抒情散文中直接和間接抒情的使用

劉玉娟

摘 要：抒情散文是一種內容豐富、題材廣泛、篇幅短小、形式靈活、文情并茂的文體。要想寫好抒情散文必須多閱讀前人優秀的散文作品，抒情方式不外乎直接和間接抒情，在寫作實踐中有機的結合起來使用，這樣才能寫出瀟灑俊逸、意境優美的抒情散文，并形成自己獨特的散文風格。

關鍵詞：抒情散文；寫作實踐

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-167-01

抒情散文是通過對景物或事物的描寫來抒發感情的文章。抒情，是作者把自己對客觀事物的喜、怒、哀、樂等主觀感受，通過直接或間接的方式加以表現抒發的一種作文技法。抒情的目的是傾吐情感，引人共鳴。文章重點在于抒發作者的內心之情。寫人、寫景、敘事、觀物都是為抒情服務的。那如何用直接或間接的方式來抒發情感便顯得尤為重要了

一、使用“直接抒情”

作者在文中直接表達自己被現實生活所激發起來的感情，叫直接抒情，一般稱之為“直抒胸臆”。感情是比較抽象的東西，它存在于人們的內心，別人不容易捉摸，自己也不是那容易表現的。一般而言，直接抒情要同具體的描述結合起來，還可以同想象和聯想結合起來。直接抒情的語言，往往蘊含著生活哲理，或是借助一定的修辭方法，或是語言的色彩、間節、節奏、句型上富有特色。

例如朱自清《背影》中，朱自清先生的四次“流淚”，均情動于衷，做到了寓情于理；使人毫無矯揉造作之感。層層鋪墊，淚灑全篇，從正面有力地襯托了父親的感人之深，給讀者留下了深刻的印象。

先看文章的開頭。開篇點題后，直述家庭的變故：祖母去世，父親的差事也交卸了，這是禍不單行的日子。“我”從北京回到徐州，看到“滿院狼藉的東西”；回到家中，又看到“家中光景很是慘淡，”今不勝昔之感油然而生，因而不禁簌簌地流下了眼淚。這是傷感的淚，傷喪親之凄楚，感人世之多艱。面對此景，“我”熱淚潸然是人之常情。如果不這樣寫.而是表現出一副鐵石心腸，那反倒有悖情理。

再看文章的主體部分。寫父親到車站為“我”送行，作者兩次寫到流淚。第一次是寫父親越過鐵道為“我”買桔子而流淚。作為父親，對已成年的兒子外出就學，盡管事忙，但仍擠出時間親自送到車站，再三叮囑，細心關照。為了給兒子買桔子，拖著肥胖的身軀，蹣跚地走到鐵道邊，在爬月臺時，看到“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”父親把全部感情都傾注在兒子身上了。此時此刻，怎能不使兒子感動呢？所以，“我的淚很快流下來了。”這是激動的淚，是“我”對父親一片愛子之情無限感激的自然流露。

車站送行第二次寫到流淚，是與父子分別時。父親把送兒子的各個環節都安排好以后，又囑咐兒子一番，才混入來來往往的人群里，再也找不著了。此次分別后，父子何時才能再相見？父親的差使已經交卸，以后他賦閑的日子怎樣度過？“我”思前想后，是“我”為父親晚年生活境遇的不測而擔心流出的淚。流淚自然，親切感人。

最后一次寫“我”流淚，是在文章結尾部分的補敘中。回想父親奔波一生，晚年仍不得舒心，從來信中得知，他已年老多病，恐不久將別于人世。于是，“我”的眼中又閃出“晶瑩的淚光”。這是思念的淚，思父親之近況，念父親之不幸，以淚代言，由情而發，淋漓盡致地展現出了父子之間的真摯感情。且與前幾次流淚相互照應，起到了首尾圓合，渾然一體的作用。

總之，文章寫“我”的四次流淚，均屬情之所至。

二、使用“間接抒情”

“間接抒情”，就是作者在文中借助于一定的媒介來抒發感情。它包括通過敘事抒情。這種抒情性敘述，側重于以情敘事、融情于事。它可以寫完整的事件，如朱自清的《背影》，也可以寫事情的片斷，如孫犁的《亡人逸事》。但是，作者的主觀情感充溢于敘事的文字之中。通過寫景抒情，作者的情感間接地附麗于山川名勝、自然景象之中，或通過自然景象的描繪來抒發自己的感情，如朱自清先生的《荷塘月色》；或借助自然景象的烘托來體現內心的感受，如史鐵生的《我與地壇》中對地壇景物的描繪，以達到寓情于景，情景交融的表達效果。通過狀物抒情，作者往往把外物當作感情的激發物和寄托物。感情是內因，外物是誘因，如余光中先生的《聽聽那冷雨》。綜上所述，間接抒情包括以事件為媒介的緣事抒情，以景象為媒介的借景抒情和以物體為媒介的托物抒情。下面舉詳細例子說明。

例如胡適的《追悼志摩》一開頭不是抒寫作者的巨大悲痛，而是精妙不凡地引用了徐志摩最富盛名的詩《再別康橋》的最后一節：

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

大家知道，志摩是死在“那淋漓的大雨里”，死在“那迷的大霧里”，死在飛機失事的“烈焰里”。

然而，當人們懷著無比沉痛的心情打開這篇悼文，展現在眼前的卻是一個風度瀟灑、滿懷柔情的青年，正用他那神奇的彩筆勾畫出一個情意纏綿、凄婉低回的境界，以柔和輕盈的旋律吟唱著對康橋對生活如癡如夢般的依戀，為了不破壞這和諧統一，他“悄悄地”“輕輕地”離開，竟連一片云彩也舍不得帶走！這是徐志摩生前為我們創造的意境，一個飄逸幽邃的境界。作者還沒有抒寫一個字，但作者內心的那種慘痛欲絕之情已躍然詩間，引起了讀者的強烈共鳴。

抒情散文是一種內容豐富、題材廣泛、篇幅短小、形式靈活、文情并茂的文體。要想寫好抒情散文必須多閱讀前人優秀的散文作品，抒情方式不外乎直接和間接抒情，在寫作實踐中有機的結合起來使用，這樣才能寫出瀟灑俊逸、意境優美的抒情散文，并形成自己獨特的散文風格。