淺析學校政工人員要做良好品行的表率

摘 要：政工人員是學校教育中重要的組成要素，擔負著學生思想政治教育的責任，是學校進行改革和發展推動力。政工人員的思想道德品質和素養直接關系著學校的發展和學生個人素質的形成。所以，政工人員的素質在學校教育中有著重要的意義。本文對學校政工人員提高品行素質的意義進行分析，闡述學校政工人員應具備的素質。

關鍵詞：學校政工人員；品行素質；意義

一、學校政工人員提高品行素質的意義

高素質的政工隊伍是做好學生思想政治工作的基礎。學生是國家未來發展的助推力，學生思想道德狀況如何直接關系著國家未來的發展和社會的整體素質的表現。所以做好學生的思想政治和道德素質的教育，是學校進行學生教育的基礎工作和重點工作。而負責這項任務的學校政工人員自身就要具備相當高的品德素質和行為修養，才能對學生進行思想道德教育，給學生樹立良好的思想道德和行為作風的榜樣，培養高素質，具有健全人格的現代化復合型人才，才能真正的完成學校教育的根本任務。有利于促進學生的整體發展，為學生道德和人格的形成提供正確的導向和指引的功能。當前的學校教育中，不僅僅要提高學生的外在知識水平和專業技術，還要具備良好的道德素質。所以，建立高素質的學校政工隊伍是做好學生思想政治工作的基礎。

二、學校政工人員應具備的素質

1.學校政工人員必須具備良好的政治素養。政治素養是政工人員的首要組成部分。它主要包括政治品質，政治思想覺悟和政策水平等。政工人員應當堅持馬克思主義原則，具有鮮明的共產主義階級立場，有頑強的革命意識，堅持共產主義和共產黨的領導不動搖，堅定不移的按照黨的方針對學生進行思想政治教育。同時，政工人員要具有優秀的政治品質，忠于黨和人民，實事求是，堅持真理，心胸坦蕩，寬以待人，善于運用黨的基本路線和方針政策對學生進行教育和引導，從實際出發進行分析問題和解決問題。熟悉學生的發展特點和規律，

用正確的態度看待學生的思想問題和錯誤的行為傾向，并能夠使用合適的方法進行疏導和教育。

2.學校的政工人員必須具備全面的知識架構。學校的政工人員要有合理的知識結構，熟悉各方面的專業知識，才能對學生的思想政治教育工作提供有力的理論依據。學生的思想政治教育包括馬克思主義思想，政治經濟學，心理學等科目的教育。政工人員必須準確的掌握馬克思主義基本思想和精髓，了解馬克思主義的知識架構和發展歷程，并針對目前的發展狀況進行新問題的提出，并運用其理論進行解決問題。學校的政工人員通過馬克思主義理論的教學，使學生形成正確的人生觀，世界觀和價值觀。另外，心理學知識也是政工人員必須具備的知識要素之一。每一個階段的學生在不同的發展時期具有不同的特點。政工人員必須根據學生所處時期的發展規律，了解學生的發展特點。再根據學生的特點進行思想政治教育，引領學生形成正確的人生觀。對于有心理障礙和心理疾病的學生進行分析并尋找適當的方法進行教育，使學生能夠形成健康的人格，正常的發展。同時，政工人員也要有管理學和社會學的相關知識，善于利用社會，家庭和學校之間的關系進行學生思想政治教育工作。使學生能夠正確處理人與人和人與社會之間的關系，提高學生適應社會的能力。

3.學校政工人員要有優秀的道德素養。學校的政工人員的工作目標就是學生，他的思想道德和職業道德的好壞不僅僅是自身品質和發展的問題，而直接影響學生道德觀的形成和發展，同時會對社會產生很大的社會效應。所以，學校的政工人員必須具備高尚的道德情操，良好的道德修養，才能為社會培養出德才兼備的復合型人才。道德素養包括政工人員的自身道德品質和職業道德。自身道德品質也是高尚的共產主義道德。政工人員要運用共產主義道德的標準對自己的思想和行為進行規范。具有崇高的思想覺悟，要求思想進步，無私奉獻和助人為樂的精神。工作中有合體的言談舉止，平易近人，待人真誠，為學生樹立良好的教師形象，并影響學生向此方向發展。同時，學校的政工人員要有良好的職業道德，愛崗敬業，，忠于職守，對自身的工作具有很好的興趣，對工作有嚴格的責任意識。熱愛并尊重自己的教育對象，認真負責，不歧視有問題的學生。在面對問題的時候能夠堅持不懈，勇往直前，敢于面對，為學生樹立良好的榜樣，真正的做到教師“育人“的教育目標。

4.學校政工人員應具有優良的思想和工作作風。學生是政工人員直接面對的群體，也是思想形成和價值取向形成的重要階段。政工人員的思想和工作作風影響著學生的價值取向的發展方向。政工人員在工作中應當謙虛謹慎，真誠守信，作風民主，不偏袒，不虛偽，正確處理學生之間，學生和老師之間的關系問題。同時，政工人員要對自己進行正確的認識和評估，學習別人的長處和優點，摒棄自身的缺點，善于聽取別人的意見，不居功自傲，積極的為學生解決遇到的問題，與學生和平共處，做好學生的思想政治教育工作。

三、結語

在當前的學校中，學生的發展具有時代特點，家庭環境和社會環境給學生的思想和行為帶來巨大的沖擊。思想政治教育在學校的教育中顯得尤為重要。所以學校的政工人員作為思想政治教育的傳播者在學校教育中發揮著重要的作用。高素質的政工人員為學生樹立良好的道德品質行為榜樣，引領學生形成正確的人生觀和價值觀，為社會培養德才兼備的復合型人才。

參考文獻：

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