健美操教學研究現狀綜述

韓超

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 80年代始，健美操進入了我國高校體育項目，自此我國學者對健美操教學的研究筆耕不輟，尤其在近幾年更是進入了研究的熱潮期，對健美操教學方方面面都均有涉及。此次，我就我國高校健美操教學的研究現狀做一個簡要的綜合論述，讓閱者對其有一個宏觀的輪廓概念。

關鍵詞 高校 健美操教學 研究現狀 展望

自改革開放以來，我國高校課程越來越豐富，涉及的領域越來越廣，目的是培養全面的高素質人才。其中健美操是我國高校隨著時代的發展，為提高高校生體育素質而興起的，并成為高校體育教學的一個重要項目。因而，對我國健美操教學的研究現狀進行分析研究，指出其存在的不足和缺漏是很有必要的，也希望能對健美操教學的發展，及對高校生體育素質有所助益。

文獻檢索方式

本文以高校健美操研究現狀為研究對象，采用以文獻資料法為主，專家訪談法，數據統計法和總結分析法為輔的方法對其進行深入研究。

文獻資料法：通過實體數據庫，如圖書館和期刊報庫查找健美操相關書籍和文章，再借助網絡數據庫，如知網、萬方等數據庫查找以“健美操教學”為關鍵字的近三十年文章。

專家訪談法：對高校體育教學有研究的學者和健美操老師、專家等進行以郵件和電話為主要形式的訪談，咨詢他們對我國高校健美操教學的現狀，以及記錄聽取他們的意見和建議。

數據統計法：走訪幾個圖書館查找健美操相關書籍，發現都寥寥可數，類型都不超過5種，每種數量也幾乎都不超過5本，而內容都是關于如何跳健美操的，而非關于如何指導健美操教學。期刊報庫同圖書館情況類似，數量少而且查找不便，不同的是內容多是關于健美操教學的。接下來以知網為主，萬方、維普為輔的三大網絡期刊數據庫的文獻結果做數據統計。

以“健美操教學”為關鍵字檢索近三十的年相關文章，知網檢索到14394條相關文章，而萬方檢索到3495條，而維普則有4194條。以知網為例，1993年以前相關文章每年僅有個位數，1997年以前相關文章每年幾十余篇，2008年以前相關文章每年增加幾百篇，而2008年以后則每年增加千余篇健美操教學相關文章。

檢索結果探究

通過上面文獻檢索的方式和數據可以看出，我國學者對健美操教學的研究雖然從三十年前就已經開始，而真正開始著手研究卻是近十幾年的事情的，而對于健美操教學的研究熱也隨著這幾年健美操在高校的盛行而產生。研究論文成果也從由原來每年的幾篇、幾十篇到現在幾百篇幾千篇增長。

學者研究范圍也涉也健美操教學領域的方方面面，如細化關鍵詞后，以“健美操教學+理論”為關鍵字，知網檢索到2534條，如楊曉紅《高校健美操教學理論體系創新研究》；以“健美操教學+價值”為關鍵字，知網檢索到2063條，如徐軍《高校健美操教學對大學生的影響及價值探討》；以“健美操教學+心理”為關鍵字，知網檢索到2077條，如孫高峰《大學生心理健康與高校健美操教學的相關性研究 》；以“健美操教學+編排”為關鍵字，知網檢索到617條，如錢佳紅《多元化編排方式在高校健美操教學中的實驗研究 》；以“健美操教學+美學”為關鍵字，知網檢索到557條，如張文現《高校健美操教學中的美學滲透 》；以“健美操教學+其他領域”為關鍵字，知網僅檢索到86條，如葛柳《高校健美操教學中滲透人文素質教育的研究》?？梢?，我國學者對健美操的教學，無論是理論研究、價值影響，還是心理素質、動作編排，或是美學藝術、與其他領域的交叉聯系等方面均有涉及。

淺評研究現狀

當今，我國對健美操教學的研究正處于熱潮期，每年都有幾千篇相關的研究成果，涉及的各方面領域且研究細致入微，由此，也折射出健美操在高校的普及和受歡迎程度。前人學者在理論研究和價值影響等方面研究，論文、期刊和書籍比比皆是，而在心理素質、動作編排等方面也不在少數，而在美學藝術、與其他領域的交叉影響等方面的研究卻略有不足。

由此可見，我國大多數學者們對健美操教學習慣于從宏觀的角度著手分析高校健美操的情況，再從全局性把握健美操教學的方向，探討健美操教學的價值，綜合性提出健美操教學的要求和教育，并對未來的健美操的發展進行創新和研究。部分學者會從健美操教學的主體出發，包括教學者和受教育者，對他們的生理、心理等素質做相關的研究工作，而只有少數學者從其他教學領域對健美操教學進行互為性研究，這方面研究成果較為薄弱不足。

不足與展望

細讀幾篇論題相關的幾篇論文，就發現對健美操教學的論題論述其實是大同小異，研究內容因多從宏觀角度出發，著眼于整體，但卻多流于表面，研究不夠深入，對未來的發展探究也多是猜想。此外，忽視現代高效課程的聯系性和互補性的特性和趨勢，對健美操教學與人文學科、美學藝術等跨學科的研究則缺乏相關的學者和研究。

不管如何，健美操是我國高校新興的體育項目，對健美操教學的深入研究也是近幾年的事兒，盡管或多或少存在的不足，但是隨著高校健美操運動的發展，之前所說的不足方面也將得到進一步的完善和發展，推動健美操教學的水平發展，提升健美操主體包括生理、心理等全方位素質。

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