淺談校企合作加強機械類專業(yè)頂崗實習(xí)管理的策略

荊凱

摘 要：頂崗實習(xí)是國家對高職專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式的基本要求，精心組織頂崗實習(xí)是學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的前提，它對促進學(xué)生就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展有較大幫助。結(jié)合我院在機械類專業(yè)頂崗實習(xí)中，簡析采用不同頂崗實習(xí)、積極做好頂崗實習(xí)的跟蹤服務(wù)等方法。

關(guān)鍵詞：頂崗實習(xí)；機械類專業(yè)；校企合作；安全教育

中圖分類號：G712.4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2015）26-0145-02

頂崗實習(xí)是我院安排在校學(xué)生實習(xí)的一種方式，此時學(xué)生尚未畢業(yè)，用人單位與學(xué)院和學(xué)生達成就業(yè)意向，向?qū)W院發(fā)出邀請函要求上崗參加實習(xí)，且在上崗工作開始至畢業(yè)期間，必須完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部內(nèi)容的一種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)當(dāng)按照育人為本、學(xué)以致用、專業(yè)對口、理論與實踐相結(jié)合的原則實施。有集中實習(xí)、分散實習(xí)、頂崗實習(xí)等。最早是在2006年5月，河北師范大學(xué)在全國率先實施“頂崗實習(xí)”工程。后來發(fā)展到了全國的高等院校，已經(jīng)從師范類擴展到了各類高等職業(yè)教育。

2014年的《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出突出職業(yè)院校辦學(xué)特色，深化產(chǎn)教融合、校企合作。我院的“2.5+0.5”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年半，第3年第六學(xué)期到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，原則上是到簽約單位帶薪實習(xí)6個月。頂崗實習(xí)時間上的安排符合教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生在校期間，豐富了自己的理論知識，在機械類專業(yè)的操作性崗位上，還要注意安全知識培訓(xùn)，在學(xué)院普通實習(xí)實訓(xùn)的幫助下，頂崗實習(xí)才會有意義。……