網絡環境下的中職電子商務教學分析

摘 要：近些年來隨著互聯網金融和電子商務的不斷發展，電子商務教學成為中職教學的熱點和重點發展的學科之一。當今社會網絡在不斷發展和創新，中職的教學模式也要隨著社會的不斷發展與時俱進才能夠培育出社會需要的專業性人才和復合型人才。電子商務是一門較為綜合性的學科，下面我就電子商務教學現狀、網絡環境下電子商務的教學原則以及如何在網絡環境下做好中職電子商務教學展開論述。

關鍵詞：中職電子商務教學；網絡環境；教學分析

隨著互聯網在全世界的不斷發展，電子商務逐漸成為21世紀經濟產業活動的主導之一，將成為推動社會經濟和科技發展的核心力量，目前電子商務在以前所未有的速度向前發展，互聯網金融、網絡購物等逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。中職院校旨在培養專業型、技術型的人才，電子商務教學應該更好地在網絡環境下得到豐富和發展，不斷豐富中職電子商務教學方法，提高中職電子商務教學水平和質量。

一、中職電子商務教學現狀

1. 教學模式落后，缺乏網絡教學設備

中職電子商務教學目前很多的學校仍然沿用之前的電子商務教學模式，采用很多年之前的教科書和教學內容進行教學，面對互聯網絡的迅速發展和不斷地進步，部分中職院校沒有做到與時俱進，仍然采取傳統的教學模式和教學方法，缺乏對新時代下電子商務教學模式的思考和創新。此外中職院校電子商務的教師大多沿用傳統的教學方法，使學生處于被動接受的位置，沒有進行教學方式的改進和教學理念的更新；而且很多中職院校的教學經費嚴重不足，使得學校電子商務教學的基礎設施不完善，不能為學生提供良好的學習環境，也不能提供先進的網絡教學設備，不能使網絡的相關技術很好地融入電子商務教學中，不利于提高教學的教學水平，也在一定程度上阻礙了學生的綜合發展和專業技能的學習。

2. 教學內容陳舊，學生缺乏學習興趣

目前存在一部分的中職院校在電子商務教學上仍然采用比較陳舊的教學教材，電子商務教學的相關教科書版本眾多、內容相差較大，電子商務教學的知識內容新舊不同，最嚴重的是很多的電子商務教科書沒有與時俱進，缺乏對目前社會互聯網等新興電子商務的介紹和研究，嚴重影響了中職學生的學習效果，不利于培養與時俱進的專業型人才。而且很多教師在上課的過程中，采用粉筆、黑板的教學方法，課堂以教師講授電子商務的知識為主，缺乏教師和學生的互動和溝通，在電子商務的教學中也沒有充分利用中職院?，F有的教學資源和教學設備，造成了教學資源的浪費，嚴重打擊了學生學習電子商務的熱情和信心，不利于學生學習興趣的培養。

二、網絡環境下電子商務的教學原則

1.遵循教學平等與和諧原則

中職院校的電子商務教學在網絡教學過程中要遵循教學平等與和諧的原則，教師要改變自己傳統的教學觀念，增強與學生的交流和溝通，建立平等的師生關系，對于學生的問題能夠及時地解決。網絡環境下的電子商務教學遵循教學平等與和諧的原則，既可以營造輕松愉快的學習氛圍，又可以促進電子商務教學的開展。

2.遵循學生是主體的原則

中職電子商務教學要遵循學生是主體的原則，在網絡環境下的電子商務教學要充分發揮學生的積極性和自主性，讓學生成為電子商務教學學習的主體，通過讓學生自主學習、親身實踐等方式發揮學生學習電子商務的積極性和主動性。

3.遵循教學問題的原則

中職院校在電子商務的教學過程中，會遇到各種各樣的問題，例如如何提高電子商務教學的水平和質量、如何做好網絡環境下的電子商務教學、教師如何能夠做到與時俱進地開展電子商務教學；學生也會在學習電子商務的過程中遇到很多問題，專業性的和非專業性的。這就要求中職在網絡環境下的電子商務教學要遵循教學問題的原則，關注并且重視教學過程中的問題，并不斷地探索和解決這些問題。

三、網絡環境下做好中職電子商務教學的措施

1. 建立電子商務網絡教室

中職電子商務教學的核心就是培養學生的實踐能力，建立電子商務網絡教室能夠為學生學習電子商務提供一個實際操作的機會和體驗網絡環境下電子商務發展的新的特點，開展電子商務網絡教室可以豐富學生學習電子商務的學習方法，為學生搭建一個平臺，讓學生了解到在新的時代背景下電子商務新型人才所具備的的素質和技能；激發學生的學習興趣，提高中職電子商務的教學水平和教學質量，促進中職學生的綜合發展。

2.創新教學模式，做到與時俱進

中職電子商務的教師應該組織課研小組，針對新的時期下，電子商務教學的模式和方法開展討論，面對眾多的電子商務教科書，應該選擇質量較高的教科書；并且制定出在新的歷史條件下，中職電子商務教學的新的模式和方法，改變教師傳統的教學方式，使中職電子商務教學在網絡環境下能夠煥發出新的面貌，不斷地與時俱進，培養出符合時代要求的專業型和復合型人才，提高中職院校電子商務的教學水平。

3.構建電子商務新型課堂

傳統的中職電子商務的教學已經不能滿足社會發展的需要，中職院校可以在網絡環境下，開展電子商務教學。建立網絡電子商務的課堂，使學生充分利用網絡進行學習和探究；豐富電子商務課程的考核方法，開展電子商務網絡課堂的考試，提高學生的實際操作能力和實踐能力，提高網絡環境下電子商務的教學水平。

四、結語

在新的時期，電子商務逐漸成為世界經濟發展的主流和中堅力量，這就需要我們培養大量的電子商務專業型人才和復合型人才，以此來滿足經濟社會發展的需要。中職院校主要培養學生電子商務的實際運用能力和專業能力，要不斷改進電子商務的教學方法和教學理念，引進先進的網絡教學設備，使中職院校的電子商務教學能夠做到與時俱進和不斷發展，最終提高中職院校學生的綜合能力，促進學校電子商務教學水平的提高。

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