學生干部工作執行力的影響因素調查研究

王根宏 趙崢 薛鵬

摘要：目的 通過這次調查得出學生干部工作的影響因素，為高校學生干部的工作方法提供相關建議和指導，以提高學生干部的工作質量。方法：采用實證研究的方法分析大學生干部工作執行效能的影響因素。 結果：調查結果顯示學生干部的性格、學生干部信息傳達及學生組織對學生干部能力培養是影響工作執行力的主要因素。 結論：學生組織應當建立完善一個培養學生干部的體系提高學生干部能力；學生干部應當根據自身的性格特點，建立科學適當的工作方式。

關鍵詞：學生干部；工作執行力；影響因素

引言：高校學生干部的橋梁作用不僅僅體現在上傳下達消息，更重要的是發揮學生干部在學生管理中的核心作用、組織建設中的凝聚作用、道德評價的表率作用以及學習生活中的標兵作用，使之成為學校以及學院管理和日常工作的得力助手，同時也使學生干部的能力得到全面發展。高校學生干部的素質培育工作是一項長期而艱巨的工程，既需要學校和社會為學生干部素質的培養和提高創造有利的環境，更需要學生干部自身的努力，提高自身的綜合素質，成長為高素質的學生

干部，為營造和諧校園貢獻一份力量。

正文：2012年時艷【1】總結出學生干部較之普通學生工作積極性高、工作熱情濃厚、有一定的工作能力，但是學生干部畢竟還是學生，缺乏實踐鍛煉和實際工作的經驗。要真正發揮學生干部在學習工作中的主力軍作用還需要對其進行系統的培養，特別是對高校的學生干部培養更需要結合高校學生的特點。

在學生干部能力方面，呂瑩璐【2】認為從事學生工作的老師及普通學生認為學生干部最重要的5項勝任力特征依次為：組織能力、言語表達能力、為同學服務的意識、應變能力以及責任感。高校學生干部的一個非常重要的作用就是組織學生進行各種活動，從活動的籌備、進行到最后的收尾工作，都離不開組織能力的發揮。

對于當前普通高校學生干部出現的問題，崔萬里【3】認為有如下幾點：1、學生干部隊伍中的功利思想嚴重。2、只重工作， 忽視學業。3、忽視自我管理， 自我表率。4、缺乏責任感和創新意識。5、合作意志淡薄，團隊的凝聚力和戰斗力不強。司福利【4】則提出了以下幾點：1、學生干部工作機制不夠完善。2、學生干部整體素質參差不齊，團隊影響力不強。3、缺乏工作責任感，缺乏激情。4、缺乏創新意識。

對于如何增加學生干部積極性，解決學生干部所存在的問題。朱麗雅【5】認為：理制度的保障上高校應加強干部的各方面保障和學生干部的選拔任用制度的完善。司福利【4】則給出了：助學生干部樹立威信、引導學生干部形成正確的利益觀、創新高校學生干部培養的理念、發揮主體作用，增強學生主動參與意識、加強學生干部的梯隊建設和引進例會制等建議。

以上研究結果表明，學生干部工作中出現問題是普遍存在的，要想做到科學、高效的解決這些問題，就必須得清楚學生干部工作的影響因素有哪些，才能對癥下藥。本課題正是在此基礎上，通過實地訪談、問卷調查等實證研究，用實證研究的方法分析大學生干部工作執行效能的影響因素，用科學的數據統計得出學生干部工作中出現問題的成因，得出學生干部工作的影響因素，以為解決這些問題提供依據和參考。

本次調查筆者深入湖北醫藥學院在校的各個班級發放問卷進行調查，共發放問卷500份。問卷經指導老師審定修改后進行發放，為了確保數據的可信度，調查員在問卷作答過程中予以調查對象詳細的講解，回收問卷495份，回收率99%。問卷回收后，整理剔除不合格的數據通過OFFICE EXCEL進行處理分析，有效回收率94.95%，其中學生干部185人，普通學生285人。

在所調查的185名學生干部當中外向性格的144人，占77.84%。自我工作滿意度調查顯示如圖1可以明顯看出外向性格的學生干部對自己的工作評價較內向的學生干部傾向于優秀和良好。由此可見，自身的性格也是影響工作的一個重要因素。

工作環境氛圍一定程度上對學生干部工作執行力也有著一定的影響，在所調查的學生干部當中，64.65%的認為團結合作的氛圍更有助于工作的開展。學生干部所屬組織對于提高學生干部的實際工作能力的做法，72%學生組織中的學生干部主要通自我鍛煉提高工作能力；17%學生組織以傳幫帶的形式提高學生干部的工作能力；10%的主要通過老師知道；僅有1%的是通過學習理論知識。

在傳達信息方面51.22%的學生干部表達不明導致普通學生聽不懂或者看不懂；32.73%的學生干部的信息冗長，重點不突出；0.07%學生干部的傳達錯誤，誤導同學；15.98%學生干部不及時傳達。信息的傳達至關重要，信息傳達準確開展學生的工作就相對容易多，學生干部在想學生傳達信息之前要全面把握，多熟悉熟悉，傳達信息的時候盡量用通俗易懂的語言想學生傳達重點。

提高學生干部工作的執行力學生組織應當建立完善一個培養學生干部的體系來提高學生干部溝通交流、組織安排、團結合作等能力，從而提高學生干部的辦事效率；學生干部也應當根據自身的性格特點，選擇合適的崗位，學習科學的理論知識，建立科學適當的工作方式。

參考文獻：

[1]時艷.高校學生干部隊伍建設與培養的探索與研究.

[2]呂瑩璐. 高校學生干部勝任力的初步研究.

[3]崔萬里.當前高校學生干部存在的問題及對策[J].現代企業教育，2007

[4]司福利.高校學生干部培養存在的問題與對策探析[J].

[5]朱麗雅.人在高校輔導員、學生干部、普通學生和諧關系分析與構建，社科縱橫，2011（6），第26卷.