“蘋果”摔壞后

顧斌

兒子牛牛很快就要結束幼兒園生活成為一名小學生了，我和天底下所有望子成龍的家長們一樣心急如焚，擔憂他能否適應小學生活，能否從容地應付拼音、背誦、寫字等等各種繁雜的作業，糾結于暑假里要不要上幼小銜接班。

在糾結了許久之后，我在新買的蘋果Plus手機上給他瘋狂地下載了一連串的幼兒學習軟件：悟空識字、拼音100分、魔力小孩識字、樂樂的數學、美語趣學堂等，讓兒子學習。好在這些軟件設計者能從幼兒的心理特點出發，把每天的知識點設計成各式各樣的闖關游戲，兒子倒也樂在其中，我甚是欣慰。

可是就在第四個晚上，“咔”手機掉地上了，我沒當回事。

“媽媽，手機怎么變這樣了？”牛牛不解地問。

我疑惑地從他手里接過手機，“慘了！碎了！我才買了一個星期的新手機碎了！”我心里真的是說不出的滋味，再看看孩子，呆呆地坐在沙發上看著我，看來他已經知道闖禍了，此時再責備他，他幼小的心一定承受不了。我只好安慰他：“沒事的，碎碎平安，媽媽還是可以用的。時間不早了，該睡覺了，兒子。”孩子悻悻地回房間睡覺了。

晚上，躺在床上的我怎么也睡不著，不是心疼被摔壞的新手機，而是想著怎么收拾殘局呢？如果真的只是一句“沒事的”，以后再遇上類似的情況，打壞的是別人的東西，他會怎么辦？兒子的責任感怎么培養呢？

第二天早上，當我走到兒子房間時，發現孩子已經醒了，或許是因為昨晚的事才醒得那么早。我趁機坐在他的床頭和他聊了起來：“牛牛，你是不是為昨晚的事難過？”

孩子委屈地點點頭。

我繼續：“媽媽知道你不是故意的，沒有責怪你呀。不過……”

“不過什么？”

“不過你得賠償我。你弄壞了我的新手機，我得去修，修理的錢你得付。對不對？”我說。

兒子點點頭：“是的，我得賠。”

我繼續：“估計這款手機修理的費用也不低，我們先算500元好了。要么用壓歲錢付給我，要么……”

兒子這下急了：“要么什么？”我知道他是舍不得他的壓歲錢，何況那些錢已經存銀行了。

我慢慢說到：“要么你來掙啊！比方說：早上主動刷牙掙1元，每天好好吃飯掙1元，給爸爸媽媽幫個手掙1元，自己收拾玩具掙1元……”

兒子疑惑地看著我：“真的嗎？這也能掙錢？那你怎么付給我？那我不就有很多錢？很多硬幣了？”

“付給你？”我敲了一下他的小腦袋：“你還想要錢，你還欠我500元呢，你掙的錢是從這里慢慢扣的。”

“哦，我懂了！我這就刷牙！”看著兒子一副如釋重負的樣子，我特開心，也為自己的妙計暗暗叫好。

現在每每看到孩子樂呵呵地在我設計的“賠償條約”里記上一筆，總能感覺到孩子正朝著我們的預期在成長。我想孩子都有一顆透明的心，如果遇上一點小問題，我們家長不好好引導、疏通，那么就會在這顆透明的心上蒙上一層陰影，隨著時間的推移越蒙越多，以致走入校園、社會，就會顯得格格不入，不受同伴歡迎。身為父母，我們不只是要呵護好孩子的身體健康成長，更要關注他們心靈的健康成長。我慶幸自己把握了一個好時機，在教給孩子什么是擔當的同時，又培養了孩子的好習慣。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com