加強大學生創業文化管理 提升創業教育管理模式

陳森

摘要：近些年來，隨著時代經濟的飛速發展以及科技的進步，我國現代化建設更加注重創業教育的傳播和發展，并始終堅持一創業帶動就業的主要戰略目標。對于高校這一人才培養根基地而言，更應該做好大學生人才的基本素質培養，并做好大學生創業文化教育。對于社會而言，更要保證大學生有著健康的創業環境，進而推動我國整體經濟的發展。本文在對大學生創業文化管理和創業教育管理模式進行研究時，首先分析了大學生創業教育的重要意義，最后探討總結了大學生創業文化管理提升和創業教育管理模式創新的途徑。

關鍵詞：大學生；創業文化管理；創業教育；管理模式

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

21世紀的今天，國家之間的競爭日益激烈，歸根到底，國家綜合國力之間的競爭是人才的競爭，是創業水平的競爭，而對于如何做好我國大學生的創業文化教育，并帶動大學生的積極創業始終是我國教育行業領域研究的熱點之一。伴隨著當前創業型經濟的發展，大學生創業教育刻不容緩，因此本文對大學生創業文化管理和創業教育管理模式進行提升和創新進行研究有一定的經濟價值和現實意義。

一、大學生創業教育的重要意義

現如今，伴隨著創業型經濟的飛速發展，創業教育逐漸受到我國教育的高度重視，對于大學生創業文化管理的提升而言，并將大學生創業教育管理模式進行創新，對于我國整體經濟發展有著一定的重要意義，具體體現如下

（一）人才培養需求和國家戰略發展目標相適應

在當前經濟全球化發展中，國家之間的競爭日益激烈，同時國家之間的競爭歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，而對大學生進行創業教育，是對大學生自主創新能力的培養，是對創新型國家的建設，是對我國整體經濟發展的極大保障，并和我國制定的基本戰略取向有著一定的吻合度。

（二）高等教育大眾化變革的必然方向

大學生創業教育不僅僅將當前高等教育畢業生就業問題加以解決，同時也將國民的素質水平全面提高，對就業壓力有著一定的緩解作用，是高等教育大眾化變革發展的必然方向。

（三）保證了經濟社會的和諧發展

大學生創業教育，不僅僅將企業之間的合作交流加強，同時也將新興產業和高新技術企業的核心競爭力顯著提高，保證了我國經濟社會的和諧發展。

總而言之，大學生創業教育有著一定的重要意義，保證了當前我國經濟的和諧發展和社會的穩定，并提高了我國的綜合國力。

二、提升大學生創業文化管理，創新創業教育管理模式

現階段，做好大學生創業文化管理，就要做好大學生創業教育的基本管理模式，可以從以下幾點具體做起：

（一）更新科學的創業教育觀念

大學生創業文化管理提升的過程中，就要對科學的創業教育觀念進行更新，將高校管理者傳統的管理理念進行轉變，并順應時代發展的需求，將大學生主體的創業教育觀念進行轉變，培養學生創業精神和基礎的創業意識，加強大學生對創業教育的充分認識。

（二）加強高校先進的創業文化建設

做好大學生的創業教育和創業管理，就要對先進的高校創業文化進行建設，構建有利于創業教育實施的相關輿論氛圍，并創新創業的基本發展觀念，對創業發展機制進行優化，對創業發展氛圍進行營造，保證創業文化的培育和當前經濟產業結構的發展相呼應，并對當前經濟發展的趨勢加以把握，進而實現創業文化教育的最終價值。

（三）保證創業教育教學體系的合理性

創建合理性的創業教育教學體系的同時，就要做好基礎教學管理，首先就要將創業教育的師資隊伍建設加強，并對創業課堂教學專家隊伍進行組建。其次就要對創業教育的課程設置進行改進，并對多樣化的創業教育課程形式進行探索。最后就要對創業教育的教學方式進行轉變，做好大學生創業精神的培養工作，并將課堂教學和實際的實踐教學環節有效的相結合，將大學生的創業愿景激發，對學生的創業素質能力進行綜合性的培養。

（四）對良好的創業教育扶持體系打造

打造大學生良好的創業教育扶持體系，政府就要做好相關的扶持工作，對創業教育環境進行改善，提供一定政策上的支持，并提供一定的便利供大學生創業實踐，對的大學生創業基金進行建立，在大學生的校園周邊將大學生創業園進行建立，對良好的創業物理環境進行建設，將大學生創業教育全面落實。社會就要對大學生的創業教育環境進行完善，加強和校企之間的合作，幫助大學生實行實踐性的創業教育。高校就要對管理機制進行完善，加強大學生創業教育的綜合管理，對大學生的學籍管理制度進行改革和完善，并保證大學生綜合能力的全面培養。

（五）將創業教育質量評價體系進行完善

完善創業教育質量評價體系的同時，就要做好創業教育的教學評估，做好大學生創業教育質量評價體系的科學化和規范化的制定，并對創業活動進行模擬，將創業教育和大學生的整個職業生涯有機的相連接，并對大學生就業創業方面的反饋信息進行收集，并將大學生創業教育的理論高度顯著提高，對大學生創業教育科學有效的模式積極的探索。

總而言之，大學生創業文化管理的提升和大學生創業模式的創新，往往需要政府、社會和高校的共同參與，并對學生的創業意識進行培養，將大學生創業興趣激發，對其創業能力進行綜合性的培養，進而推動我國創業教育的全面發展，提升我國的綜合國力。

三、結語

隨著時代經濟的飛速發展，大學生創業教育始終是當前時代的熱門話題之一，而做好大學生的創業教育，就要不斷的提升大學生創業文化管理能力，并對大學生創業教育模式進行創新，正確的引導大學生進行科學合理的創業，不斷培養大學生創業能力，將大學生的創業熱情激發，推動我國創業教育的高效發展。

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