西部地區獨立學院學生英語自主學習現狀調查研究

【摘要】隨著國際化趨勢的發展，英語作為交流的語言是高校十分重視的一個學科，這種重視不僅僅體現在一本、二本等傳統高校中，作為高等教育普及的重要方面，獨立院校對于英語的學習也十分重視。本文擬就西部地區獨立院校學生英語自主學習現狀進行簡單的分析：一是西部地區獨立院校學生英語自主學習的現狀分析；二是怎樣應對西部地區獨立院校學生英語自主學習的現狀；三是進行簡單的小結。

【關鍵詞】西部地區 獨立院校 英語 自主學習

隨著高校英語教學的不斷發展，大學生的英語自主學習能力正在受到越來越多的高校的重視，西部地區的獨立院校是我國高等教育的非常重要的一部分，這些院校的學生的英語自主學習由于各種原因和中東部地區存在著明顯的差距，本文擬就西部地區獨立院校學生英語的自主學習情況進行簡單的分析，并且針對這些現狀提出一些簡單的解決措施。

一、西部地區獨立院校學生英語自主學習的現狀分析

隨著我國經濟的不斷發展，教育投資也在不斷增加，西部地區獨立院校的英語教學各個方面也有了一定程度的改善，但是總體來說，西部地區獨立院校的學生英語學習自主性仍然和其他地區有著極大的差距。

1.英語基礎差使得自主學習進行困難。西部地區獨立院校的生源主要是來自于西部經濟不夠發達的城市或者是農村，他們的高考英語成績往往比較低，在英語總分是150分的情況下，很多學生的英語成績甚至是在50分以下。據調查，很多學生都表示對于英語學習不太感興趣，不愿意上英語課，更別提去進行英語的自主學習了。

2.缺少英語自主學習的環境。英語的自主學習對于環境的要求是非常明顯的，如果學生能夠在一個好的環境中，英語的自主學習必將會取得比較好的成果。西部地區由于經濟不發達，甚至是一本、二本的高校也面臨著嚴峻的形勢，沒有辦法給學生提供比較好的學習環境，而對于獨立院校來說，這種情況就更為明顯了。首先，西部地區獨立院校的英語師資力量不足，學生自主學習缺少比較好的引導人；其次，西部地區由于經濟欠發達，互聯網條件也較差，那里的學生無法利用網絡進行英語聽說讀寫的自主學習；最后，西部地區獨立院校缺少諸如英語角這樣的鍛煉學生英語能力的地方，從而使得學生無法進行實際的英語表達訓練。

二、怎樣應對西部地區獨立院校學生英語自主學習現狀

由于西部地區獨立院校學生英語自主學習面臨著嚴峻的形勢，這就需要我們從各個方面進行努力，去改變目前他們英語自主學習所面臨的一系列問題。

1.國家要對西部地區獨立院校進行政策上的支持。由于西部地區在經濟上不發達，那里的獨立院校的資金也比較緊張，各種教學條件都比較差，教師的工資待遇以及發展空間都與中東部有著顯著的差別，這就使得這里的院校對于優秀的英語人才缺乏必要的吸引力。針對西部地區獨立院校的這種劣勢，國家要想促進各個地區的和諧進步，就應該采取適當的措施，加大資金支持，改善西部地區的教學條件，提高西部地區教師的工資待遇，并且給西部地區的教師提供一些接受教育培訓的機會，從而提升西部地區獨立院校的吸引力。

2.教師要積極改變教學方法引導學生自主學習。教師是學生英語學習的重要引導人，而西部地區由于學生的基礎差，老師的引導就顯得尤為重要。西部地區獨立院校的老師要改變傳統的依據四六級考試對學生進行衡量的方法，避免傳統的應試教學，在進行課堂教學的過程中要注意培養學生對英語的學習興趣，提升他們自主學習的能力。

3.學生自己要積極進行英語自主學習的探索。學生作為英語自主學習的主體，是英語自主學習能否取得良好的效果的一個重要因素。盡管西部地區獨立院校相對于其他的一本、二本院校以及中東部地區的院校有著明顯的劣勢，但是學生要能夠正確的認識到英語對于自身未來發展的重要作用，而自主學習又是提升英語成績的一個最為有效的方法，在日常的學習生活中，注意利用各種手段去積極提升自己的成績，注意使用英語與同伴進行交流，提高自己的英語表達能力等等。

三、小結

總之，西部地區獨立院校的學生英語自主學習相對于其他的地區和院校很顯然存在著明顯的不足，既有學生自身能力上的不足，又有整體學習環境的不利影響，面對這樣一種嚴峻的形勢，這就要求國家、教師和學生等各個方面從自己的角度作出積極的努力去改變現狀。必須明確英語的自主學習對于培養學生的英語綜合能力具有十分重要的影響，通過各方面的積極配合，使得大學英語的教學改革能夠在西部地區的獨立院校中也能夠取得成功，培養出一批自主學習能力強和英語綜合素質高的人才，為西部地區的教育教學發展和以后的經濟發展提供源源不斷的動力。

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作者簡介：陳儀，（1980-），女，貴州遵義人，遵義醫學院講師，主要研究方向：英語教學。