體育中考成績分析

張金龍

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 在每次的體育中考結束后，我們需要對考試中存在的問題進行必要的分析，以便能夠通過分析發現問題、尋求對策、解決問題，在平時的教育教學中不斷改進教學方法和手段，以期取得更好的教學效果和教學成績。

關鍵詞 體育中考 成績 分析

體育中考在中考中地位越來越突出，能直接影響學生的升學，在2014年中考中，體育科目所占分值為40分，所占比重有所提高，這說明體育在學生的學習生活中變得越來越重要，故而，通過以平時教學訓練為手段，取得良好中考成績為目標，增進學生健康、提高學生體質為最終目標，成為中學學校體育教學的一個重要任務。

一、2014屆體育中考總體概述

（一）參加考試人數及構成概述

本次研究對象共有208人，男生125人，占總人數60%，女生83人，占總人數40%，免考人數為7人，占總人數3.4%，其中4人全部項目免考，3人免考耐力項目，緩考10人，占總人數4.8%。

（二）參加考試項目分布

選擇引體向上人數為78人，占男生總人數63.9%；女生仰臥起坐為50人，占女生總人數60.9%；實心球為144，人，占總人數70.5%，男生76人，占選實心球人數52.7%，占男生人數62.3，女生68人，占選實心球人數47.3%，占女生總人數82.9%；籃球為100人，占總人數49.2%，男生67人，占選考籃球人數67%，占男生總數54.9%，女生33人，占選考籃球人數33%，占女生總數40.2%。從以上數據中可以看出，參考學生選擇實心球、引體向上和仰臥起坐的人數較多，超過男女生比率的60%以上，說明學生更多喜歡參加力量類項目，而技能類項目，學生選考較少，故選項不論從總人數還是占男女生比率都較低，這需要在今后的訓練中加強學生技能類項目的教學和訓練。

二、2014屆體育中考成績分析

全校滿分率達到一半左右，總體來說總得分為滿分人數較少，其中男生相比女生滿分率要高出很多，究其原因主要是男生更適合參加力量類項目；從得分段來看，84.8%的學生得分都在27分以上，26分以下人數較少，男生高分段比女生多，低分段比女生少，故而，男生總平均分高于女生，這說明在中考體育中男生考試成績明顯高于女生，若要提高學校整體成績，女生的教學與訓練需成為重中之重。

各項成績得分分析：實心球考試人數最多，平均得分最低，為9.14分；籃球考試人數最少，但平均分最高，為9.93，這跟中考籃球考試評分標準較低有關；引體向上和仰臥起坐平均分為9.91，僅次于籃球，說明本校學生力量素質較好；中考必考項目耐力項目平均分為9.26分，說明大部分學生都能夠有較好的體能。

三、各選項成績分析研究

（一）實心球成績分析研究

實心球考試的滿分率為59.7%，達到9分的有17.4%，這說明9分以上的人數占77%，但是7分以下的分數較多，這直接影響到這一項的平均分，說明有很多同學在考試中仍然存在問題。

（二）籃球成績分析研究

籃球考試是這次考試，考試效果最好的一項，滿分率為93%，剩下7%的學生也全部都是9分，故而這項的平均分高達9.93分，這跟今年籃球考試評分標準較低有關，在這種情況下也會有失分情況，也是存在一定問題的。

（三）耐力項目成績分析研究

參加必考項目的人數為198人，滿分人數為132人，滿分率為66.7%，7分到9分人數為55人，占總人數27.7%，6分或以下的人數為11人，占總人數的5.5%，按照今年的標準，滿分情況一般，低分較多，說明學生的耐力水平較差。

（四）力量項目成績分析研究

男生引體向上的滿分人數為78人，只有一人為9分，滿分率98.7%，女生仰臥起坐的滿分人數為40人，滿分率為83.3%，另外只有6人為9分，2人為8分，這說明力量項目對于我校學生來說是較為擅長的項目。

四、體育中考中存在問題分析

（一）技能類項目選項人數較少，學生平時缺乏練習

選擇籃球項目的人數是所有項目中最少的，但是平均得分確實最高的，這說明我們的學生在選項時考慮不夠明智，或者是因為學生在平時的訓練中很少去練習籃球，所以在選擇考試項目時基本沒有考慮籃球這個項目，實質上這個項目時比較容易得分和取得滿分的。

（二）力量類項目在規則上失分較多

力量類項目的滿分非常多，但是也存在失分現象，根據考試后對學生的調查發現，大部分學生時因為違反規則而失分的，比如女生的仰臥起坐考試中出現一些肩胛骨沒有觸墊、肘關節沒有觸到或者超過膝關節等現象，導致次數不計入總次數，從而失分，這一個個小細節沒有好好把握，導致我們的學生在考試中丟失了本不應該丟失的分值。

（三）耐力項目隱性失分較多

在耐力項目中往往1秒鐘就能導致學生的評分降低到下一個分值檔，如男生1000米10分為3分40秒，如果是3分41秒的話，就得依據9分來評定，這是規則中規定的達不到上限，按照下限評分。我們的學生中有10%左右的學生存在著這種隱性失分，究其原因主要是在一些細節上把握不好，如起跑后啟動較慢、后程拼勁不足、沖刺跑時走過終點等等，這些行為無形中導致最后的失分。

（四）實心球技術性較低

實心球是所有項目中選擇人數最多的項目，但是平均分是最低的，而我們的學生引體向上和仰臥起坐成績都是非常可觀的，說明我們的學生在絕對力量上是不存在問題，而實心球卻失分很多，這只能說明我們的學生在實心球技術掌握上還不夠扎實。