貪玩的孩子更聰明？

有人說，貪玩的孩子更聰明，這是真的嗎？

為了找出答案，生物心理學家馬克·羅森茨威格用老鼠做了一個實驗：他選擇了一批遺傳素質一致的老鼠，把它們任意分成三組。

第一組老鼠被關在一個鐵籠子里喂養，用來作為對比的標準;第二組老鼠被隔離起來，養在光線昏暗、三面不透明的籠子里，這叫做“貧乏環境”;第三組老鼠一起被關在一只大而寬敞的籠子里，這里面光線充足、設備齊全，有秋千、滑梯、木梯、小橋等各種玩具，我們把它稱為“豐富環境”。

幾個月后發現：豐富環境中的老鼠最貪玩，貧乏環境中的老鼠最老實。解剖老鼠的大腦后，發現豐富環境中的老鼠的大腦皮層在厚度、蛋白質含量、細胞大小等方面都比其他兩組的老鼠有優勢。所以，結論是：豐富環境下的老鼠，因為有很多玩具，有了充分的玩耍游戲，大腦比其他環境下的老鼠發育得更好，所以會更聰明。

那么，貪玩的孩子會不會變聰明？孩子在玩耍的過程中，激動、愉快的情緒，都能夠激發和調動大腦神經的高度活動，有利于孩子大腦的發育;貪玩也有助于許多非智力因素的發展，如概括能力、交往能力以及想象力和創造力;而且，貪玩的孩子一般樂觀開朗、有幽默感、勇敢大膽，這樣的孩子具有強烈的自我發展傾向。

所以，對幼兒的早期教育要讓他在玩樂中學習，只學不玩或多學少玩，就違背了兒童教育學和兒童行為科學的規律。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com