公共圖書館如何開展幼兒閱讀推廣

楊敏紅

摘 要：以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程作為最基礎的親子閱讀方式。繪本是早期親子閱讀的重要對象。我國于1997年提出實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”這無疑將閱讀最為最大的動力。圖書館提供閱讀媒介，如何把握這個巨大的載體，以德清縣圖書館少兒室為例，將親子閱讀作為近年來一個重大推廣項目，從而推動全民閱讀。閱讀從小抓起。

關鍵詞：圖書館；培養；親子閱讀；興趣；

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-09-00-01

閱讀，做為當今最大吸取知識量的載體，閱讀是少年兒童獲取外界發出的信息以及從中吸收知識的一種重要方式。少兒閱讀則是對少年兒童的閱讀習慣、閱讀需求、閱讀培養以及終身閱讀奠定了基礎，對于推廣全民閱讀起著不可磨滅的作用。中國家庭式的“耕讀傳家”與當今社會電子媒體共同成為如今閱讀潮流載體。

日本作為世界上首屈一指重視少兒閱讀國家之一，對于圖畫書的重視基于日本圖畫書之父——松局直先生的話來說。“我的前面沒有路，我的后面留下了路?！睉鸷蟮娜毡?，在圖畫書的地位日漸重要，在世界圖畫書中也占有一席之地。專家一致公認：日本戰后教育的成功完全歸功于圖畫書。對于中國日漸閱讀能力的下降的趨勢，如何推廣少兒閱讀，引導低幼閱讀圖畫書，建立親子之間良好關系，是一項艱巨的路程。從閱讀開始，讓孩子喜愛閱讀。

一、少年兒童閱讀……