我國改革開放政策的實施到加入世界貿(mào)易組織,就得到了越來越廣泛的學習。……