在中職專業課教學中進行項目教學的實踐

楊會峰

【內容摘要】隨著教育教學體制改革的不斷深化，中職專業課教學理念和教學模式也發生了較大的變化，合理應用項目教學法成為當前中職專業課教學的有效手段和途徑，同時也是實現專業課技能教學最有效方法。本文就中職專業課教學實踐中的項目教學法應用可行性進行分析，并在此基礎上就其應用方法，談一下自己的觀點和認識，以供參考。

【關鍵詞】項目教學法 中職專業課 應用 研究

在當前中職專業課教學過程中，提高學生知識技能水平，使學生能勞動，會勞動，是教學的主要目的。同時，作為教師必須模擬工作情境，結合工作實際，創設工作項目，通過項目引領、任務驅動，有效完成教學任務。來完成教學任務。項目教學法在當前中職專業課教學過程中的應用，主要是結合工作實際，使教學領域化，在教學中創設與實際工作情形相同或者類似的場景，以此來提高學生們的感性認識。

一、中職專業課教學過程中的項目教學法應用可行性分析

中職專業課教學實踐中，采用項目教學法，實際上就是加強師生之間的溝通與交流，共同完成預設項目任務的新型教學形式。實踐中可以看到，采用該種教學方法，不僅可以有效提高教學活動效率、提高成績、積累經驗，而且還能提高學生的技能水平。對于項目教學法而言，其應用前提是項目本身，項目是在時間范圍以及預算規定中預期達到某種質量水平的任務和要求。……